fundamentos de investigacion.

conceptos basicos de fundamentos de investigacion como proceso de construccionn social.

relacion hombre,conocimiento,realidad.

tipos de conocimientos

La ciencia es un conjunto de conocimientos que se obtienen mediante la observación y el razonamiento, y que se caracteriza por ser sistemático, comprobables y estructurado

clasificacion de la ciencia

El ser humano pretende la explicación de todo lo que lo rodea a diferencia de los animales la finalidad es la manera en que el hombre pretende abordar la realidad no sólo para explicarla sino para transformarla en su beneficio.

conocimiento empirico: aquel basado en la experiencia.conocimiento religioso: se basa en la creencia mitica.conocimiento filosofico: conocimiento que se obtiene de los documentos escritos.conocimiento cientifico: encuesta critica a la realidad apoyandose en el estudio del metodo cientifico.conocimiento artistico: aquel que se utiliza para comunicar emociones,pensamientos y sentimientos.conocimiento intuitivo: se establece como la vision clara y directa de experimentar cosas.

proceso de construccion de la ciencia

La ciencia se puede clasificar segun su objeto,su metodo,otros por su afinidad su complejidad y dependencia.

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ciencias matematicas o facticas: estan basadas en buscar la coherencia entre los echos y la representacion mental de los mismos.

ciencias naturales: se ocupan de los echos que atañen a la naturaleza o al entorno natural.fisicaquimicabiologiapsicologia individual

ciencias sociales o culturales: analizan y tratan diversos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en la sociedad.psicologia socialsociologiaeconomiaciencias politicashistoria material

ciencias formales:es aquella que busca comprender y destacar la verdad de las cosas.logicamatematicasaritmeticageometriaalgebra

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metodo es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistematica, organizada y estructurada.

metodos

Método analítico A través de un proceso cognoscitivo se descompone un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas por separado.

tipos de metodos

Método inductivo Este recorrido utiliza el razonamiento para llegar a las conclusiones, partiendo de hechos aceptados como válidos previamente. Hasta alcanzar dichas conclusiones, cuya aplicación es de carácter general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.

Método sintético A la inversa del analítico, consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto para estudiarlos en conjunto en su totalidad.

palabra que proviene del termino griego methodos (camino o via) medio utilizado para llegar a un fin.

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Método deductivo En este sistema se toman conclusiones generales para explicaciones particulares. Este método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.

ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

La observación es quizás la fase más importante de todas porque, gracias a ella, se van a obtener los datos necesarios sobre los que se trabajará en las fases posteriores y que determinarán el conjunto del estudio.

hipotesis esto significa presentar una explicación posible y provisional que permita explicar los hechos observados de forma que no pueda haber error de ningún tipo en dicha explicación.

Experimentación: Una vez que se ha formulado la hipótesis, se llevará a cabo la fase de experimentación, cuyo objetivo principal no deberá ser probar esta hipótesis, sino refutarla. Gracias a los experimentos, se deberá buscar la forma de refutar la hipótesis obtenida, lo que servirá de prueba de que el razonamiento no es completamente perfecto y debe seguir revisándose a la luz de los nuevos datos

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teoria: se hacen teorias de aquellas hipotesis con mas probabilidad de confirmarse como ciertas.

Ley: una hipotesis se covierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentacion.

tipos de investigacion

INVESTIGACIÓN BÁSICA También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

INVESTIGACIÓN APLICADA También conocida como práctica o empírica, este tipo de investigación se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.

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INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Este tipo de investigación se realiza apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie.

INVESTIGACIÓN DE CAMPO Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.

INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.

INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA Ésta es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.

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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA Este tipo de investigación se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades.

INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjugación con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqués del objeto que se investiga.