Catalogue of trainings 24-25

Catalogue of soft skills activities and training for researchers 2024-2025

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Shortcut to training courses

The aim of this training catalogue is to enhance your ‘soft skills’, i.e. those that are transferable outside your field of study. Mastering these skills will help you develop professionally, both inside and outside the academic sector, and to find a job. These courses can be credited towards your doctoral studies, provided that your support committee and your CDO agree.

Follow all the latest news about doctoral studies and research at UNamur on the social networks!

Introduction

• RO - Just registered for PhD program
• R1 - First Stage Researcher (Up to the point of PhD)
• R2 - Post-doc/Recognised Researcher (PhD holders or equivalent who are not yet fully independent)
• R3 - Established Researcher (Researchers who have developped a level of independence)
• R4 - Leading Researcher (Researchers leading their research area or field

In order to provide you with the best possible guidance in your choice of training courses, this catalogue is structured by theme. We have also used a scale of levels corresponding to the different stages in a researcher's career, a tool introduced by the European Commission. You can therefore quickly target training courses that are recommended at the start of a PhD (R0), those suggested towards the end (R1), those aimed at postdocs (R2), etc.

The Structure

The format and duration vary (from 1 hour to several days). We encourage you to determine your training programme at the beginning of the term in dialogue with your supervisor.

While these courses are open to all UNamur researchers, some are also open to members of all French-speaking Belgian universities, thanks to the FWB-CoARA project.

These courses are free for researchers. However, they do have a cost for the organisers. It is therefore important to register early and to let us know if you are unable to attend - the number of places is limited. Please register using the online form or the contact email address on each course sheet. Then save the date in your diary!

formations

Register for training courses

Information about the PhD

Ethics and integrity

Our catalogue is divided into 8 sections

Career management

Teaching and learning

Research and data management

Leadership & Management

Written and oral communication

Well-being and interaction

Our training offer

Contact

How can you create course materials that have an impact and encourage learning?

How can I help my students to succeed?

How can I motivate my students?

Optimise your course spaces and diversify your content (WebCampus)!

Produce and integrate video clips into your teaching system without constraints

How can I optimise the scripting of my practical/dissertation/course sessions?

How can I objectively assess my students' work?

How can I make the link between the Sustainable Development Goals and my teaching practices?

How can I get my students to work effectively in groups?

How do I get started on my first TP/TD/courses?

Click on a course to see its presentation sheet, or scroll through the pages using the arrow on the right.

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Training list

Teaching

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• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : - 23/09/2024, de 9h à 12h - 25/09/2024, de 13h à 16h - 02/10/2024, de 13h à 16h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Dans cette formation, l'accent est mis sur les défis du début d’une année académique : par quoi commencer quand on n’a pas/peu d’expérience d’enseignement ? Quel matériel, quel temps prévoir pour les différents moments d’un TP/TD/cours ? Que faut-il préparer à l’avance ? Quelle place laisser à la spontanéité ? Comment utiliser efficacement les fonctionnalités de base des outils numériques mis à votre disposition ? Nous vous aidons à structurer votre premier cours, aussi bien l’avant, le pendant que l’après, de façon efficace. Vous vous sentez donc plus à l’aise et êtes capable de prioriser les différentes étapes nécessaires au bon déroulement de votre TP/TD/cours. Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-es", cette formation est la première d'un trajet de 8 modules. Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité. Objectifs de la formation : - Créer un découpage/phaser une séance de TP/TD/cours  - Planifier l’ensemble de vos séances (pour un même cours/UE)  - Planifier les activités de type "test" et "devoir" dans WebCampus - Actionner les bons réflexes d’un-e enseignant-e

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How do I Get Started on my First TP/TD/Courses?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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Si j’avais une baguette magique, mes étudiant-es seraient toujours motivé-es !", alors à défaut de posséder une baguette magique, cette formation, proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: Développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", vous aide à identifier des pistes d'amélioration dans vos cours/TP/TD, pour une plus grande motivation de vos étudiant-es. Si vous pensez "les formations sur la motivation, ce n’est pas déjà vu ça ? " : c'est précisément parce que la motivation est un sujet crucial qu'il mérite qu'on y revienne souvent. Dans cette formation, vous explorez vos idées sur cette thématique et vous les mettez en relation avec votre pratique grâce à des outils que nous vous proposons. Le résultat est donc très concret. Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", cette formation est la deuxième d'un trajet de 8 modules. Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité. Objectifs de la formation: - Identifier les éléments qui suscitent la motivation des étudiant-es (apports de Viau, outils numériques)  - Identifier les points d’amélioration rapides (quick wins) dans mes séances  - Adapter votre séance/cours avec les quick wins identifiés

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• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : -18/10/2024, de 9h à 12h - 29/10/2024, de 9h à 12h - 30/10/2024, de 9h à 12h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can I Motivate my Students?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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Les interactions, dans le feu de l’action, ce n’est pas toujours aussi évident qu’il n’y parait. Comment rester bienveillant-e tout en cadrant clairement ? Quels bons réflexes adopter ? Pour faire progresser vos étudiant-es, cette formation propose une réflexion et des pistes d’actions concrètes sur les interactions constructives et le feed-back, que ce dernier soit individuel, effectué par les pairs, formatif ou certificatif. Parce que des étudiant-es avec qui on échange constructivement et à qui on donne les clés pour mieux comprendre leurs erreurs sont des étudiant-es qui donneront plus de sens à ce qu’ils font et progresseront davantage. Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", cette formation (en présentiel) est la troisième d'un trajet de 8 modules. Objectifs de la formation : - renforcer une posture constructive et bienveillante dans leurs interactions avec les étudiant-es - mettre en place des dispositifs permettant aux étudiant-es * de s’auto-évaluer formativement * d’être évalué-es formativement en continu * s’évaluer entre pairs (au moyen d’outils, numériques ou autres)

• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : -12/11/2024, de 13h à 16h - 14/11/2024, de 13h à 16h - 21/11/2024, de 13h à 16h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can I Help my Students to Succeed?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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(Re-)parcourons ensemble les bases d’une communication efficace, motivante et favorisant l'apprentissage. On le sait, on le martèle, on l’entend partout : la communication, c’est la clé. Certes, mais comment proposer des visuels de cours qui donnent envie ? Quelles techniques et quels outils utiliser ? Qu’est-ce qui fait qu’un support est réussi ? Et dans le fond, quand on parle de support de cours, qu'entend-on exactement par là ? Doivent-ils se borner au visuel ? Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", cette formation est la quatrième d'un trajet de 8 modules. Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité. Objectifs de la formation : - Appliquer les grands principes d'un support numérique bien construit pour un visuel clair et impactant - Concevoir les supports de cours comme des outils d'aide à l'interaction et à l'apprentissage actif

• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : -10/12/2024, de 13h à 16h - 16/12/2024, de 9h à 12h - 18/12/2024, de 13h à 16h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can you Create Course Materials that Have an Impact and Encourage Learning?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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Le travail de groupe est une modalité souvent utilisée par les enseignant-es/assistant-es parce qu'il présente de multiples avantages. L'important ? L'utiliser à bon escient et l'accompagner efficacement.Dans cette formation, nous abordons avec vous différents usages du travail de groupe, nous interrogeons la pertinence de cette modalité en fonction du contexte et nous identifions ensemble des clés pour favoriser des travaux de groupes bénéfiques tant pour l'enseignan-te que pour les étudiant-es. Objectifs de la formation : - Décider si le travail de groupe est la modalité adaptée à l'objectif que vous poursuivez - Identifier les clés du succès d'un travail de groupe - Accompagner de manière efficace et bienveillante un travail de groupe

• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : - 30/01/2025, de 13h à 16h - 04/02/2025, de 13h à 16h - 07/02/2025, de 9h à 12h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can I Get my Students to Work Effectively in Groups?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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Cette formation est conçue pour les enseignant-es/assistant-es souhaitant intégrer les Objectifs de Développement Durable (ODD) dans leurs pratiques pédagogiques de manière efficace et significative. En participant à ce module, vous découvrirez des outils pratiques, des exemples concrets et comment les appliquer dans votre pratique enseignante pour encourager un apprentissage engagé et responsable. Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'enseignant-e/assistant-e", cette formation est la sixième d'un trajet de 8 modules et se déroule en présentiel (3h). Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité. Objectifs de la formation : - Discuter des Objectifs de Développement Durable (ODD) - Questionner vos représentations sur l'engagement - Détecter des dispositifs d'apprentissage favorisant l'agentivité de vos étudiant-es - Allier la notion d'agentivité à des méthodes pédagogiques variées

• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : - 12/03/2025, de 13h à 16h - 04/03/2025, de 9h à 12h - 06/03/2025, de 9h à 12h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can I Make the Link Between the Sustainable Development Goals and my Teaching Practices?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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Evaluer, simple sur le papier mais pourtant très complexe en pratique. Dans cette formation, nous vous outillons pour mieux aborder cette partie de votre métier d'enseignant-e. Lors de cette formation, le focus est mis sur la tâche d’évaluation des étudiants. Ce sont les enjeux de ces (premières) expériences en tant qu’évaluateur/-trice : comment juger le travail fourni par vos étudiant-es ? Comment s’assurer de tendre au maximum vers l’objectivité ? Comment évaluer un travail de groupe, une production écrite, un examen oral... ? Quels outils et/ou ressources sont à votre disposition ? L’objectif principal de cette formation est de vous guider dans l’élaboration de critères et d’indicateurs pour pouvoir créer une grille de correction adaptée à votre type d’évaluation. Vous repartez avec une marche à suivre dans l’élaboration de votre/vos grille(s) critériée(s). Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", cette formation est la septième d'un trajet de 8 modules. Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité. Objectifs de la formation : - Construire une grille critériée pour évaluer les productions de vos étudiant-es - Penser l’évaluation comme une continuité des activités proposées permettant l’atteinte d’objectifs, dans une perspective d’alignement pédagogique

• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (15-25 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : - 08/04/2025, de 13h à 16h - 10/04/2025, de 13h à 16h - 14/04/2025, de 13h à 16h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can I Objectively Assess my Students' Work?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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Comment diversifier efficacement les dispositifs, activités et méthodes pédagogiques que vous utilisez lors des séances de TP/TD ? Sur quelles ressources vous appuyer pour proposer des activités engageantes/motivantes à vos étudiant-es ? Comment adapter votre posture en fonction des activités choisies ? Comment construire un design pédagogique impactant tout en étant aligné-e pédagogiquement ? Grâce au programme de cette formation, vous prenez connaissance de nombreuses ressources proposant des activités pédagogiques diversifiées. Vous vous sentez aussi capable de sélectionner celles qui sont les plus adaptées à votre public et aux objectifs poursuivis. Vous prenez conscience du potentiel changement de posture dans votre rôle d’assistant-e/enseignant-e en fonction des activités choisies. Proposée dans le cadre du trajet de formations "Mission possible: développer mes compétences pédagogiques d'assistant-e/enseignant-e", cette formation est la dernière d'un trajet de 8 modules et se déroule en un moment en groupe synchrone en présentiel (3h). Ce module peut également être suivi indépendamment des autres si vous n'êtes pas inscrit-e au trajet de formation précité. Objectifs de la formation : - Identifier les éléments qui suscitent les interactions au travers d’expérimentations (jeux cadres, outils numériques, neurosciences…) - Proposer différents angles pour aborder une même compétence et un même objectif - Scénariser votre séance de cours au service des objectifs à atteindre (et de l’évaluation finale)

• Préparation en amont sur la plateforme TiceFormations (40-60 min)

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : - 13/05/2025, de 13h à 16h - 15/05/2025, de 13h à 16h - 19/05/2025, de 9h à 12h

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience:

• Assistant-es nouvellement engagé-es
• Assistant-es souhaitant se préparer à ses premières séances de TP/TD/cours
• Tout-e enseignant-e souhaitant développer ses compétences pédagogiques

How Can I Optimise the Scripting of my Practical/Dissertation/Course Sessions?

Dates:

PUNCH

Trainer:

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NOTE : PAS ENCORE DE LIEN D'INSCRIPTION

Quelles règles pour la conception de vidéos pédagogiques ? Comment scénariser efficacement ma vidéo ? De quel(s) matériel(s) et de quel(s) outil(s) ai-je besoin en fonction de mon usage ? Comment améliorer l'impact de mes vidéos dans leur conception ? Ces questions et d'autres seront abordées lors de cette formation proposée par la cellule TICE. Le module de formation se déroulera en deux séances de deux heures chacune. Aucune obligation d'assister aux deux séances : - Séance 1 : L'usage de la vidéo comme outil pédagogique et grandes recommandations académiques pour la réalisation de capsules vidéos qualitatives et impactantes. - Séance 2 : Initiation au montage vidéo et prise en main d'outils numériques pour intégrer de l'interactivité dans vos vidéos pédagogiques. Outils présentés : CapCut (montage vidéo, gratuit, intuitif et complet), Médias UNamur & H5P (interactivité ; disponibles à l'UNamur).

Matériel nécessaire pour la séance 2 : - Idéalement, venir avec des fichiers vidéos (que vous avez produits ou provenant d'internet)- Disposer d'un logiciel de montage sur votre ordinateur. Si vous n'avez pas encore installé de logiciel nous vous recommandons CapCut (compatible avec Windows et Mac, gratuit, installation sans nécessité de création de compte).

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

Deux séances de deux heures : - 07/04/2025, de 13h15 à 15h30 - 14/04/2025, de 13h30 à 16h00

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description:

Target Audience :

• Assistant-es
• Enseignants

Produce and Integrate Video Clips Into your Teaching System Without Constraints

Dates:

Cellule TICE

Trainer:

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L'approche de la prochaine rentrée académique vous pousse à repenser votre espace de cours sur WebCampus ? Vous aspirez à lui donner une nouvelle dynamique, le rendre plus attractif et l'enrichir de diverses activités ? La cellule TICE vous invite à explorer, au cours d'une matinée, une variété d'astuces visant à améliorer concrètement l'ergonomie de vos espaces de cours. Cette session sera l'opportunité de vous refamiliariser avec certaines fonctionnalités, ainsi qu'avec les outils externes intégrés à WebCampus permettant d'enrichir vos modules d'activités au-delà des options par défaut offertes par Moodle. Nous vous proposons notamment de découvrir la boite à outils complémentaire de moodle, H5P, et les fonctionnalités de gamification offertes par level-up. Objectifs de la formation : - Améliorer la structure, la présentation et la hiérarchie de vos contenus au moyen d'astuces simples - Paramétrer adéquatement l'achèvement d'activité et les restrictions d'accès pour créer des parcours d'apprentissage dans WebCampus - Mettre l'emphase sur des consignes ou contenus important - Appliquer des astuces pour optimiser la navigation au travers de votre espace de cours - Tirer parti des activités "dossier" et "page" pour réduire la longueur de vos espaces de cours - Exploiter l'"iframe" pour enrichir votre espace de cours avec des contenus externes et éviter ainsi de démultiplier les onglets - Améliorer l'accessibilité de votre espace de cours grâce à certaines fonctionnalités intégrées dans Moodle - Créer des contenus H5P et d'implémenter "Level up"

- Être déjà familier-e avec la plateforme - Béneficier d'un rôle d'éditeur sur au moins un espace de cours

prerequisites:

En présentiel

Attendance type:

30 mai 2025, 9h00-12h00

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Location:

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Teaching

Description :

Target Audience:

• Assistant-es
• Enseignants

Optimise Your Course Spaces and Diversify Your Content (WebCampus)!

Dates:

Cellule TICE

Trainer:

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The PUNCH is a training programme offered throughout the academic year at UNamur for teaching assistants or teachers who have been in post for a short time and/or who wish to develop certain teaching skills. The PUNCH consists of 8 modules. Participation in and completion of activities related to all 8 modules (3 hours each) will earn you 4 doctoral training credits. Each module requires preparation on the ‘TiceFormations’ platform and a follow-up assignment to validate the final 4 credits. Each module can be followed individually, but without obtaining credits in this case. Contact : punch@unamur.be

PUNCH

How Can I Contribute to Wikipedia as Part of my PhD?

Contact

Journal Article Writing Workshop

Genially for creating interactive visual content

English courses

Everyday writing, motivational tips and tricks for writing your thesis

Zen-Thesis : I write my thesis on a daily basis

MT 180 - Training in popular communication and flash talk

Knowledge transfer and popularisation

Science Communication

Presenting with impact: the keys to a good presentation

Scientific Poster

Conducting a systematic review of literature

Designing an efficient poster

Communicating with the press: what you need to know

Communicating science: creating clear, engaging presentations

Communication - Assertiveness as work tool!

Click on a course to see its presentation sheet, or scroll through the pages using the arrow on the right.

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Training list

Written and oral communication

To be determined

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The scientific communication course consists of several sessions designed to guide you through this emerging academic discipline, alternating theory with practical exercises. We will explore all the audiences your research may address and practise devising specific communication strategies for different contexts, using a variety of communication channels including oral presentations, writing for the media and managing a presence on social networks. The course is given in English and is structured as follows: 1. Science Communication: a perspective of the field (1 session - 2h) 2. Talking about your research to the media and a lay publice (1 session - 4h, en présentiel) 3. Writing about science for the media (2 sessions - 2x2h) 4. Sharing knowledge and expertise in collaborations (1 session - 2h) 5. Managing your social media presence as a researcher (2 sessions - 2x2h) 6. Science communication audiences, channels and best practices (1 session - 2h)

prerequisites:

5 online modules; 1 classroom session

Location:

Attendance type:

05/03 to 25/06 (every Wednesday and six Mondays) - 15:00-17:00

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Communication

Description:

Target Audience:

• Researchers in the middle or end of their thesis + postdoc

Science Communication

Dates:

ULB

Trainer:

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UNamur- à définir

Comment concilier respect de soi et respect de l’autre ? Formuler une demande délicate, émettre et recevoir des critiques, refuser de façon acceptable, etc. Ou comment gérer des points de vue différents tout en valorisant la relation ? L’assertivité est un outil indispensable dans le cadre du travail et peu vous aider dans vos relations (inter)personnelles au quotidien. Objectifs de la formation : - Favoriser une communication efficace au sein de son équipe - S’affirmer tout en reconnaissant l’autre - Se faire entendre sans agresser - Prévenir le stress d’origine relationnelle.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

2 jours (08h30 - 16h30) + 1/2 "pas plus loin" (08h30 - 12h) - 17/09/2024 - 01/10/2024 - 05/11/2024 (matin) OU -16/01/2025 - 23/01/2025 - 20/02/2025 (matin)

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Communication

Description:

Target Audience:

• Tout public

Communication - Assertiveness as Work Tool!

Dates:

UNamur - SRH - Hélène Gilles

Trainer:

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Disposer d'un projet de poster ou un poster à améliorer pour pouvoir travailler concrètement sur votre projet au cours de la formation

UNamur - Confluent des Savoirs, Rue Godefroid n°5

Créer un poster scientifique efficace et impactant Le poster est bien souvent la première production scientifique d’un étudiant ou d’un jeune chercheur. En tant que support de communication visuel, le poster doit être suffisamment bien structuré, équilibré et attrayant pour faire passer un message clair en quelques minutes. Pourtant, rares sont les posters scientifiques qui soient lisibles et dynamiques. Comment rédiger le contenu, comment le structurer et le mettre en forme avec efficacité ? Comment le présenter face au public ? Que l’on soit chercheur ou étudiant, le poster scientifique est le moyen le plus fréquent de communiquer sur des recherches ou de résumer un travail de fin de cycle. Cette formation de 3 heures propose astuces et bonnes pratiques pour réaliser et présenter un poster scientifique efficace et attirant l’attention du public visé, de la conception à la mise en forme. Emmenez avec vous un résumé de votre projet. Celui-ci servira de base à la mise en pratique de cette boite à outil de la conception d’un poster efficace. Cette formation vous propose une méthode de conception et d’écriture d’un poster scientifique en évitant les pièges courants, tant sur le fond que sur la forme et analysant de nombreux exemple.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

- Mardi 22/10, 9h-12h et - 22/05, 9h30-12h30

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Communication

Description:

Target Audience:

• Étudiants master, doctorants et postdocs

Designing an Efficient Poster

Dates:

UNamur - Confluent des Savoirs

Trainer:

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Online via Teams

How do you stand out in a room with a hundred scientific posters? We will explain, step by step, how to translate your core message into a clear and attractive poster. Success guaranteed! The following topics will be covered in this workshop session:

• Step by step Build a poster, block by block.
• Attention How do you draw people’s attention? Why would they listen to you?
• The poster pitch Your story in twenty seconds.
• Structure How do you structure a poster?
• Clear How do you summarize a long research paper on a single poster?
• Design How do you design a poster and where do you find good images?

