ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Autor:

Docente:

Laura Patricia Garza Rodríguez

Enfoques y tendencias educativas para el SXXI

Universidad IEXPRO

Tania Jazmín Gómez Rodríguez

EMPEZAR

Análisis crítico de ambientes virtuales de aprendizaje.

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje.

(EVA)

Explicar el rol de los entornos virtuales en la disrupción de los procesos de enseñanzas y aprendizaje en la educación no presencial.

OBJETIVO:

Info

DEFINICIÓN:

Escenario que favorece el aprendizaje de los estudiantes con el apoyo de las herramientas digitales y tecnologicas mediadas de manera oportuna por el docente.

caracteristicas

entornos virtuales de aprendizaje

+info

+info

Nos enseña que a través de la conversación se puede aprender.

Ayuda a solucionar problemas

Teachback

Design thinking

propuestas metodológicas

+info

+info

Se aprende a través de juegos

Acompañamiento y autoestima

Gamification

Flipped learning

propuestas metodológicas

Herramientas

DEFINICIÓN:

Entornos para trabajar en línea y donde se llega a la compartición de recursos para laborar de manera no presencial y semipresencial. Rovai (2005)

Se define por 3 criterios muy importantes:

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Ejemplos de formas metodológica de enseñanza en educación a distancia.

Recursos educativos

Clases diferidas

Clases en vivo

Tutores personales

EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LOS EVA

Enseñanza a través de dispositivos moviles.

Combinación de educación en el aula y via Web.

Instrucción en línea no presencial.

m-learning

b-learning

e-learning

MODELOS EDUCATIVOS

Caracteristicas

Entorno social educativo que ofrece disponibilidad de enrolar profesores, estudiantes y familiares de los estudiantes.

Herramientas de instalación

Caracteristicas

Software que sirve para la creacion de sitios Web y cursos basados en internet.

Edmodo

Moodle

PLATAFORMAS EDUCATIVAS COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Hallazgos

Fortalezas

Conocido como Brightspace.Enfocado a un entorno académico de enseñanza-aprendizaje.

Caracteristicas

versión que al ser liberada puede ser modificada, pero las adaptaciones deben ser gratuitas, se encuentra también en versión de pago.

Desire2Learn

Canvas

PLATAFORMAS EDUCATIVAS COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Plataforma virtual educativa de código abierto .

Se pueden programar e interactuar con:

Caracteristicas

Su finalidad es la entrega de cursos en la red mediante internet. De fácil manejo para administradores, docentes y alumnos.

Sakai

Blackboard

PLATAFORMAS EDUCATIVAS COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

Ha logrado ligar a las plataformas virtuales educativas un espacio de conocimiento adptable a las necesidades actuales de sociedades, así como una influencia en entornos laborales.

TIC

CONCLUSIÓN

En relación a lo expuesto en este trabajo, con el uso de los medios de educación en linea se busca propiciar la intercomunicación entre personas que desean como principal finalidad la enseñanza, así como también brindar una nueva posibilidad de recursos disponibles para procesos educativos, donde sea posible la colaboración y realización de actividades relacionadas con el aprendizaje.

zurita, C., Zaldívar, A., Sifuentes, A., Valle, R. (2020). Análisis crítico de ambientes virtuales de aprendizaje Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 25, núm. (11) 2020. Pp. 33-45. https://doi.org/10.5281/zenodo.4278319

BIBLIOGRAFIAS

Aranda, Y. Ángel & Vílchez Bula, E.R. (2021). Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en la disrupción del proceso enseñanza-aprendizaje. Ciencias Latina Revista Científica Multidisciplinar, 5(6). Pp.1-11, (lector PDF). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v5i61337

• HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS

• HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN PERIÓDICA Y SEGUIMIENTO.

• HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONTENIDOS.

• HERRAMIENTAS PARA LA COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES-ALUMNOS Y ALUMNOS-ALUMNOS.

• HERRAMIENTAS DE COMPLEMENTACIÓN.

• Guía rápida.
• Instalación de plugings.
• Actualizaciones.
• Guía para administradores y administración de líneas por comando.
• Autenticación.
• Auto registro con base en el correo electronico.
• Añadir usuarios.
• Matriculaciones
• Roles de servicio.

Metodologia de enseñanza y aprendizaje que se vale de uso de pequeños dispositivos tales como: teléfonos, tabletas, ipod y todo otro dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividadinalámbrica. Permitiendo una experiencia de aprendizaje flexible y personalizado.

A) Distanciamiento entre estudiantes y docentes durante la mayor parte del proceso educativo.B) Utilización primordial de las TIC y todos los medios que engloba.C)Uso de medios de comunicación síncrona y asíncrona.

• Extraordinaria oportunidad para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Interacción docente-alumno.

• Flexibilidad, accesibilidad y costos.

• Permite acceso a contenidos digitales de aprendizaje de manera sincrona y asíncrona.

• Permite que los estudiantes fortalezcan su aprendizaje apoyandose en tecnologias y recursos educativos abiertos.

• Espacios de comunicación de los usuarios y acceso a diversos materiales y recursos.

Caracteristicas:

Tipos de cursos

Tareas familiarizadas con el entorno presencial

Comunicación y aprendizaje

Teachback

El dialogo es la clave.Un experto transmite información, un novato intenta explicar con sus palabras lo que ha entendido y el experto retroalimenta de acuerdo con lo observado.

Design thinking

Permite desarrollar la creatividad y el pensamiento critico al proponer episodios que reta a los estudiantes a resolver una serie de retos que exigen análisis de la situación y alternativas de solución.

Extensión y facilidad de acceso a la formación de grupos de personas que no pueden acudir a instituciones educativas.Logra incrementar la responsabilidad y autonomía del estudiante en el transcurso de su autoaprendizaje.Espacio y tiempo entre el discente y docente.Costos son mucho menores que los de la educación convencional.

Aportaciones:

• Permite comunicación síncrona y asíncrona entre profesor y estudiante.
• Permite evaluación, monitoreo y control de los estudiantes del curso.
• Gestion y administración virtual de los cursos.
• Múltiples idiomas.
• Aplicaciones y soporte en dispositivos móviles.
• Integración en los servicios de Google.

• Integración de herramientas que no pertenecen a su aplicación.

OTRAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

ARCHIVOS

RECURSOS

ASIGNATURAS

• Añade actividades a domicilio.
• Facilidad para mantener relacionados a maestros, alumnos y familiares.
• Apoyo en clases presenciales.
• Almacenamiento.
• Fomenta el trabajo entre instituciones educativas.
• Les mantiene informado acerca de tareas, notas, eventos, actividades etc.
• Disponibilidad de idiomas.

• Creado bajo un enfoque constructivista orientado en lo social.

• Logra la realización de actividades.

• Colaboración.

• Reflexión crítica.

• entre otras.

Flipped learning

Potencia la autonomía del aprendizaje en el estudiante; pues considera sus necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje en sus escenarios habituales.

Jugar mejora la capacidad de resolver problemas, lo cual se estimula a través de recompensas satisfactorias que cumplen el rol de retroalimentación.

Gamification

Metodología que pretende generar aprendizajes a través de juegos.