PRESENTACION DE MI CURSO

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Lengua Extranjera III

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Contenido

UNIT 1 WHERE SHOULD WE GO?

Competencia a desarrollar

Produce elementos del idioma inglés que describe lugares y acciones básicas del acontecer humano.

Duración

012 /08/20224-25/09/20224

Sesiones de aprendizaje

1.- E-mail to a friend2.- My birthday party3.- My next vacation

Presentación

Noemi Evangelista

veralia@gmail.com

blog

Participa activamente en los foros y chats

Organiza tu material

IRealiza las activiadades propuestas

Definir tus objetivos de aprendizaje te ayudará amantener la motivación

Organiza tu espacio de estudio

Revisa los requisitos técnicos

Crea un horario para estudiar

Toma notas

Consejos prácticos

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Ten presente desde el inicio cómo vas a evaluar esta secuencia y qué criterios vas a aplicar. Y por supuesto recuerda establecer el entregable. Es decir, qué tareas tienen como resultado un entregable por parte de tu alumnado y en qué formato quieres que te lo entreguen. Las actividades que componen la secuencia deben ser un camino orientado a que el alumno la supere con éxito por eso es fundamental que desde el principio compartas lo que esperas.

Contextualiza y acércate a la realidad de tus alumnos. Que la secuencia responda a la pregunta "¿y esto para qué me sirve?".

Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear. Déjales improvisar. Genera espacios abiertos de debate en los que puedan expresar libremente sus opiniones

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1

Writing an e-mail to a friend

Sesión de Aprendizaje

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PROPÓSITO : Redactar en inglés un email aun amigo utilizando vocabulario y estrcturas gramaticales aprpopiadas para expresar sus gustos, actividades y lugares a visitarPRESENTACIÓN: Esta actividad te permite desarrollar la habilidad de escritura, vocabulario y grámatica, utilizando tu imaginación y lenguaje descriptivo, simulando situaciones de la vidad cotidiana.

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2

A happy birthday!

Sesión de Aprendizaje

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PROPOSITO: Grabar un audio utilizando vocabulario y estructuras gramaticales apropiadas para expresar lo que te gustria hacer en tu fiesta de cumpleños.PRESEBTACIÖN Esta actividad te permite desarrollar la habilidad de expresión oral usando vocabulario y gramatica apropiados para expresar deseos relacionados con tu vida cotidiana.

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3

My next vacation.

Sesión de Aprendizaje

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PROPÓSITO: Realizar un collage dicital con imagenes con imagenes de los lugares a visitar en tus próximas vacacionesPRESENTACIÓN: Escoge un lugar en tu país , dibuja un mapa y haz un collage de ese lugar: Escribe un diario de un viaje de 4 días de lo que harás en cad uno de los atractivos turísticos a visitar.

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Criterios de evaluación

FONDO: DEscritos en cada una de las actividades de aprendizajeFORMA: Descritos en cada una de las actividades de aprendizaje.

Evidencias de evaluación

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Bienvenido a este espacio de aprendizaje !!

Where should we go ?

Objetivo de la unidad 1

Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de redactar en inglés descripciones sencillas sobre sus experiencias vacacionales y hablar de su vida su vida cotidiana

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