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

5 février, 12h30-13h30

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Communication

Description:

Target Audience:

• Training recommended at the start of the thesis.

Scientific Poster

Dates:

UMONS (The floor is yours)

Trainer:

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UNamur - Confluent des Savoirs, Rue Godefroid n°5

Apprendre à vulgariser sa recherche Cette formation s’adresse aux jeunes chercheurs. Elle offre des outils pour apprendre à vulgariser la recherche. Elle vise à identifier et construire un message essentiel tout en vous épaulant à sa communication auprès de différents publics cibles (chercheurs, entreprises, grand public). Au programme, une initiation à la vulgarisation de la recherche. Après avoir présenté les outils fondamentaux qui régissent la vulgarisation scientifique, les participants pourront travailler sur la vulgarisation de leur sujet de recherche en travaillant sur la structuration de leur message essentiel et des moyens pour le rendre attractif (écriture et visuels).

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Choix entre l'une des dates suivantes : • 24/10/2024, 9h30 - 17h00 • 21/11/2024, 9h30 - 17h00 • 20/05/2025, 9h30 - 17h00

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Communication

Description:

Target Audience:

• Étudiants master, doctorants et postdocs

Knowledge Transfer and Popularisation

Dates:

UNamur - Confluent des Savoirs

Trainer:

Janvier-mars 2025

DISCOVER THE FULL MT 180 TRAINING PROGRAMME

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Être inscrit au concours MT180 et doctorant.e ou jeune docteur de l'année écoulée, à l'UNamur

UNamur- Confluent des Savoirs (5, rue Godefroid) et Quai 22 (22, rue du séminaire)

Une formation complète organisée dans le cadre du concours Ma Thèse en 180 secondes. Cette formation, conçue comme un coaching, vise à préparer les participant•es au concours de vulgarisation « Ma thèse en 180 secondes ». La formation et le concours sont accessibles à tous les jeunes chercheur•es, quelle que soit leur année de thèse ou leur domaine de recherche. S’inscrire à la formation implique une nécessaire participation au concours MT180. La participation à l’ensemble de la formation et au concours donne accès à 5 crédits de formation doctorale. La formation se structure en trois parties, chacune encadrée par un•e formateur•ice. La première offre des outils de vulgarisation scientifique, des moyens de renforcer l’attractivité de votre recherche et d'éveiller la curiosité de votre public. Vous serez épaulés dans l‘identification du message qui sera porté par votre flash talk. La deuxième formation permet d’affiner ce premier travail. Elle vise à synthétiser votre recherche à l’aide de la méthode du mindmap et débouche sur la création d’un pitch de 3 minutes. Grâce aux neurosciences, vous découvrirez comment capter et conserver l’attention du public à l’aide de la structure de votre message et du visuel l’accompagnant. Ensuite, au cours d’entretiens individuels sur rdv, les participants pourront affiner leur pitch et perfectionner leur message et leur communication. La troisième formation porte sur la prise de parole en public. Basée sur des exercices pratiques, elle se concentre sur la déclamation, la diction, l’expression corporelle et gestuelle, la gestion de la voix et des émotions dans le cadre d’une présentation publique de votre flash-talk. Une fois le pitch défini et bien cadré, les participants bénéficient d'un coaching intensif et personnalisé encadré par leurs formateurs, Aline et Jacques. Plusieurs répétitions sont prévues, individuellement et en groupe jusqu’à la répétition générale la veille du concours. Les horaires des répétitions seront convenus avec les participant•es.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Communication

Description:

Target Audience:

• Doctorants et jeunes docteurs (diplomés durant l'année académique écoulée)

MT 180 - Training in Popular Communication and Flash Talk

Dates:

UNamur - Confluent des Savoirs

Trainer:

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• 14 janvier 2025 - Formation 1 : Vulgarisation du pitch (lieu :Confluent des savoirs BLC03 - Horaire : 9h30-16h30)
• 21 janvier 2025 - Formation 2 : Structuration et synthèse du pitch (lieu :Confluent des savoirs BLC03)
• 22 janvier au 10 février 2025 - Entretiens individuels en présentiel ou en ligne • Construction du pitch (lieu et horaire à définir avec le candidat)
• 11 février 2025 - Formation 3 • Communication verbale et non-verbale (lieu :Confluent des savoirs BLC03 AGORA - Horaire : 9h30-16h30)
• 18 février 2025 - Entretiens individuels et coaching spécifique (lieu :Confluent des savoirs BLC03 AGORA - Horaire : 9h30-16h30)
• 19 février 2025 - Entretiens individuels et coaching spécifique (lieu :Confluent des savoirs BLC03 AGORA - Horaire : 9h30-16h30)
• 24 février 2025 - Répétition en groupe (lieu :Quai 22 - Horaire : 13h00-17h00)
• 7 mars 2025 - Répétition en groupe (candidat.e.s seuls) (lieu :Quai 22 - Horaire : à définir)
• 14 mars 2025 - Fillage 1 (lieu :Quai 22 - Horaire : 14h00-18h00)
• 19 mars 2025 - Fillage 2 (lieu :Quai 22 - Horaire : 13h00-17h00)
• 27 mars 2025 - Répétition générale (lieu : S01 - Horaire : à définir)
• 28 mars 2025 - Générale et concours MT180 (lieu : S01 - Horaire : 13h00-23h30)

Communication

Full PROGRAMME:

MT 180 - Training in Popular Communication and Flash Talk

UNamur - Confluent des Savoirs

Trainer:

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Being affiliated to the Narilis Institute

UNamur- Institut Narilis

Scriptoria's Journal Article Writing Workshop is aimed at providing early-career researchers the theoretical and practical foundations to write high quality scientific journal articles for publication. Our bilingual trainer has extensive experience as an author, editor and peer reviewer and brings her insider knowledge to the sessions. In this workshop, we will first cover how to plan, develop and write scientific manuscripts for publication, using real-life examples from basic life sciences as well as clinical research. Each session will focus on a different part of the manuscript and alternate with participant-led exercises and group discussions to put the learning into action. We will then focus on the writing and editing skills that you need to succeed as a researcher: being concise, being precise, improving your style, and finding the right tone for your audience. Once again, you will be provided with opportunities to put your editing skills to practice on real text. The course will also teach participants project management for manuscripts and the formal writing and editing cycle – with practical tips on how to edit and proofread your own work and effectively use MS Word, reference managers, and free software tools. All participants will receive a comprehensive set of course notes in additional to useful templates and checklists.

prerequisites:

Classroom session

Location:

Attendance type:

• 19 may 2025 (AM+PM) • 20 may 2025 (AM+PM) • 21 may 2025 (AM)

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Communication

Description:

Target Audience:

• Doctoral students affiliated to the Narilis Institute

Journal Article Writing Workshop

Dates:

Scriptoria

Trainer:

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Être déjà familier-e avec un outil de conception de diaporama (Powerpoint, Genially, canva, keynote, etc..)

UNamur - Faculté des sciences de l'éducation et de la formation - Place Saint Aubain 14

Apprenez les fondements essentiels pour créer des communications professionnelles qui répondent aux attentes et exigeances d'un public scientifique. Les exigences du métier de chercheur nécessitent bien plus que l'acquisition de connaissances scientifiques. Que vous deviez défendre un mémoire, illustrer un projet de recherche ou mettre en avant des résultats scientifiques, il est essentiel de maîtriser les compétences transversales en communication orale et en design de présentations. Description de la séance : Rejoignez notre session dédiée à la création de diaporamas percutants pour communiquer efficacement dans votre domaine d'étude. Au cours de cette formation de 1h30, nous aborderons : - La démarche de conception : Les questions primordiales à se poser avant d'écrire le plan de sa communication & La trame usuelle pour une communication scientifique (avec exemples et contre-exemples) - Principes de qualité et d'ergonomie : Architecture des diapositives, choix des visuels, règles pour le texte et la syntaxe (avec exemples concrets) - Accompagnement de l'audience : Les principes à respecter pour faire de votre support de présentation un levier pour améliorer la compréhension de votre sujet - Préparation technique : Nos conseils pour éviter les soucis techniques lors de la présentation - La formation inclut des exemples concrets de diapositives inefficaces et leurs contre-exemples réussis, offrant ainsi des leçons pratiques et applicables immédiatement.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

27/02/2025, 11h-12h30

register

Communication

Description:

Target Audience:

• Cette formation s'adresse aux doctorants débutants, aux étudiants en sciences souhaitant améliorer leurs compétences en communication orale, ainsi qu'aux chercheurs en début de carrière.

Communicating Science: Creating Clear, Engaging Presentations

Dates:

UNamur - Cellule TICE

Trainer:

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Midis de l'ADRE

UNamur - ADRE - Salle Narc

Cette séance reprend les éléments essentiels à connaître pour communiquer au mieux avec la presse. Elle aborde les points suivants : - Relation scientifique/média : Pourquoi vous avez besoin de la presse, pourquoi elle a besoin de vous - Les outils pour atteindre la presse - Réussir son passage médiatique - L'UNamur dans les médias

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

14 avril 2025, 12h45-14h00

register

Communication

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Communicating With the Press: What You Need to Know

Dates:

Noëlle Joris - AdCom

Trainer:

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Université Saint-Louis, Bruxelles - Salle des Examens du bâtiment Botanique 43

What are the objectives of a literature review? How to make my review 'systematic'? What is the difference with a 'meta-analysis'? How to proceed, concretely? What are the strengths and weaknesses of a systematic review? How to articulate the results of my review with my research? May I publish my systematic review in a scientific journal, and how? The seminar addresses these questions by presenting PRISMA, an approach for reporting systematic literature reviews. The seminar will be illustrated with concrete applications from the political and social sciences.

