Apresentação 24/25RP1_Kadetes

wow!

Ano Letivo 2024-2025

1.ª Reunião de Pais

Bem-vindos!

PerguntasFrequentes

Documentos para consulta

Plano de Turma

Índice

Projeto Educativo

Plano Anual de Atividades

Step 3

Step 4

Capacidade de sermos inteligentes com as nossas emoções;Termos a capacidade de reconhecer e gerir as nossas emoções e dos outros;Impacto no pensamento, tomada de decisão e comportamento;

Projeto Educativo

A educação tradicional foca-se principalmente no desenvolvimento cognitivo, mas reconhecendo a importância das competências emocionais no sucesso académico e pessoal, o Grande Colégio decidiu implementar um Projeto de Educação Emocional que visa fornecer aos alunos ferramentas essenciais para a gestão das suas emoções, melhoria das suas relações interpessoais e promoção do bem-estar geral.

Programa de Inteligência Emocional

2025/2026Como faço?

Ano 3

2024/2025O que penso?

Ano 2

2023/2024O que sinto?

Ano 1

Structure

20XX

Design

20XX

Teach

20XX

Evaluate

20X

Emocionário"Diário Mindful" do aluno

Momento Check-Up"Calendário Mindful" com momento de interioridade no Colégio

Clube IEPrograma de Desenvolvimento Emocional e Social (SPO)

Sarilho das emoçõesCiclo de cinema: exploração de filmes educativos

Estratégias para desenvolver a IE

Projetosemdesenvolvimento

Ofertaeducativacomplementar

Agenda Escolar

Ofertaeducativacomplementar

Projetos de

Plano Anual de Atividades

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Agenda Escolar

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Agenda escolar

Reuniõesde Pais

1.ª Reunião:3 a 6 de set.2.ª Reunião:18 a 20 de fev.

PeríodosLetivos

Receção aos alunos:2 a 6 de set.1.º Período 9 de set. a 17 de dez.2.º Período 6 de jan. a 4 de abr.3.º Período 22 de abr. a 27 de jun.

Entrega de Registos de Avaliação

1.º Período19 e 20 de dez.2.º Período9 e 10 de abril.3.º Período2 e 3 de jul.

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InterrupçõesLetivas

Agenda Escolar

1.ª Interrupção18 de dez. a 3 de jan.2.ª Interrupção3 a 7 de mar.3.ª Interrupção7 a 17 de abr.

CLUBE +Serviço de explicaçõesSPOServiço de Psicologia e Orientação Terapia da Fala e Ocupacional ACOMPANHAMENTO E VIGILÂNCIAAuxiliares de referência por grupos de ano

CATEQUESE1x p/semanaInício a 30 de setembroATIVIDADES EXTRACURRICULARESPeríodo Experimental:durante o mês de setembro

Oferta educativacomplementar

SALA DE ESTUDO2x p/semanaCLUBE DE ESTUDO2x p/semana + 1x p/semana onlineAPA/PLNMApoio Pedagógico AcrescidoPortuguês Língua Não Materna

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Ciências experimentais

VisitasdeEstudo

Biblioteca escolar"Ler mais... Ler sempre!"

ExamesCambridge

PlataformasDigitais

ExamesCambridge

ConcursosNacionais

VisitasdeEstudo

CiênciasExperimentais

Biblioteca escolar"Ler mais... Ler sempre!"

Valoriz'Arte

VisitasdeEstudo

Projetos em desenvolvimento

Cidadania e Desenvolvimento

Chegamos ao 3.º ano!!

"Estudo à maneira!"

Até onde me leva o meu estudo?- Aplicar técnicas de estudo, autonomamente;- Selecionar as técnicas que melhor se adequam ao seu estilo de aprendizagem.

Como faço para estudar? -Por em prática técnicas de estudo, com orientação do professor.

O que posso utilizar para estudar? -Saber quais as técnicas de estudo existentes; -Reconhecer vantagens inerentes à sua utilização; -Reproduzir técnicas de estudo.

“Aplicar”

3.ª Fase

“Compreender”

2.ª Fase

“Conhecer”

1.ª Fase

Plano de Ação

Organização escolar

Manuais escolares| Educação Literária

Horário

+ info

3.º PeríodoAvaliação SumativaMatemática - 27 de maiEstudo do Meio - 29 de mai.Português - 3 de jun. Ed. Artística - 5 de jun.

2.º PeríodoAvaliação IntermédiaPortuguês - 4 de fev.Estudo do Meio - 6 de fev.Ed. Artística - 7 de fev.Matemática - 11 de fev.Avaliação SumativaMatemática - 18 de mar. Estudo do Meio - 20 de mar.Ed. Artística - 21 de mar.Português - 25 de mar,

Avaliação | Mapa de Testes

Magic

1.º Período

1.º PeríodoAvaliação DiagnósticaPortuguês - 10 de set.Estudo do Meio - 11 de set. Matemática - 12 de set. Avaliação IntermédiaMatemática - 22 de out.Estudo do Meio - 24 de out.Ed. Artística - 25 de out. Português - 29 de out.Avaliação SumativaMatemática - 3 de dezEstudo do Meio - 5 de dez.Ed. Artística - 6 de dez. Português - 10 de dez.

