Apresentação 24/25RP1_Imparáveis

1.ª Reunião de Pais

wow!

Bem-vindos!

Ano Letivo 2024-2025

Índice

Step 3

Projeto Educativo

Plano Anual de Atividades

Documentos para consulta

PerguntasFrequentes

Step 4

Plano de Turma

Projeto Educativo

Capacidade de sermos inteligentes com as nossas emoções;Termos a capacidade de reconhecer e gerir as nossas emoções e dos outros; Impacto no pensamento, tomada de decisão e comportamento;

A educação tradicional foca-se principalmente no desenvolvimento cognitivo, mas reconhecendo a importância das competências emocionais no sucesso académico e pessoal, o Grande Colégio decidiu implementar um Projeto de Educação Emocional que visa fornecer aos alunos ferramentas essenciais para a gestão das suas emoções, melhoria das suas relações interpessoais e promoção do bem-estar geral.

Programa de Inteligência Emocional

20XX

Design

2023/2024O que sinto?

Ano 1

20XX

Structure

2024/2025O que penso?

Ano 2

20X

20XX

Evaluate

Teach

2025/2026Como faço?

Ano 3

Momento Check-Up "Calendário Mindful" com momento de interioridade no Colégio

Emocionário "Diário Mindful" do aluno

Estratégias para desenvolver a IE

Sarilho das emoções Ciclo de cinema: exploração de filmes educativos

Clube IE Programa de Desenvolvimento Emocional e Social (SPO)

Plano Anual de Atividades

Agenda Escolar

Statistics help to present and contrast data in a more visual way.

Oferta educativa complementar

Projetos em desenvolvimento

onus: always try to include the source.

Oferta educativa complementar

If your genially includes difficult-to-explain or understand data, don't hesitate: including graphics will help better understand each piece of data and give it meaning. Still not convinced to use graphics to promote learning? Well, you should know that the brain loves them, and if its content is animated, even more! Since it retains 42% more information in the face of dynamic stimuli.

Projetos de

Agenda Escolar

It's organized, hierarchical and structured

CLUBE + Serviço de explicações SPO Serviço de Psicologia e Orientação Terapia da Fala e Ocupacional ACOMPANHAMENTO E VIGILÂNCIA Auxiliares de referência por grupos de ano

CATEQUESE 1x p/semanaInício a 30 de setembro ATIVIDADES EXTRACURRICULARES Período Experimental: durante o mês de setembro

SALA DE ESTUDO 2x p/semana CLUBE DE ESTUDO 2x p/semana + 1x p/semana online APA/PLNM Apoio Pedagógico Acrescido Português Língua Não Materna

Oferta educativacomplementar

Activate and surprise your audience

Agenda Escolar

Agenda escolar

Entrega de Registos de Avaliação

Reuniõesde Pais

PeríodosLetivos

InterrupçõesLetivas

Receção aos alunos:2 a 6 de set. 1.º Período 9 de set. a 17 de dez. 2.º Período 6 de jan. a 4 de abr. 3.º Período 22 de abr. a 27 de jun.

1.º Período19 e 20 de dez.2.º Período 9 e 10 de abr. 3.º Período 2 e 3 de jul.

1.ª Interrupção18 de dez. a 3 de jan.2.ª Interrupção 3 a 7 de mar. 3.ª Interrupção 7 a 17 de abr.

1.ª Reunião:3 a 6 de set. 2.ª Reunião: 18 a 20 de fev.

dgbdfbfb

Plataformas Digitais

Exames Cambridge

Cidadania e Desenvolvimento

Concursos Nacionais

Exames Cambridge

Visitas de Estudo

Projetos em desenvolvimento

Ciências Experimentais

Valoriz'Arte

Visitas de Estudo

Biblioteca escolar "Ler mais... Ler sempre!"

Ciências experimentais

Biblioteca escolar "Ler mais... Ler sempre!"

Visitas de Estudo

Chegamos ao 3.º ano!!

"Estudo à maneira!"

Plano de Ação

“Conhecer”

“Aplicar”

“Compreender”

O que posso utilizar para estudar? -Saber quais as técnicas de estudo existentes; -Reconhecer vantagens inerentes à sua utilização; -Reproduzir técnicas de estudo..

Como faço para estudar? -Colocar em prática técnicas de estudo, com orientação do professor.

Até onde me leva o meu estudo? - Aplicar técnicas de estudo, autonomamente; - Selecionar as técnicas que melhor se adequam ao seu estilo de aprendizagem.

1.ª Fase

2.ª Fase

3.ª Fase

Organização escolar

Manuais escolares| Educação Literária

Horário

Avaliação | Mapa de Testes

1.º Período

1.º Período Avaliação Diagnóstica Português - 10 de set. Estudo do Meio - 11 de set. Matemática - 12 de set. Avaliação Intermédia Matemática - 22 de out .Estudo do Meio - 24 de out. Ed. Artística - 25 de out. Português - 29 de out. Avaliação Sumativa Matemática - 3 de dez Estudo do Meio - 5 de dez. Ed. Artística - 6 de dez. Português - 10 de dez.

2.º Período Avaliação Intermédia Português - 4 de fev. Estudo do Meio - 6 de fev. Ed. Artística - 7 de fev. Matemática - 11 de fev. Avaliação Sumativa Matemática - 18 de mar. Estudo do Meio - 20 de mar. Ed. Artística - 21 de mar. Português - 25 de mar,

3.º Período Avaliação Sumativa Matemática - 27 de mai Estudo do Meio - 29 de mai. Português - 3 de jun. Ed. Artística - 5 de jun.

Magic

+ info

Perguntas Frequentes

É obrigatório usar o vestuário do Colégio?