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

06/02/2025, 14h-17h30

register

Communication

Description:

Target Audience:

• Doctoral students and postdocs - Humanities and Social Sciences (SHS) sector

Conducting a Systematic Review of Literature

Dates:

Stéphane Moyson (UCLouvain)

Trainer:

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NOTE : DATES ET INSCRIPTION LIEN MANQUENT

Online

Ce séminaire vise les aspects formels de la prise de parole en public, de la sélection des données à présenter à l’exécution de la présentation, en passant par la mise en scène de la communication et la conception des supports. Les participants sont invités à amener à ce séminaire une communication en projet. Les apprentissages se feront à travers leur travail sur ce projet de présentation, pour lequel ils recevront un coaching personnalisé. A l’issue du séminaire, la communication scientifique devrait avoir pris forme…

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

Pas encore fixé

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Communication

Description:

Target Audience:

• Doctorants et postdocs

Presenting with Impact: the Keys to a Good Presentation

Dates:

ULiège - Thérèse Dupont

Trainer:

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NOTE : DATES manquent

Online

During this participative workshop, doctoral students will learn how to: - Define realistic and motivating writing objectives, - Define a framework conducive to writing, - Tame the different phases of the writing process, - Better understand the mechanisms of procrastination and perfectionism.

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

To be determined

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Communication

Description:

Target Audience:

• PhDs

Zen-Thesis : I Write my Thesis on a Daily Basis

Dates:

ULiège - Thérèse Dupont

Trainer:

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Online

Au cours de cet atelier participatif, les doctorant·es apprendront à: - Définir des objectifs d’écriture réalistes et motivants, - Définir un cadre propice à la rédaction, - Apprivoiser les différentes phases du processus d’écriture, - Mieux comprendre les mécanismes de la procrastination et du perfectionnisme

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

24/10/2024, 9h-12h00

register

Communication

Description:

Target Audience:

• Doctorants

Everyday Writing, Motivational Tips and Tricks for Writing Your Thesis

Dates:

ULiège - Thérèse Dupont

Trainer:

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- Disposer d'un compte Genially (quel que soit la licence)- Être déjà familier-e avec un outil de conception de diaporama (Powerpoint, canva, keynote, etc..)

Salle Jean Donnay (séance 1) et CréaTICE (séance 2) - rez-de-chaussé, faculté des sciences de l'éducation et de la formation, n°14 Place St Aubain

Conçu par une entreprise soucieuse de simplifier la création de présentations diaporama attrayantes et ludiques, Genially est un outil puissant destiné à la création de contenus interactifs, offrant une prise en main confortable et relativement intuitive. Genially gagne en popularité au sein des institutions, et ce n'est pas sans raison. Ses fonctionnalités étendent considérablement les possibilités en termes d'interactivité, de communication visuelle et de gamification. Que ce soit pour concevoir un escape game, un quiz, des flashcards, un CV, une infographie ou même un site éducatif, Genially offre une flexibilité remarquable. Une de ses forces réside dans sa capacité à se détacher de la vision traditionnellement linéaire d'un diaporama, en proposant des schémas de construction de contenus plus proches de la réalité des structures neuronales impliquées dans l'apprentissage. Fin 2024, l'UNamur acquerra des licences institutionnelles pour les membres désireux d'utiliser toutes les fonctionnalités de l'outil. Pour en savoir plus sur l'obtention de ces licences, n'hésitez pas à contacter la cellule TICE à l'adresse suivant : tice@unamur.be

prerequisites:

En présentiel

Location:

Attendance type:

Séance 1 : 18/10/2024 (10h30-12h00) Séance 2 : 4/11/2024 (13h30-15h00)

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Communication

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Genially for Creating Interactive Visual Content

Dates:

Cellule TICE

Trainer:

PhD English Toolkit (B2 level)

Academic Writing for researchers

Contact

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Academic Writing

Academic Speaking

Administrative English

Click on a course to see its presentation sheet, or scroll through the pages using the arrow on the right.

Training list

English lessons

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1 - Contact the ELV secretariat (secretariat.elv@unamur.be), which will send you a link to an online test to determine your language level.2 - Your test will then be analysed and you will be contacted to make your choice of course, with the formal agreement of your manager. 3 - Once your enrolment has been validated, we will add you to the WebCampus platform for the corresponding course.

English lessons

UNamur - ELV

The ‘administrative’ language courses offered to UNamur staff members are based on communication situations encountered in the professional sphere. Content: The topics covered during the course (10h, 5 x 2h) will be structured around different skills: - Greeting: on the phone, in person ; - Travelling: booking transport, hotels, tourist language; - Getting together: drafting documents for a meeting, leading a meeting, conducting a negotiation, exchanging points of view, drafting minutes, sending an agenda; Each participant will have the opportunity to colour the activities so that they meet the specific needs of his or her function through personalised exercises. Each course will also pay particular attention to orality and fluency. The course will be followed by individual coaching sessions (based on the needs expressed by the participant at the start of the course) to be planned with the teacher.

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

All year

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Communication

Description:

PTarget Audience:

• All researchers

Administrative English

Dates:

UNamur - ELV

Trainer:

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English Lessons

1 - Contact the ELV secretariat (secretariat.elv@unamur.be), which will send you a link to an online test to determine your language level.2 - Your test will then be analysed and you will be contacted to make your choice of course, with the formal agreement of your manager. 3 - Once your enrolment has been validated, we will add you to the WebCampus platform for the corresponding course.

UNamur - ELV

This course is designed to meet the needs of all staff members who have to make oral presentations in English as part of their work at UNamur (conference, project or other presentations). Content: The topics covered during the course (10h, 5 x 2h) will be mainly based on the following linguistic and language aspects: - Fluency and standard sentences (e.g. making transitions) - Introducing and concluding a presentation - Content of visual aids - Question and answer sessions Each participant will have the opportunity to colour the language course activities to suit the specificities of his or her field of research or other specificity by means of personalised exercises. The course will be followed by individual coaching sessions (based on the needs expressed by the participant at the start of the course) to be planned with the teacher.

prerequisites:

Classeroom Session

Location:

Attendance type:

All year

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Communication

Description:

Target Audience:

• All Researchers

Academic Speaking

Dates:

UNamur - ELV

Trainer:

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English Lessons

1 - Contact the ELV secretariat (secretariat.elv@unamur.be), which will send you a link to an online test to determine your language level.2 - Your test will then be analysed and you will be contacted to make your choice of course, with the formal agreement of your manager. 3 - Once your enrolment has been validated, we will add you to the WebCampus platform for the corresponding course.

UNamur - ELV

This course is designed to meet the specific needs of doctoral students and researchers at UNamur whose international work environment requires advanced skills in scientific written communication. Content: The themes covered during the course (10h, 5 x 2h) will be mainly based on typical research genres: - Research articles: introduction, review of the literature, methodology, results, discussions and conclusions - Abstracts (conference and research paper abstracts) Each participant will have the opportunity to colour the language course activities to suit the specificities of his or her field of research by means of personalised exercises. The course will be followed by individual coaching sessions (based on the needs expressed by the participant at the start of the course) to be planned with the teacher.

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

All year

register

Communication

Description:

Target Audience :

• All researchers

Academic Writing

Dates:

UNamur - ELV

Trainer:

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Avoir rédigé un document de recherche en anglais

UNamur - faculté EMCP

PhD students will earn 4 credit points and will also receive an attendance certificate. For this, it is compulsory that you attend ALL the sessions of this course and participate in the activities requested by the instructor (e.g. submit requested texts, evaluate the text of others etc). see details belows Content : • Session 1: Friday May 23 2025, 10:00-13:00 | Improving structure and style • Session 2: Friday June 6 2025, 10:00-13:00 | Writing an introduction and literature review • Session 3: Friday June 13 2025, 10:00-13:00 | Writing a methods, results and discussion section; peer review of participants' own texts • Session 4: Friday June 20 2025, 10:00-13:00 | General and individual feedback • Session 5: Friday June 27 2025, 10:00-13:00 | Communicating your research to a wider audience

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

See description part.

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Communication

Description:

Target Audience :

• All researchers

Academic Writing

Dates:

Kristin Blanpin (KULeuven) - Contact : romain.houssa@unamur.be

Trainer:

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• PhD students aiming to enhance their proficiency in English• English level B2

Online synchronous (meets at scheduled times via TEAMS)

This course is designed for PhD students with a B2 level of English proficiency, focusing on the language skills needed for effective communication in professional contexts. Through interactive, scenario-based activities, students will build confidence in professional communication while expanding their vocabulary and fluency. The course is organised into four thematic chapters: • Introductions: Develop skills for self-presentation and building rapport in professional settings. • Professional Meetings: Gain the language tools to participate in, organise, and lead meetings with clarity and professionalism. • Emails: Master the art of writing structured, polite, and effective emails tailored for professional purposes. • Small Talk: Enhance conversational skills for informal interactions, fostering connections and building professional relationships. The course comprises six sessions in total. By the end of the course, students will be equipped with practical English skills to manage a variety of professional scenarios with confidence and clarity.

prerequisites:

Online synchronous

Location:

Attendance type:

Thursday, 13 February 2025: 12.00-13.30 pm Thursday, 20 February 2025: 12.00-13.30 pm Thursday, 27 February 2025: 12.00-13.30 pm Thursday, 6 March 2025: 12.00-13.30 pm Thursday, 13 March 2025: 12.00-13.30 pm Thursday, 20 March 2025: 12.00-13.30 pm

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Communication

Description:

Target Audience :

• PhDs
• 2 ECTS

PhD English Toolkit (B2 level)

Dates:

Vanina Bar

Trainer:

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1 – Prendre son ordinateur 2 – Créer un compte sur Wikipédia

Gembloux, auditoire ZT2 (17 décembre)

Comment conjuguer recherches universitaires et vulgarisation pour le grand public en utilisant Wikipédia ? Comment utiliser Wikipédia et les autres projets Wikimedia dans le cadre de recherches académiques ? Comment mettre à profit ces recherches pour enrichir les projets Wikimedia ? Venez trouver des réponses à ces questions et à tant d'autres en participant à cette formation. Cette formation vise à : - Comprendre le fonctionnement de Wikipédia et des autres projets frères (Wikidata, Wikimedia Commons, Wikisource, Wiktionnary,...), leur philosophie commune, leurs règles de contribution et de fonctionnement communautaire, - Apprendre à contribuer sur ces projets en tant que chercheureuse/(post-)doctorant·es,- Interroger la position de la/du "sachant·e" dans le dispositif de vulgarisation encyclopédique que propose Wikipédia, - Apprendre à utiliser Wikipédia et ses projets frères pour nourrir la recherche académique, dans une perspective de la « connaissance située » : interroger les biais de l'encyclopédie et, partant de là, interroger nos biais propres.

prerequisites:

En présentiel (17/12) ; Online (4/03)

Location:

Attendance type:

- 17 décembre 2024, 9h30-17h00 (formation complète) ou - 4 mars 2025, 10h00-12h00 (séance théorique)

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Communication

Description:

Target Audience :

• Tous les chercheurs

How Can I Contribute to Wikipedia as Part of my PhD?

