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DESDE LA SOCIEDAD 1.0 HACIA LA SOCIEDAD 3.0

06/10/18

"En la sociedad 1.0 se interpretaban datos, lo que conduciría a la sociedad de la información" (Moravec, 2011, p. 49).

La transición de la sociedad 1.0 desde un entorno agrario e industrial hasta finales del siglo XX representa un cambio fundamental en como se estructuro la economia y la educación.

Sociedad 1.0

Llevó a la consolidación de una estructura educativa meritocrática.

Predonimaban las economías agrarias y posteriormente industriales.

Caracteristicas de la sociedad 1.0

Educación

Economía

Gran parte del siglo XVIII hasta finales sel siglo XX.

Duración

La educación se formalizó y los niños pasaron a ser educados en sistemas institucionalizados orientado a preparar a los individuos para el mercado laboral indistrual eliminando el enfoque "aprender haciendo".

Con la industrialización los niños comenzaron a trabajar en fábricas bajo condiciones precarias lo que llevo a una preocupación por su bienestar reduciendo trabajo infantil.

Al inicio del periodo, la economía estaba basada en empresas familiares, los niños trabajaban y aprendían en casa, se seguia el paradigma de "aprender haciendo"

Cambios durante la sociedad 1.0

La Sociedad 2.0 representa un cambio fundamental en cómo entendemos y compartimos el conocimiento, un fenómeno que se ha materializado con el advenimiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la globalización.

Sociedad 2.0

Transformaciones en Comunicación

Consecuencias Culturales y Cognitivas

Desafíos para la Educación

Impacto de Internet y Globalización

Gestión del Conocimiento

Conocimiento Tácito y Explícito

La sociedad 2.0 se coracteriza por los siguientes puntos:

Se puede entender como una nueva fase en la evolución de la sociedad humana, caracterizada por un cambio radical en las estructuras sociales, económicas y educativas impulsado por avances tecnológicos y una globalización sin precedentes. Esta fase, aunque parece ser un concepto futurista, está emergiendo con rapidez y ya tiene un impacto tangible en nuestra realidad.

Sociedad 3.0

Características claves de la sociedad 3.0

Sociedad de la Innovación y los Knowmads

Globalización y Redistribución del Conocimiento

Transformación en la Educación

Cambio Tecnológico y Social Acelerado

La sociedad 3.0 no es solo una visión del futuro; es una realidad emergente que está moldeando rápidamente nuestro presente. Nos desafía a adaptarnos, a ser flexibles y a buscar formas innovadoras de aprender y trabajar en un mundo que cambia de manera rápida y constante.

"Para la mayoría de nosotros, la sociedad 3.0 es la sociedad del futuro, quizá la de un futuro lejano. Sin embargo, para aquellos que lideran el cambio hacia este protoparadigma se trata de algo muy real"(Moravec, 2011, p. 53).

La integración de la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 en la educación ofrece un horizonte lleno de posibilidades para innovar y mejorar la experiencia educativa. Sin embargo, esta transformación debe ser manejada con cuidado para asegurar que no se amplíen las desigualdades existentes y que todos los estudiantes tengan la oportunidad de beneficiarse de estos avances. La educación tanto presente como futura debe ser inclusiva, flexible y orientada a preparar a los estudiantes para un mundo en constante cambio y si se abordan estos desafíos con una visión equitativa y centrada en el estudiante, el potencial de la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 para enriquecer la educación puede ser algo transformador.

Reflexión sobre cómo la industria 4.0 y la sociedad 4.0 permitirán innovar en la educación.

Moravec, J. W. (2011). Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. En C. Cobo, C y J. W. Moravec, Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp.48-73). Col•lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius/ Publicacionsi Edicions de la Universitat de Barcelona.

Referencias