Mapa Mental STEAM

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO

COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO

INTEGRACION DISCIPLINARIA

METODOLOGIAS STEAM

INTERDISCIPLINARIEDAD

USO DE LA TECNOLOGIA

CONTEXTUALIZACION DEL CONOCIMIENTO

APRENDIZAJE ACTIVO

INCLUSION DE LAS ARTES

EVALUACIÓN FORMATIVA

PERSPECTIVA GLOBAL

ENFOQUE EN DESAFIOS

INNOVACION COMO META

APOYO A LA DIVERSIDAD DE PENSAMIENTO

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

ENFASISEN EL DISEÑO

FOMENTO DE LA AUTONOMIA ESTUDIANTIL

RELACION CON EL MUNDO PROFESIONAL

PARTICIPACION COMUNITARIA

EVALUACIÓN AUTENTICA

Prepara a los estudiantes para enfrentar desafios mediante la aplicacion de conocimientos interdisciplinarios, habilidades tecnicas y creatividad.

Eje central del enfoque

APRENDEN: ColaboracionComunicacion efectivaEscucharValorar las ideas de los demas Trbajar juntos.

Trabajo en equipo es una necesidad

Permite a los estudiantes ver la relevancia de lo que estan aprendiendo y como se aplica afuera del aula.

El aprendizaje se vincula a situaciones del mundo real.

Se enfrenta a problemas globales.Fomenta conciencia cultural y social.Prepara a estudiantes responsables y proactivos.

Aborda problemas que trascienden sus entornos inmediatos y tienen implicaciones a nivel mundial.

Combinar el conocimiento para aplicarlo en la resolucion de problemas complejos.

Áreas del conocimiento.

CIENCIA, TECNOLOGIA, INGENIERIA, ARTES Y MATEMATICAS

Actividades y Proyectos que requieren analisis y sintesis de informacion, los estudiantes cuestionan, evaluan y analizan criticamente la informacion. Dan la oportunidad de explorar soluciones inovadoras.

PENSAMIENTO CREATIVO

Los estudiantes se involucran en la creacion, experimentacion y reflexion sobre sus experiencias

Aprenden mejor cuando tienen experiencias significativas y relevantes.

PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES DEMUESTREN SU APRENDIZAJE DE MANERA SIGNIFICATIVA, PROPORCIONA UNA RETROALIMENTACION VALIOSA QUE PUEDEN HACER PARA MEJORAR Y REFINAR SU TRABAJO.

CREACION DE PRODUCTOS, PRESENTACIONES, PROTOTIPOS O LA SOLUCION DE PROBLEMAS COMPLEJOS

EVALUACION AUTENTICA

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: favorece la retencion del conocimiento, ya que los estudiantes aprenden hhaciendo lo cual refuerza la comprension y aplicacion del contenido.

PARTICIPPANTES ACTIVOS EN SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE ACTIVO

FORTALECE LA CONEXION ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

INVOLUCRAN A LA COMUNIDAD LOCAL.

PARTICIPACION COMUNITARIA

VALORA LA INNOVACION, LA COLABORACION Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS INTERDISCIPLINARIOS.

Preparando a los estudiantespara las demandas de las carreras

A partir de:CreatividadPensamiento Critico Capacidad

Crear nuevas soluciones y avances en diversas disciplinas.

INNOVACION

Impacto tangible.Fomenta la investigacion, la experimentacion y practica de conocimientos.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Aplicar lo que han aprendido en situaciones reales.

Conexiones entre estas las áreas: ciencia, tecnologia, ingenieria, areas y matematicas. Pensar de manera holistica

IINTERDISCIPLINARIEDAD

CICLO ITERACTIVO:Planificacion, creacion, prueba y mejora.

Aplicar de manera practica los conocimientos adquiridos en diferentes disciplinas

PROYECTOSComo abordarlosQue recursos utilizar Como gestionar su tiempo

Asumir un rol mas activo y responsable en su proceso de aprendizaje.

FOMENTA AUTONOMIA

La evaluacion monitprea el progreso.Identifica areas de mejora.Proporciona retroalimentacion reconstructiva.Redirige los esfuerzos para lograr sus objetivos.Explora estrategias para lograr sus objetivos.

Hacer ajustes continuos durante el proceso de aprendizaje

EVALUACION FORMATIVA

Los estudiantes utilizan la tecnlogia para investigar, diseñar, modelar y comunicar ideas.Los estudiantes aprenden a ser consumidores criticos y creadores de la tecnogia.

Creacion, exploracion y resolucion de problemas

PENSAMIENTO CREATIVO Y LA INNOVACION

Inclusion de las Artes

Aporten sus propias experiencias, ideas y estilos de pensamiento, lo que enriquece el proceso de aprendizaje y el desarrollo de soluciones.

VALORA LA DIVERSIDAD DEL PENSAMIENTO