Dates:

Wikimédia Belgium

Trainer:

Introduction to systematic review and meta-analysis

Introduction to cartography and georeferenced databases on QGis

Contact

MOOC

Open Science Mooc!

Excel - intermediate and advanced level

Open Access

PURE: research portal

Documentary research: knowing and searching: Humanities

Document monitoring and bibliographic management with Zotero

Documentary research: knowing and searching: Exact Sciences

Document monitoring and bibliographic management with EndNote

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Training list

Research and data management

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Research and data management

• L'ensemble des doctorants

UNamur (à définir)

Découvrez notre formation en veille documentaire et gestion bibliographique avancée, idéale pour les doctorants. Vous souhaitez utiliser Zotero ? Vous l’utilisez déjà ? Nous pouvons vous apprendre à aller plus loin encore dans son utilisation, en faisant le lien avec les différents outils de recherche documentaire disponibles à l’UNamur.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Jeudi 10 octobre 2024, 15h30-17h00

register

Description:

Target Audience:

Document Monitoring and Bibliographic Management with Zotero

Dates:

BUMP (équipe formations)

Trainer:

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Research and data management

• L'ensemble des doctorants

UNamur (à définir)

Découvrez notre formation en veille documentaire et gestion bibliographique avancée, idéale pour les doctorants. Vous souhaitez utiliser EndNote ? Vous l’utilisez déjà ? Nous pouvons vous apprendre à aller plus loin encore dans son utilisation, en faisant le lien avec les différents outils de recherche documentaire disponibles à l’UNamur.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Jeudi 17 octobre 2024, 15h30-17h00

register

Description:

Target Audience:

Document Monitoring and Bibliographic Management with EndNote

Dates:

BUMP (équipe formations)

Trainer:

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Research and data management

• Les doctorants du secteur des sciences exactes

UNamur (à définir)

Explorez notre formation en recherche documentaire dédiée aux sciences exactes. Apprenez à naviguer efficacement à travers les bases de données spécialisées, garantissant un accès rapide aux ressources académiques pertinentes. Maîtrisez l'utilisation des plateformes de périodiques en ligne pour une recherche précise et approfondie (Scopus, ScienceDirect, PubMed, SciFinder,...). Développez vos compétences en découvrant et évaluant le contenu du web scientifique, afin d'adopter une méthodologie rigoureuse dans vos travaux de recherche en sciences exactes.

Prérequiprerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

19 décembre 2024, 15h30-17h00

register

Description:

Target Audience:

Documentary Research: Knowing and Searching: Exact Sciences

Dates:

BUMP (équipe formations)

Trainer:

12 décembre 2024, 15h30-17h00

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Research and data management

• Les doctorants du secteur des sciences humaines et sociales

UNamur (à définir)

Découvrez notre formation intensive en recherche documentaire pour les sciences humaines. Explorez les bases de données spécialisées pour une navigation efficace dans les ressources académiques. Maîtrisez l'utilisation des plateformes de périodiques en ligne pour une recherche ciblée et exhaustive (Cairn, Francis, Scopus, MLA,...). Apprenez à découvrir et évaluer le contenu du web scientifique, garantissant ainsi une approche méthodologique rigoureuse dans vos travaux de recherche.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

register

Description:

Target Audience:

Documentary Research: Knowing and Searching: Humanities

Dates:

BUMP (équipe formations)

Trainer:

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Research and data management

• Les doctorants en début de thèse

UNamur (à définir)

Vous venez d’arriver à l’UNamur et vous ne savez pas ce qu’est le dépôt institutionnel ? Vous êtes membre de l’UNamur et vous êtes perdu face à PURE ? Au cours de cette formation, nous vous présentons le portail de la recherche et expliquons les différentes catégories ainsi que les obligations de dépôt en tant que chercheur.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

mardi 25 mars 2025, 16h00-17h00

register

Description:

Target Audience:

PURE: Research Portal

Dates:

BUMP (Cellule Online)

Trainer:

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Research and data management

• Tous les doctorants

UNamur (à définir)

L'Open Access et l’Open Science sont des mouvements qui prennent de plus en plus d’ampleur dans le paysage de la recherche. Leur but est d’ouvrir le monde scientifique à tous, sans barrière. Cette formation vous permettra de vous familiariser avec ces nouveaux termes ainsi qu’avec la législation en vigueur.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

jeudi 27 février 15h30-17h00

register

Description :

Target Audience :

Open Access

Dates:

BUMP (Cellule Online)

Trainer:

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MOOC

Research and data management

• All researchers

Online

This MOOC is designed to help equip students and researchers with the skills they need to excel in a modern research environment. It brings together the efforts and resources of hundreds of researchers and practitioners who have all dedicated their time and experience to create a community to help propel research forward. The content of this MOOC will be distilled into 10 core modules. Each module will comprise a complete range of resources including videos, research articles, dummy datasets and code, as well as tasks to complete as individuals or groups. Certificates are awarded upon completion of each module. The MOOC is hosted primarily in the Open Source provider Eliademy.

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

At any time

Towards Training

Description:

Target Audience:

Open Science Mooc!

Dates:

Online courses and resources

Trainer:

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Research and data management

• Tous les chercheurs

UNamur (à définir)

Cette formation vous promet une compréhension, une utilisation des connaissances, une analyse et une synthèse des éléments appris pour la voie vers la réussite dans la compréhension du logiciel Excel. Cette formation est pour un niveau intermédiaire/avancé. Si vous souhaitez approfondir vos connaissances dans le domaine, cette formation est prête à vous fournir tous les outils nécessaires. Objectif de la formation : Amener les utilisateurs.rices vers une réelle maîtrise des fonctionnalités d’Excel. Contenu : Validation des données, plan, les listes, tableaux croisés dynamiques, tableaux de données, fonction logique, les macros, consolidation, personnalisation, récupération de données.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

2 jours (9h-17h) + 1/2 journée (9h - 12h30) - 03/10/2024 - 07/10/2024 - 07/11/2024 (matin) OU - 17/02/2025 - 25/02/2025 - 25/03/2025 (matin)

register

Description:

Target Audience:

Excel - Intermediate and Advanced Level

Dates:

Jérôme Selosse

Trainer:

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Research and data management

• All researchers

UNamur - LASA (Laboratoire d’archéologie et sciences de l’art) - Faculté Philo et Lettres

- A little preparation is required (install the programme and download a dataset sent to registrants). Bring your own computer

This course offers an introduction to cartography and geo-referenced databases using QGis. 12 participants maximum to ensure that the course is as practical as possible. Course objective : To learn how to produce maps at any scale.

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

22/01/2025, 10h00-12h30

register

Description:

Target Audience:

Introduction to Cartography and Georeferenced Databases on QGis

Dates:

Fanny Martin

Trainer:

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Research and data management

• Cette formation s’adresse aux chercheurs de l’UNamur, ainsi qu’aux cliniciens-chercheurs du CHU UCL Namur.

UNamur

NARILIS a le plaisir de vous annoncer l’organisation d’une formation à la revue systématique des publications scientifiques et à la méta-analyse. Cette formation sera dispensée par Charlotte Beaudart, chargée de cours au Département des sciences biomédicales de l’UNamur. Elle se déroulera sur deux journées consécutives les 27 et 28 janvier 2025. Une attestation de participation sera fournie aux doctorants leur permettant de faire valider des crédits de formation doctorale. Accréditation INAMI en Ethique et Economie sera demandée pour les médecins. La formation est gratuite. Il est possible de s’inscrire au Jour 1 uniquement. L’inscription au Jour 2 est optionnelle.

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

2 days : - 27 and 28 january 2025, 9h00-16h00

register

Description:

Target Audience:

Introduction to systematic review and meta-analysis

Dates:

Charlotte Beaudart

Trainer:

From Invention to Innovation or how to create Value

Contact

Peer review: PHD Channel discussion

Boosting business innovation: best practice in Tech Transfer

From lab to market: the winning route

BUMP services for doctoral students

The main stages in the doctoral process... for Academics

Perfectionism and procrastination: PHD Channel discussion

The main stages in the doctoral process... for PhDs

Thesis: printing

Thesis and submission formalities

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Training list

Information about the PhD

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Midis de l'ADRE

UNamur - ADRE - Salle Narc

Informez vous sur le parcours doctoral, les grandes étapes du doctorat et les outils à votre disposition pour vous aider.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

14 octobre 2024, 12h45-14h00

register

Information

Description:

Target Audience:

• Les doctorants en début de thèse

The Main Stages in the Doctoral Process... for PhDs

Dates:

William Riguelle - ADRE

Trainer:

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Midis de l'ADRE

UNamur - ADRE - Salle Narc

Informez vous sur le parcours doctoral, les grandes étapes du doctorat, le système de crédits et les outils à votre disposition pour aider les doctorants que vous encadrez.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

18 novembre 2024, 12h45-14h00

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Description:

Target Audience:

• Les promoteurs de thèse

The Main Stages in the Doctoral Process... for Academics

Dates:

William Riguelle - ADRE

Trainer:

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• Doctorants niveau avancé, en fin de thèse

UNamur (à définir)

L’heure de la défense approche et vous vous demandez quelles sont les formalités de dépôt de thèse ? Nous vous expliquons les diverses démarches pour le dépôt électronique et les points auxquels vous devrez porter votre attention pour finir sereinement.

Pprerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Jeudi 13 mars 2025, 16h00-17h00

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Description:

Target Audience:

Thesis and Submission Formalities

Dates:

UNamur - BUMP (Cellule Online)

Trainer:

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• Doctorants niveau avancé, en fin de thèse

UNamur (à définir)

L’heure de la défense approche et vous vous demandez comment imprimer votre thèse ? Les Presses Universitaires de Namur (PUN) vous proposent une impression et une présentation soignées au format livre, dans votre collection facultaire. Ce petit module est complémentaire à celui de la cellule Onligne sur les formalités de dépôt de thèse.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

18 mars 2025, 13h15-13h45

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Description:

Target Audience:

Thesis: Printing

Dates:

Presses universitaires de Namur (BUMP)

Trainer:

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• Tous les chercheurs

UNamur - Faculté de Philosophie et Lettres, L30

Les travaux de recherche et le doctorat, en particulier, sont souvent semés d'embûches, de doutes et de défis. Claire Rommelaere, docteure en droit et chercheuse au Centre de Bioéthique de l'UNamur, a eu envie d’aborder ces difficultés de manière humoristique. Dans sa web-série « PhD Channel », elle partage avec humour sa vision de la recherche académique, passant en revue les moments forts et les grands questionnements du doctorat, tout en offrant de précieux conseils pour les affronter. L'idée est de proposer un échange informel autour de l'une ou l'autre thématique liée au doctorat abordée dans "PdH Channel". La séance débutera par le visionnage d'un ou de deux épisodes, duquel s'ensuivra une discussion avec Claire Rommelaere : retour d'expériences, réflexions, idées et conseils alimenteront le débat. Pour cette séance, deux thématiques bien présentes dans le quotidien des doctorant.es seront abordées : le perfectionnisme et la procrastination.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

29/11/2024, 12h45-14h00

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Description:

Target Audience:

Perfectionism and Procrastination: PHD Channel Discussion

Dates:

UNamur

Trainer:

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• Tous les chercheurs

UNamur - Faculté de Philosophie et Lettres, L30

Les travaux de recherche et le doctorat, en particulier, sont souvent semés d'embûches, de doutes et de défis. Claire Rommelaere, docteure en droit et chercheuse au Centre de Bioéthique de l'UNamur, a eu envie d’aborder ces difficultés de manière humoristique. Dans sa web-série « PhD Channel », elle partage avec humour sa vision de la recherche académique, passant en revue les moments forts et les grands questionnements du doctorat, tout en offrant de précieux conseils pour les affronter. L'idée est de proposer un échange informel autour de l'une ou l'autre thématique liée au doctorat abordée dans "PdH Channel". La séance débutera par le visionnage d'un ou de deux épisodes, duquel s'ensuivra une discussion avec Claire Rommelaere : retour d'expériences, réflexions, idées et conseils alimenteront le débat. Pour cette séance, une thématique bien présente dans le quotidien des doctorant.es sera abordée et discutée : le peer review.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

21/02/2025, 12h45-14h00

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Description:

Target Audience:

Peer Review: PHD Channel Discussion

Dates:

UNamur

Trainer:

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• Doctorants en début de thèse

UNamur (à définir)

La bibliothèque offre de nombreux services pratiques indispensables en tant que membre du personnel. Le but est de faire découvrir ces services et de pouvoir les identifier : demandes d’acquisitions, prêt entre bibliothèques, carte membre du personnel, service Book a Librarian,…

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Jeudi 19 septembre 2024, 16h00-17h00

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Description:

Target Audience:

BUMP Services for Doctoral Students

Dates:

BUMP (équipe formations)

Trainer:

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Midis de l'ADRE

Information

• Tous les chercheurs

UNamur - ADRE - Salle Narc

Cette séance abordera comment un résultat de recherche peut être valorisé à travers un projet d’entreprise grâce au programme Win4SO ; et comment le financement Proof of Concept (POC) permet de mettre au point une preuve de concept sur laquelle un projet entrepreneurial pourra se baser.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

13 janvier 2025, 12h45-14h00

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Description:

Target Audience:

From Lab to Market: the Winning Route

Dates:

Laurent Galas (ADRE)

Trainer:

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Midis de l'ADRE

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• Tous les chercheurs

UNamur - ADRE - Salle Narc

Dans les universités, la création d’une Spin-Off, la conclusion d’une licence ou la cession d’un droit de propriété intellectuelle sur une technologie sont les résultats d’un processus de développement d’un nouveau produit ou service à partir de la recherche. Afin de guider les chercheurs tout au long de ce parcours de transfert de technologie, des outils, des supports et des partenariats ont été développés à l’UNamur. Ces outils mis à disposition lors des principales étapes du transfert de technologies et connaissances seront présentés au travers d’un guide co-créé par les universités de la FWB. Cette présentation constitue une mise en contexte des midis de l’ADRE consacrés à la création de spin-offs, à la gestion de la propriété intellectuelle et à la brevetabilité.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

17 mars 2025, 12h45-14h00

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Description:

Target Audience:

Boosting Business Innovation: Best Practice in Tech Transfer

Dates:

Laurent Galas (ADRE)

Trainer:

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• Tous les chercheurs

UNamur, Rue Grafé 2, 5000 Namur Faculté des Sciences Auditoire CH12 (rez-de-chaussée)

MODULE 1 : Gestion de projet de recherche, des risques et suivi La gestion de projet de recherche est l'art pour le chercheur de planifier, coordonner et piloter des initiatives scientifiques de l’idée jusqu’à la commercialisation d’un produit ou procédé dans des délais impartis. Elle implique la gestion des ressources, de la qualité, et du budget, tout en favorisant la structuration de délivrables et de tâches, leur suivi et leur mise à jour au cours du temps. La gestion des risques, quant à elle, est une approche proactive qui permet d’anticiper les incertitudes susceptibles de perturber le projet et de les réduire grâce au suivi d’indicateurs, principalement financiers. Ensemble, elles assurent une progression maîtrisée et maximisent les chances de succès. MODULE 2 : Gestion du processus d’innovation incluant l’étude de marché, le modèle et la stratégie économique La gestion du processus d'innovation consiste à guider les chercheurs et inventeurs pour déterminer le problème que les idées novatrices résolvent, réaliser une analyse des besoins et des parties prenantes, permettant de proposer une offre acceptable pour le marché selon un modèle économique qui crée et délivre de la valeur. Le modèle économique définit comment une organisation assure une rentabilité à long terme, selon la typologie et l’environnement concurrentiel. Ces éléments, combinés, transforment une idée innovante en succès entrepreneurial.

prerequisites:

Class Session

Location:

Attendance type:

Session 1 : 29/10 - 15h-18h Session 2 : 05/11 - 15h-18h

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Description:

Target Audience:

From Invention to Innovation or how to create Value

Dates:

Philippe Degée (ADRE)

Trainer:

Contact

Zen-en-Thèse: taming failure

Conflict management

PhD. Balance your stress

Emotional intelligence

Stress management

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Training list

Well-being and interaction

Cette formation peut aussi être organisée sur demande !

UNamur - One Biology

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"Balance ton stress" est un outil pédagogique coopératif. Il permet de faire émerger des thématiques que les doctorants et assistants pourront eux-mêmes choisir/ développer. Voici une description du jeu : "Balance ton stress" est conçu pour diversifier les stratégies de gestion du stress et rétablir un équilibre entre les ressources et les contraintes. Dans une ambiance ludique, ce jeu mobilise tous les participants autour de la table : - soit pour aider un membre de l’équipe à "balancer son stress" (version Tous pour un), - soit pour permettre à l’équipe d’ajuster son fonctionnement afin de diminuer le stress (version Un pour tous). C’est une véritable aventure collective où les participants sont activement engagés pour gravir ensemble les étapes vers un eldorado contemporain : balancer son stress !

prerequisites:

En présentiel

Location:

Attendance type:

Deux dates : - jeudi 28 novembre 2024, de 15h à 17h ; - jeudi 17 avril 2025, de 15h à 17h

register

Well-being

Description:

Target Audience:

• Doctorants

PhD. Balance Your Stress

Dates:

UNamur - Zoé Thilens

Trainer:

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UNamur - A définir

Nous sommes tous soumis au stress que ce soit dans notre vie personnelle ou professionnelle. Il est donc important d’identifier les éléments déclencheurs de celui-ci et d’apprendre à y faire face. Cette formation vous donnera les outils adéquats pour y arriver. Objectifs de la formation : - Apprendre à reconnaître ses déclencheurs, ses symptômes et ses réactions psychologiques, émotionnelles et comportementales face au stress ; - Aborder et expérimenter par le biais d’exercices, différentes techniques pour adopter l’outil le plus adapté et efficace selon le contexte afin de retrouver le calme en soi.

prerequisites:

En présentiel

Location:

Attendance type:

Deux jours (8h30-16h30) : - 04/06/2024 et 10/06/2024 OU - 08/04/2025 et 17/04/2025

register

Well-being

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Stress Management

Dates:

UNamur - Déborah Havrenne

Trainer:

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UNamur - A définir

« N’oublions pas que les petites émotions sont les grands capitaines de nos vies et qu’à celles-là nous obéissons sans le savoir » Vincent Van Gogh L'intelligence émotionnelle est de plus en plus reconnue comme un facteur clé dans le succès professionnel et personnel. Des études montrent que les compétences en intelligence émotionnelle peuvent améliorer la communication, la prise de décision, et le bien-être général. La formation offre une exploration approfondie de l'intelligence émotionnelle, ses composantes, et son impact significatif sur la dynamique de travail et les relations interpersonnelles. Elle est conçue pour vous doter d'outils pratiques et de connaissances théoriques pour comprendre efficacement les émotions, tant les leurs que celles des autres.

prerequisites:

En présentiel

Location :

Attendance type:

2 jours (08h30 - 16h30) + 1/2 journée - 27/05/2024 - 03/06/2024 - 18/06/2024 (après-midi - 13h - 16h30) OU - 02/06/2025 - 05/06/2025 - 24/06/2025 (matin - 08h30 - 12h)

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Well-being

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Emotional Intelligence

Dates:

UNamur - Déborah Havrenne

Trainer:

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UNamur - A définir

Apporter son ordinateur.