Sim, até às 10h deve comunicar via telefone à secretaria do Colégio.

Posso pedir um prato de dieta em caso de necessidade?

Como posso consultar as ementas?

Através da plataforma e-Community, na secção documentos, assim como outros documentos pedagógicos disponíveis (planificações, mapa de atendimentos ...)

É obrigatório usar o vestuário do Colégio?

Sim, todo o vestuário do aluno deve estar devidamente identificado. A sua irreguralidade obriga à marcação de falta de material ao aluno marcada pelo docente. Nesse dia, deve usar uma bata disponível no Colégio.

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

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Perguntas Frequentes

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O meu filho pode trazer brinquedos ou equipamento eletrónico para o Colégio?

Não. O Colégio não se responsabilizará por perdas ou danos causados.

Deve comunicar ao Docente e justificar sempre a falta através plataforma e- Community e, no caso de doença, apresentar atestado médico se ultrapassar os 3 dias.

Se o meu filho faltar como devo proceder?

O meu filho pode fazer a escovagem dos dentes no Colégio?

Sim. Se assim o pretender deverá trazer o copo e a escova de dentes identificado.

Sim, no horário de intervalo da manhã.

Posso trazer no dia de aniversário do meu filho um bolo?

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Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

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Existe um período de tolerância para a entrada na sala de aula?

Sim, apenas de 15 minutos de forma a não prejudicar o normal funcionamento da aula. Após esse período, a ocorrência será marcada pelo docente titular através do e-Community.

Posso ir buscar o meu filho antes do término de atividades (clube de estudo, AEC´s…)?

Não, de forma a manter o seu bom funcionamento.

Como proceder para agendar uma reunião com o docente?

Os pais poderão consultar a agenda quinzenal disponível na plataforma e-Community e enviar uma mensagem ao docente. Nas reuniões de final de cada período, de caráter obrigatório, terão de consultar os horários disponibilizados para esse efeito.

Como posso autorizar o meu filho nas saídas do Colégio?

Deve responder à circular enviada pelo Colégio dentro do prazo estipulado. Após esse período, os alunos não inscritos poderão não ser admitidos nas atividades programadas, permanecendo no Colégio.

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Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

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Boas práticas para todos!

Quais as ferramentas digitais disponíveis para os alunos?

A plataforma Microsoft Teams, Escola Virtual (1.º ao 3.º ano) e Aula digital (4.º ano).

Existe uma plataforma de comunicação com o Colégio?

Sim, poderá aceder a todas as informações do Colégio e comunicar com a Equipa Educativa, através da plataforma e-Community.

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Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Bom ano Letivo!

Sigam-nos!

Ciclo de cinema:1.º Período - "Up! Altamente!"2.º Período - "Rei Leão"3.º Período - "Snoopy e Charlie Brown: Peanuts - O Filme"Emoções: Surpresa, Esperança, Desprezo, Amor e Vergonha

Aulas de preparação para certificação com reconhecimento e validação internacional.» Maximizar o desempenho;» Treinar todos os módulos e tipos de perguntas; » Ensinar táticas e técnicas de exame; » Melhorar a gestão do tempo.

Exame Movers

Final do 4.º ano

Aprender + (Informática)Artistas digitais – 1.º ano Cineastas Digitais – 2.º ano SUPERTMATIK – Concurso de Cálculo Mental – 3.º ano Desafios da SeguraNet – 4.º ano

Concursos Nacionais: 1.º anoProjeto “Heróis da Fruta” promovida pela APCOI 2.º anoProjeto “Ser escritor é cool" 3.º anoMultipli4.º anoPANGEA Olimpíadas Portuguesas de Matemática

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Panfleto da Biblioteca

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1.º anoParque Raró; Sea Life e Pavilhão da água; Casa Serralves2.º anoEscola Rodoviária de Famalicão; Centro de Ciência Viva – Vila do Conde; Casa da Música3.º anoMuseu Etnográfico da Póvoa de Varzim; Museu da Imprensa; Zoo de Santo Inácio4.º anoMuseu dos Descobrimentos; Centro Multimeios - Planetário de Espinho; Visita a uma Empresa

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• Microsoft Teams
• Escola Virtual
• Aula digital (Leya)

Operacionalização: Sessão mensal (50 minutos) dinamizada pela psicóloga do SPO em contexto de sala

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• Voluntariado
• Prevenção do Bullying
• Educação Financeira
• Apadrinhamento (1.º e 3.º anos)

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Ano 1 Identificar as emoções básicas

RESULTADOS

• Maior concentração;
• Maior autoconsciência;
• Maior cooperação entre alunos;
• Melhoria das competências sociais;
• Maior motivação para a leitura reflexiva.