FESP_ SyP

Funciones esenciales de la salud pública

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE MEDICINA

Elaborado por: Instructora Sarahi Narciso Marcos.

PROGRAMA ACADÉMICO

1- ¿Qué son las FESP?

2- ¿De dónde surgen?

3- ¿En qué consisten?

4- FESP 1

5- FESP 2

6- FESP 3

7- FESP 4

8- FESP 5

9- FESP 6

10- FESP 7

índice

11- FESP 8

12- FESP 9

13- FESP 10

14- FESP 11

índice

¿Qué son las FESP?

Capacidades de las autoridades de salud.

• Determinantes sociales.

• Factores de riesgo.

• Sociedad civil.

• Niveles institucionales.

¿De dónde surgen?

Antecedentes:

• 80´s INICIO: Instituto de Medicina de E.U.A en respuesta al debilitamiento de la SP en el país (Academia Nacional de Medicina).

• 1997 PRIMERAS FESP: OMS acuerda el primer listado.

¿De dónde surgen?

Antecedentes:

• 2002 FESP DE LA OPS: OPS presenta primera versión conceptual y metodológica "La salud pública en las Américas".

• 2020 FESP RENOVADAS: OPS presenta marco renovado con 11 FESP.

¿en qué consisten?

• Acceso: Intervenciones a individuos y poblaciones.
• Evaluación: Variaciones en el estado de salud y analizar factores responsables de la mala salud.
• Asignación de recursos: Promover cambios ---> generación y disponibilidad de recursos públicos suficientes.

• Desarrollo de políticas: Abogar por políticas en favor a la salud y posicionar la salud en otros sectores.

FESP 1: MONITOREO Y EVALUACIÓN

¿En qué consiste?Llevar a cabo acciones que aseguren la disponibilidad, análisis, y uso de información sobre el estado de salud de poblaciones, determinantes de salud.

Monitoreo y evaluación de la salud y el bienestar, la equidad, los determinantes sociales de la salud y el desempeño e impacto de los sistemas de salud.

¿Quiénes participan?

• Autoridades nacionales e internacionales.
• Institutos de estadística.
• Oficinas de registro civil.
• Médicas y médicos generales (certificado de defunción,nacimiento, expediente clínico).
• Personal de la salud.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Indicadores sobre el estado de salud de la población.
• Censos y encuestas poblacionales.
• Mejora en la recopilación, calidad, uso y transparencia de datos.

FESP 1: MONITOREO Y EVALUACIÓN

• Vigilancia.
• Control.
• Gestión.
• Respuesta a los riesgos para la salud.

Brotes de enfermedades transmisibles, emergencias y factores de riesgo de las no transmisibles, salud mental y lesiones.

FESP 2: VIGILANCIA, CONTROL Y GESTIÓN DE RIESGOS

La vigilancia en la salud pública: el control y la gestión de los riesgos para la salud y las emergencias.

FESP 2: VIGILANCIA, CONTROL Y GESTIÓN DE RIESGOS

¿Quiénes participan?

• Autoridades nacionales e internacionales.
• Gobiernos locales.
• Organismos regulatorios.
• Sistema de vigilancia.
• Sociedad civil.
• Centros de emergencias.
• Equipos médicos.
• Médicas y médicos.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Uso de información.
• Vigilancia epidemiológia (DS y del ambiente, cambio climático).
• Regulación de medicamentos, alimentos y tecnologías.
• Prevención y promoción de la salud.
• Desastres como terremotos y huracanes.

FESP 3: InvesTigación y gestión del conocimiento

Promoción y gestión de la investgación y el conocimiento en el ámbito de la salud.

¿En qué consiste?Producción de conocimiento científico y su integración al proceso de políticas de salud.

FESP 3: InvesTigación y gestión del conocimiento

¿Quiénes participan?

• Tomadores de desiciones: autoridades en salud, gobiernos, legisladores.
• Organismos (fomento de investigación).
• Sociedad civil.
• Medios de comunicación.
• Investigadoras e investigadores.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Producción de conocimiento y los procesos de toma de desiciones.
• Líneas de investigación.
• Participación en investigaciones en salud.
• Difusión del conocimiento a población y tomadores de desiciones.

¿En qué consiste?

FESP 4: Políticas, legislación y marcos regulatorios

Formulación e implementación de políticas de salud y promoción de legislación que proteja la salud de la población.

Formular e implementa políticas que aborden los problemas de salud de la población.

Incentivar un cuerpo legislativo regulatorio.

FESP 4: Políticas, legislación y marcos regulatorios

¿Quiénes participan?

• Gobierno nacional y subnacional.
• Poder legislativo.
• Autoridades en salud y otros sectores.
• Sociedad civil.
• Sector privado.
• Personas expertas en políticas públicas.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Estrategias con intervenciones.
• Habilidades técnicas y políticas.
• Coordinación entre el poder legislativo y las autoridades de salud.
• Colaboración entre las autoridades con diferentes sectores.
• Desiciones y políticas informadas (contextos y valores locales).

FESP 5: Participación y movilización social

Participación y movilización social, inclusión de actores estratégicos y transparencia.

¿En qué consiste?