En tant que manager, chef.fe de projet, expert.e RH, vous êtes régulièrement confrontés à des situations de conflits interpersonnels qui, si vous n’y prenez garde, peuvent être lourds de conséquences pour le bien-être et l’efficacité tant au niveau individuel que collectif. Le plus souvent, il vous suffit de permettre au désaccord de s’exprimer, de gérer votre propre réactivité pour éviter l’escalade conflictuelle et ainsi désamorcer les tensions. Parfois, le conflit est installé et la communication rompue. Que vous soyez directement impliqué dans un conflit ou encore qu’on sollicite votre intervention en tant que médiateur, il vous faut conserver une capacité de recul et maîtriser des techniques spécifiques.

prerequisites:

En présentiel

Location:

Attendance type:

2 jours (08h30 - 16h30) + 1/2 journée - 27/06/2024 - 01/07/2024 - 26/08/2024 (13h - 16h30) OU - 15/05/2025 - 20/05/2025 - 23/06/2025 (13h - 16h30)

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Well-being

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Conflict Management

Dates:

UNamur - Hélène Gilles

Trainer:

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Well-being

• Tous les doctorants, plutôt en début de thèse

ULiège, B8 - PhD House - 2e étage

"Et si j’échouais ? Et si mon papier était refusé de ce talk ? Si mes analyses ne donnaient rien de significatif ? ». Durant cet atelier de 3h, vous serez amené es à voyager entre des moments de réflexion personnelle, des instants de partage de contenu théorique ainsi que des exercices visant à augmenter votre résilience face aux échecs. Venez reconsidérer les défaites comme étant des cadeaux vous permettant de grandir professionnellement voire, humainement.

prerequisites:

Présentiel

Trainer:

Attendance type:

11 décembre 2024, 9h30-12h00

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Description:

Target Audience:

Zen-en-Thèse: Taming Failure

Dates:

ULiège - Virginie Christophe

Trainer:

Contact

MOOC

PIPERS Project Career Kit

How can you give useful and constructive feedback?

Critical thinking and intellectual self-defense

Leadership and Management - Project management

Time management

Leadership and Management - MTBI and Team Management

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Training list

Leadership et Management

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• Managers et middle-Managers

UNamur (à définir)

Cette formation a pour but de vous aider à concevoir un projet et à le planifier en tenant compte des risques, des objectifs et d’autres facteurs. Elle vous permettra également de définir et de planifier les étapes et ressources nécessaires à la réalisation de ce projet, ainsi que les informer sur les différents outils/logiciels de planification et d’estimation des coûts . Elle vous permet donc à vous, qui disposent de peu/pas d’outils de gestion de projet, de se familiariser et de mettre en place, dans votre gestion quotidienne de projets, les outils de base de la Gestion de projet et ce, afin de mieux mobiliser et coordonner des équipes transversales (management transversal). Objectifs de la formation : - Connaitre les différentes étapes de la gestion de projet, - Elaborer une fiche projet, - Définir et identifier les différents acteurs et leurs rôles, - Définir et formuler les résultats attendus, - Planifier ces étapes à travers différents outils de planification (GANTT), - Disposer d’une connaissance minimum les outils digitaux en matière de gestion comme outils de planification et de gestion des coûts, - Analyser les risques et problèmes potentiels de manière anticipative et apporter les solutions adéquates, - Assurer le suivi et l’évaluation du projet.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

2 jours (9H - 16H30) + 1/2 journée - 03/09/2024 - 05/09/2024 - 10/09/2024 (matin - 9H - 12H30) OU - 27/01/2025 - 30/01/2025 - 17/03/2025 (après-midi - 13H - 16H30)

register

Leadership & Management

Description:

Target Audience:

Leadership and Management - Project Management

Dates:

UNamur - SRH - Fabrice Simon

Trainer:

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Leadership & Management

• Managers et middle-Managers

UNamur (à définir)

Le recours au MBTI® - une typologie de la personnalité basée sur la théorie de C.G Jung – vous dote, vous, les managers d’un modèle simple et puissant pour appréhender la complexité des différentes personnalités. Une meilleure compréhension de soi-même et des autres permet de mieux comprendre les réactions de ses collaborateurs, de prendre en compte leurs besoins individuels dans la manière de les manager, de valoriser les atouts de chacun dans le travail collectif et de faire face à d’éventuels tensions. Il s’agit de prendre la pleine mesure de la dimension relationnelle du management. Cela implique que vous adoptiez au quotidien une attitude de bienveillance envers les membres de votre équipe sans pour autant renoncer à la nécessaire exigence. Cette attitude d’ouverture aux autres et à soi-même - l’assertivité - nécessite de développer des comportements où l’écoute active et la manière de dire les choses sont privilégiées. Enfin, il s’agit de vous permettre de disposer de guides pratiques et d’un entrainement en situations afin de gérer les principaux actes-clés du leadership tout en privilégiant l’adoption d’une posture de manager-coach. Objectifs de la formation : Mieux comprendre son propre mode de fonctionnement et appréhender les impacts de celui-ci dans sa manière d’entrer en relation et de manager; Acquérir une grille de compréhension du fonctionnement d’autrui et appréhender les différences en termes de complémentarités ; Adapter sa manière de communiquer et de manager aux différents profils de personnalité.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Module 1 : Managers (4 jours) - 02/09/2024 - 03/09/2024 - 09/09/2024 - 10/09/2024 (8h30 - 16h30) OU - 01/09/2025 - 02/09/2025 - 08/09/2025 - 09/09/2025 Module 2 : Middle-managers (2 jours) - 5/09/2024 - 12/09/2024 (8h30 - 16h30) OU - 04/09/2025 - 11/09/2025 (8h30 - 16h30)

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Description:

Target Audience:

Leadership and Management - MTBI and Team Management

Dates:

UNamur - SRH - Hélène Gilles

Trainer:

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Leadership & Management

• Tous les chercheurs

UNamur (à définir)

"Comment gérer mes mails, mon agenda, mes tâches, mes collaborations, mes prises de notes, etc. ? Des questions concrètes que beaucoup de vous se posent ou se sont posés à un moment de leur vie. Des outils peuvent être mis en place pour aider à améliorer sa gestion et gagner du temps, ce que cette formation propose. Objectifs de la formation : - Apprendre à éviter les pièges d’une gestion basée sur l’urgence - Savoir planifier son travail Contenu : - Gérer toutes les entrées : documents, mails, tâches, projets - Faire une liste de tâches - Prioriser selon le principe d’Eisenhower : comment mettre en pratique - Utilisation des listes - Faire un planning intégré : court, moyen et long terme - Utiliser son agenda pour planifier quotidiennement

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

2 jours (9h - 16h30) + 1/2 journée - 03/06/2024 - 06/06/2024 - 20/06/2024 (après-midi - 13h - 16h30) OU - 03/02/2025 - 06/02/2025 - 11/03/2025 (matin - 9h - 12h30)

register

Description:

Target Audience:

Time Management

Dates:

UNamur - SRH - Élise Mertens

Trainer:

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Manque : DATES et inscription

Leadership & Management

• All researchers

Online

(Original title: « zététique et auto-défense intellectuelle »). The aim is twofold: to provide an introduction to basic epistemological issues (i.e. those relating to the nature of scientific knowledge and its justification): the limits of our cognitive capacities, experimental protocols, basic statistical pitfalls to avoid, epistemological criteria (refutability, parsimony, etc.) AND to provide practical intellectual tools to sharpen your critical thinking skills: when faced with information, how should I position myself and what method should I use to form the most reliable idea, so as to make as few mistakes/be manipulated as possible.

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

To be determined

register

Description:

Target Audience:

Critical Thinking and Intellectual Self-Defense

Dates:

UMONS (Cortecs / Jérémy Attard)

Trainer:

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Leadership & Management

• Tous les chercheurs

UNamur (à définir)

Les Midis du pôle Qualité sont des moments de partage consistant notamment en la présentation d'outils Qualité. Ces outils peuvent vous aider à gérer différentes situations au quotidien. N'hésitez pas à y assister pour découvrir ces outils ou juste par curiosité.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

12 novembre 2024, 12h15-13h00

register

Description:

Target Audience:

How Can You Give Useful and Constructive Feedback?

Dates:

UNamur - Pôle Qualité

Trainer:

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Leadership & Management

• All researchers, and more specifically those in charge of managing a team

Online

PIPERS Project Career Kit is a collection of external learning resources in the topics of enterpreneurial skills, information literacy, disciplinary working, IPR, leadership skills, managing a research career, professional development, public engagement, researcher self-assessment, market exploitation of research results and working with industry. The resources are aimed at trainers and people who are responsible for training researchers, although researchers may find some of these resources useful. They consist of a range of different types of resources: training materials; links to online career activities and webinars; articles, advice or guidance; case studies and presentations covering the above topics.

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

Online training

towards training

Description:

Target Audience:

PIPERS Project Career Kit

Dates:

Euraxess

Trainer:

Understanding the Job Market

Skills Assessment and Career Reflection

Preparing for Life After Your PhD: Navigating the Job Market with Confidence

Contact

(Futur.es) PhDs, CVs and cover letters under the microscope

(Future) PhDs, identify and promote your skills

PhD : Put yourself in the recruiter's shoes or how prepare my job’s interview ?

The job market for PhDs

(Future) PhDs: boost your presence on LinkedIn

For one-to-one professional support, please contact: murielle.guillaume@unamur.be

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Training list

Career management

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UCLouvain - CIO

Preparatory exercises

Objectives : - Understanding how recruitment works in a public or private company, by addressing the people involved in the recruitment process in companies and their different roles in the process. - Present the tools (telephone interviews, face-to-face interviews, tests and assessments, and introduce the artificial intelligence that is increasingly present). - Present the process from A to Z. With some exercices. - How to communicate well on your profile in an interview, whether by telephone, videoconference or face-to-face? - The basics of communication (body language, non-verbal, tone, choice of words) - How to communicate on your profile (3-minute self-communication exercise), - How to prepare for the competency based interview and how to answer difficult questions. With some exercices !

prerequisites:

Classroom Session

Location:

Attendance type:

13 june 2025, 9h30 à 16h30

register

Career management

Description:

Target Audience:

• Doctoral students at the end of their thesis, preparing for the next stage of their career, inside or outside the academic world.