Text + image

Sim, todo o vestuário do aluno deve estar devidamente identificado. A sua irreguralidade obriga à marcação de falta de material ao aluno marcada pelo docente. Nesse dia, deve usar uma bata disponível no Colégio.

Conclusions

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Como posso consultar as ementas?

Timeline

Através da plataforma e-Community, na secção documentos, assim como outros documentos pedagógicos disponíveis (planificações, mapa de atendimentos ...)

Posso pedir um prato de dieta em caso de necessidade?

Sim, até às 10h deve comunicar via telefone à secretaria do Colégio.

Text + icons

Video

Interactive question

List / processes

Audio

Highlighted phrase

Closure

Embedded content

Table + text

Chart + text

Section

Relevant data

O meu filho pode fazer a escovagem dos dentes no Colégio?

Sim. Se assim o pretender deverá trazer o copo e a escova de dentes identificado.

Posso trazer no dia de aniversário do meu filho um bolo?

Text + image

Sim, no horário de intervalo da manhã.

Conclusions

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

O meu filho pode trazer brinquedos ou equipamento eletrónico para o Colégio?

Timeline

Não. O Colégio não se responsabilizará por perdas ou danos causados.

Se o meu filho faltar como devo proceder?

Deve comunicar ao Docente e justificar sempre a falta através plataforma e- Community e, no caso de doença, apresentar atestado médico se ultrapassar os 3 dias.

Text + icons

Video

Interactive question

List / processes

Audio

Highlighted phrase

Closure

Embedded content

Table + text

Chart + text

Section

Relevant data

Posso ir buscar o meu filho antes do término de atividades (clube de estudo, AEC´s…)?

Não, de forma a manter o seu bom funcionamento.

Existe um período de tolerância para a entrada na sala de aula?

Text + image

Sim, apenas de 15 minutos de forma a não prejudicar o normal funcionamento da aula. Após esse período, a ocorrência será marcada pelo docente titular através do e-Community.

Conclusions

Como proceder para agendar uma reunião com o docente?

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Os pais poderão consultar a agenda quinzenal disponível na plataforma e-Community e enviar uma mensagem ao docente. Nas reuniões de final de cada período, de caráter obrigatório, terão de consultar os horários disponibilizados para esse efeito.

Timeline

Como posso autorizar o meu filho nas saídas do Colégio?

Deve responder à circular enviada pelo Colégio dentro do prazo estipulado. Após esse período, os alunos não inscritos poderão não ser admitidos nas atividades programadas, permanecendo no Colégio.

Text + icons

Video

Interactive question

List / processes

Audio

Highlighted phrase

Closure

Embedded content

Table + text

Chart + text

Section

Relevant data

Existe uma plataforma de comunicação com o Colégio?

Sim, poderá aceder a todas as informações do Colégio e comunicar com a Equipa Educativa, através da plataforma e-Community.

Text + image

Quais as ferramentas digitais disponíveis para os alunos?

Conclusions

A plataforma Microsoft Teams, Escola Virtual (1.º ao 3.º ano) e Aula digital (4.º ano).

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Timeline

Boas práticas para todos!

Text + icons

Video

Interactive question

List / processes

Audio

Highlighted phrase

Closure

Embedded content

Table + text

Chart + text

Section

Relevant data

Bom ano Letivo!

Sigam-nos!

Ciclo de cinema: 1.º Período - "Up! Altamente!" 2.º Período - "Rei Leão" 3.º Período - "Snoopy e Charlie Brown: Peanuts - O Filme" Emoções: Surpresa, Esperança, Desprezo, Amor e Vergonha

Exame Movers

Final do 4.º ano

Aulas de preparação para certificação com reconhecimento e validação internacional. » Maximizar o desempenho; » Treinar todos os módulos e tipos de perguntas; » Ensinar táticas e técnicas de exame; » Melhorar a gestão do tempo.

Concursos Nacionais: 1.º ano Projeto “Heróis da Fruta” promovida pela APCOI 2.º ano Projeto “Ser escritor é cool" 3.º ano Multipli 4.º ano PANGEA Olimpíadas Portuguesas de Matemática

Aprender + (Informática)Artistas digitais – 1.º ano Cineastas Digitais – 2.º ano SUPERTMATIK – Concurso de Cálculo Mental – 3.º ano Desafios da SeguraNet – 4.º ano

Panfleto da Biblioteca

Consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Lorem ipsum dolor sit

Attention! At Genially, we use AI (Awesome Interactivity) in all our designs, so that you can level up with interactivity and turn your content into something that adds value and engages.

1.º ano Parque Raró; Sea Life e Pavilhão da água; Casa Serralves 2.º ano Escola Rodoviária de Famalicão; Centro de Ciência Viva – Vila do Conde; Casa da Música 3.º ano Museu Etnográfico da Póvoa de Varzim; Museu da Imprensa; Zoo de Santo Inácio 4.º ano Museu dos Descobrimentos; Centro Multimeios - Planetário de Espinho; Visita a uma Empresa

• Microsoft Teams
• Escola Virtual
• Aula digital (Leya)

Lorem ipsum dolor sit

Operacionalização: Sessão mensal (50 minutos) dinamizada pela psicóloga do SPO em contexto de sala

Did you know that...We retain 42% more information when the content is in motion? It is perhaps the most effective resource for capturing your audience's attention.

• Voluntariado
• Prevenção do Bullying
• Educação Financeira
• Apadrinhamento (1.º e 3.º anos)

Ano 1 Identificar as emoções básicas

RESULTADOS

• Maior concentração;
• Maior autoconsciência;
• Maior cooperação entre alunos;
• Melhoria das competências sociais;
• Maior motivação para a leitura reflexiva.

Lorem ipsum dolor sit