• Actores sociales con capacidad, habilidad y oportunidad.
• Identificar problemas y necesidades.
• Definir prioridades.
• Formular y negociar sus respuestas.

FESP 5: Participación y movilización social

¿Quiénes participan?

• Comunidad, actores sociales.
• Organizaciones y asociaciones civiles.
• Estado y autoridades en salud para escuchar y atender necesiodades y demandas (poblaciones vulnerables).

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Asociaciones y comités para la inclusión de comunidad.
• Foros sociales y mesas de diálogo.
• Movimientos sociales.
• Vigilancia social y rendición de cuentas.

reglamentos e intervenciones, empleo y condicones de trabajo.

¿En qué consiste?

Ejecución de políticas,

FESP 6: Desarrollo de recursos humanos para la salud.

Reglamentación de educación y distribución de recursos humanos.

FESP 6: Desarrollo de recursos humanos para la salud.

¿Quiénes participan?

• Estado y autoridades en salud.
• Instituciones académicas.
• Estudiantes a servicios de atención.
• Estudiantes dedicados a la salud pública.
• Personal en actualización.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Equipos multidisciplinarios en Primer Nivel de Atención.
• Profesionales con competencias actualizadas y apropiadas para el desempeño.
• Cooperación, coordinación y legislación intersectorial.
• Regulación de prácticas y condiciones de trabajo.
• Zonas rurales y desatendidas.

¿En qué consiste?Estrategias enfocadas en garantizar acceso equitativo a los medicamentos y otras tecnologías sanitarias, igual como su regulación.

FESP 7: Medicamentos y otras tecnologías de salud.

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Asegurar el acceso y uso racional de medicamentos y otras tecnologías sanitarias esenciales de calidad, seguras y eficaces.

FESP 7: Medicamentos y otras tecnologías de salud.

¿Quiénes participan?

• Estado y autoridades en salud.
• Legisladores.
• Industrias (farmacológica y tecnología).
• Personal de salud.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Sistema regulatoriopara asegurar que medicamentos, vacunas, mastógrafos; etc, sena seguros, eficaces y de calidad.
• Desarrollo de políticas.
• Guías de práctica clínica, prescripción.
• Financiamientoy capacidad de compras de las instituciones.

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FESP 8: Financiamiento de la saluD.

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Financiamiento de la salud eficiente y equitativo.

¿En qué consiste?

• Recaudación.
• Asignación.
• Planificación estratégica del presupuesto.

FESP 8: Financiamiento de la saluD.

¿Quiénes participan?

• Gobiernos nacionales y subnacionales.
• Autoridades en salud.
• Personas expertas en salud pública.
• Instituciones para recaudación de recursos.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Planificación.
• Sostenibilidad de la inversión.
• Auditoría y direccionalidad de recursos.
• Distribución de recursos.
• Sinergia y colaboración presupuestaria.

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FESP 9: Acceso a servicios integrales y de calidad.

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Acceso equitativo a servicios de salud integrales y de calidad.

¿En qué consiste?Acceso a servicios de salud pública:

• Personas.
• Familias.
• Comunidades.

Niveles óptimos de seguridad, efectividad, oportunidad y eficiencia.

• Vulnerabilidad.

FESP 9: Acceso a servicios integrales y de calidad.

¿Quiénes participan?

• Estado y autoridades en salud.
• Instituciones de salud y otros sectores.
• Personas expertas en gestión y sistemas de salud.
• Personal de la salud.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Organización y gestión.
• Integración y coordinación de acciones intersectoriales.
• Primer nivel de atención.
• Cuidado continuo, integral y proactivo; aumentando participación de poblaciones.

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FESP 10: Intervenciones sobre factores contextuales de la salud

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¿En qué consiste?

• Acciones necesarias para garantizar el acceso al conjunto de intervenciones de salud pública.
• Favorecer los entornos saludables.

Acceso equitativo a intervenciones que buscan promover la salud, reducir factores de riesgo y favorecer comportamientos saludables.

FESP 7: Medicamentos y otras tecnologías de salud.

¿Quiénes participan?

• Estado, autoridades en salud y otros sectores.
• Legisladores.
• Sector privado.
• Academia para formular nuevas políticas.
• Personal de la salud.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Políticas públicas de prevención.
• Regulación.
• Intervenciones comunitarias.
• Coordinación intersectorial.

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FESP 11: abordaje de los determinantes socialeS.

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Gestión y promoción de las intervenciones sobre los determinantes sociales de la salud.

Factores estructurales (socioeconómico).

Iniciativas intersectoriales.

FESP 11: abordaje de los determinantes socialeS.

¿Quiénes participan?

• Gobierno nacional y local.
• Autoridades en salud.
• Sectores diversos: finanzas, vivienda, desarrollo social,cultura, seguridad.
• Actores clave, (miembros de la comunidad, expertos, sociedad civil, sector privado.

¿En qué acciones se ve reflejada?

• Colaboración entre sectores: local, estatal, regional y nacional.
• Incidir de maneradirecta e indirecta.
• Impluso y fortalecimiento de la voluntad política.
• Alianzas colaborativas.
• Formulación e implementación.

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BIBLIOGRAFÍA

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

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