PhD : Put Yourself in the Recruiter's Shoes or How Prepare my Job’s Interview ?

Dates:

UCLouvain - CIO - Véronique Joubert

Trainer:

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Online

Avoir un profil LinkedIn

Réseau social incontournable pour se rendre visible professionnellement, LinkedIn demande de bien comprendre ses fonctionnalités, afin d’assure une présence adéquate sur cette plateforme. Avoir une image numérique est important, la soigner est indispensable. Objectifs : - Optimiser son profil sur LinkedIN et développer une identité professionnelle - Acquérir les codes de communication et développer son réseau

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

11 juin 2025, de 10h00 à 12h00

register

Career management

Description:

Target Audience:

• Doctorants

(Future) PhDs: Boost Your Presence on LinkedIn

Dates:

UCLouvain - CIO - Nicolas Dardenne

Trainer:

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• Doctorants en fin de thèse, se préparant à la suite de leur carrière, dans ou en dehors du monde académique.

UCLouvain - CIO

Apporter deux offres d'emploi

À travers des outils et des exercices, cet atelier permet de comprendre l’organisation du marché de l’emploi, ses structures, … Il permettra également de réfléchir à la place que l’on veut prendre sur ce marché de l’emploi et de découvrir les possibles. Car pour postuler efficacement, il faut comprendre les codes et utiliser les bonnes filières de recrutement. Objectifs : - Comprendre le marché du travail : structuration, organisation, fonctions - Décoder des offres d’emploi et identifier des rôles et fonctions pour docteur.es - Comprendre les filières de recrutement

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

11 décembre 2024, 9h30-12h0

register

Career management

Description:

Target Audience:

The Job Market for PhDs

Dates:

UCLouvain - CIO - Marie-Christine Rauw

Trainer:

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• Doctorants.

UCLouvain - CIO

Avoir réaliser l'exercice préparatoire, envoyé 3 jours avant la formation

Faire le point sur ses compétences est essentiel, que ce soit pour une recherche d’emploi ou pour une évaluation professionnelle. A l’aide d’outils et exercices de verbalisation, vous apprendrez une méthodologie pour réaliser votre bilan de compétences. Objectifs : - Identifier ses compétences doctorales et son mode de fonctionnement - Acquérir les clés pour valoriser ses compétences

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

Deux dates : - 21 décembre 2024, 9h30-12h00 ET -27 mai 2025, 9h30-12h00

register

Career management

Description:

Target Audience:

(Future) PhDs, Identify and Promote Your Skills

Dates:

UCLouvain - CIO - Marie-Christine Rauw

Trainer:

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• Doctorants.

UCLouvain - CIO

Apporter un CV et une lettre de motivation

A travers cet atelier, vous allez mieux percevoir les enjeux et les principes d’un CV et d’une lettre de motivation, afin d’augmenter vos chances lors des processus de recrutement, en entreprise, en organisation publique ou à l’international. Objectifs : - Apprendre à valoriser ses compétences doctorales dans un CV - Rédiger un profil attractif - Formuler des motivations

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

2 dates : - 15 janvier 2025, 9h30-12h00 ET - 5 juin 2025, 9h30-12h00

register

Career management

Description:

Target Audience:

(Futur.es) PhDs, CVs and Cover Letters Under the Microscope

Dates:

UCLouvain - CIO - Marie-Christine Rauw

Trainer:

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• Doctorants.

Online

Conseils et techniques pour préparer son après-thèse.

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

- 21/11 (English) And - 14/11 (French)

register

Career management

Description:

Target Audience:

Preparing for Life After Your PhD: Navigating the Job Market with Confidence

Dates:

UNamur - ULB

Trainer:

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• PHDs

ULB

In this session, participants will conduct a comprehensive skills assessment to better understand their unique strengths and how these can be leveraged across different job sectors. By reflecting on their academic experiences and personal development, participants will gain clarity on potential career paths, whether they wish to stay in research or explore other opportunities.

prerequisites:

Class Session

Location:

Attendance type:

17/01/2025 - 13h30-16h

register

Career management

Description:

Target Audience:

Skills Assessment and Career Reflection

Dates:

ULB

Trainer:

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• PHDs

ULB

This session offers a detailed exploration of the current job market, focusing on the realities of both academic and non-academic sectors. Participants will learn how to conduct effective market research, identify high-demand skills, and explore industries that align with their interests. The workshop will also provide insights into networking and how to leverage professional relationships for career opportunities.

prerequisites:

Class Session

Location:

Attendance type:

24/01/2025 - 13h30-16h

register

Career management

Description:

Target Audience:

Understanding the Job Market

Dates:

ULB

Trainer:

Promotion and Intellectual Property of Materials Science Research

Contact

From Idea to Patent: securing your discoveries in the life sciences

MOOC

Create, invent, innovate... and above all protect: a workshop on intellectual property

Scientific integrity

Ethics and university research: the RGPD in practice

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Training list

Ethics and integrity

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Midis de l'ADRE

UNamur - ADRE - Salle Narc

Le droit de propriété intellectuelle offre un large éventail de protections des résultats de la recherche scientifique. Il est donc important de se poser les bonnes questions, à chaque étape de la recherche pour protéger du mieux possible les résultats. Cette formation permettra d’identifier les options de protection et les objets auxquels s’appliquent ces protections.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

9 décembre 2024, 12h45-14h00

register

Ethics and integrity

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Create, Invent, Innovate... and Above all Protect: a Workshop on Intellectual Property

Dates:

Zorana Rosic - ADRE

Trainer:

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Midis de l'ADRE

UNamur - ADRE - Salle Narc

La gestion et la protection des données sont devenues une exigence incontournable de la recherche. Cette formation se focalisera sur les exigences légales en matière de protection des données à caractère personnel dans le domaine spécifique de la recherche scientifique. Elle a pour objectif d’expliquer comme les aborder et les mettre en pratique en partant du point de vue du chercheur. Elle donnera également un aperçu des outils mis en place à l’Université de Namur.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

27 mai 2025, 12h45-14h00

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Ethics and integrity

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Ethics and University Research: the GDPR in Practice

Dates:

Karen Rosier

Trainer:

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MOOC

MOOC

NOTE : INSCRIPTION LIEN MANQUE

Online

Mind the GAP (Good Academic Research Practices) is an online training tool focusing on the good academic research practices contributing to research integrity, this to help researchers perform high-quality academic research and to prevent mistakes and research misconduct. This interactive training on research integrity is based on the European Code of Conduct on Research Integrity (ALLEA-Code, 2023). The tool has been created by the Flemish Interuniversity Council (VLIR) in cooperation with the research integrity and policy advisors of all 5 Flemish universities (KU Leuven, UAntwerp, UGent, UHasselt and VUB). This e-learning tool consists of four main modules relevant for all researchers, independent of their discipline: Module 1: Introduction: research integrity in general Module 2: Supervision and Mentoring: with a focus on the relationship between PhD researchers and their supervisors and mentors Module 3: Good Academic Practices: most recommended good academic research practices when it comes to: 1. Research design and conduct 2. Research Data Management (RDM) 3. Reporting results 4. Conflicts of interest 5. Science communication 6. Research(er) evaluation and assessment Module 4: Violations of Research Integrity: possible violations of research integrity and what to do when misconduct happens.

prerequisites:

Online

Location:

Attendance type:

All year

Towards Training

Ethics and integrity

Description:

Target Audience:

• All researchers

Scientific Integrity : Mind the Gap

Dates:

Trainer:

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Éléana Somville (ADRE)

UNamur - ADRE - Salle Narc

Dans le milieu académique, le brevet est souvent méconnu et n'a pas toujours bonne presse. Il représente toutefois un outil précieux et parfois incontournable pour la valorisation ou même l'aboutissement des travaux de recherche. Les brevets constituent également une source d'information abondante et unique. Nous vous proposons donc de découvrir dans un premier temps ce qu'est un brevet et ce que l’on peut breveter pour ensuite aborder les spécificités liées au domaine des sciences de la vie. En effet, la pharmacie, les biotechnologies et les technologies médicales sont les trois secteurs belges ayant déposé le plus de demandes auprès de l’Office européen des brevets en 2021, témoignant du dynamisme et de l'importance de ce secteur en Belgique.

prerequisites:

Présentiel

Location:

Attendance type:

10 février 2025, 12h45-14h00

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Ethics and integrity

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

From Idea to Patent: Securing Your Discoveries in the Life Sciences

Dates:

Trainer:

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Philippe Degée (ADRE)

UNamur, Rue Grafé 2, 5000 Namur Faculté des Sciences Auditoire CH12 (rez-de-chaussée)

Ce séminaire a pour objet la sensibilisation des chercheurs du département de Physique à deux grands thèmes que sont, d’une part, la valorisation des résultats de la recherche répondant à des besoins d’usage non encore satisfaits, à un domaine d’application marché identifié et interviewé de sorte à ancrer un projet d’innovation dans la réalité de son environnement socio-économique et à mettre en oeuvre une stratégie de déploiement d’un produit commercialisable, et d’autre part, à passer en revue les différents types de Propriété Intellectuelle dont les brevets, les droits qu’ils confèrent, les invention brevetables en Sciences des Matériaux et la procédure de dépôt auprès de l’Office Européen des Brevets.

prerequisites:

Class Session

Location:

Attendance type:

27 mars 2025 de 10h40 à 12h40

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Ethics and integrity

Description:

Target Audience:

• Tous les chercheurs

Promotion and Intellectual Property of Materials Science Research

Dates:

Trainer:

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Since September 2023, the University of Namur has strengthened its commitment to the reform of research evaluation by signing the CoARA agreement.

CoARA

The University of Namur's doctoral regulations set out the legal framework for the thesis

Doctoral regulations

The Euraxess platform offers a number of online training courses

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William RIGUELLE Head of doctoral unit william.riguelle@unamur.be

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