PRESENTACIÓN PROGRAMA

PRESENTACIÓN PROGRAMA

Visita de apreciación de condiciones iniciales para el programaIngeniería en Seguridad y Salud para el Trabajo, articulado en ciclos propedéuticos con: Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional y Técnica Profesional en Manejo de la Prevención de Riesgos Laborales

Septiembre 23/2024

Maritza E. Sabogal BarbosaDirectora Programa

02

Contenido

Proyecto educativo del programa e identidad institucional

Estudiantes

Profesores

Egresados

Aspectos académicos y resultados de aprendizaje

1

2

3

4

5

6

Permanencia y graduación

7

Interacción con el entorno nacional e internacional

Aportes de la investigación, la innovación, el desarrollo tecnológico y la creación, asociados al programa académico

8

Bienestar de la comunidad académica del Programa

9

Medios educativos y ambientes de aprendizaje

10

Organización, administración y financiación del programa académico

11

Comunidad de Egresados

12

Inició la oferta académica

Trayectoria

2018

Ingeniería en Seguridad y Salud para el Trabajo por ciclospropedéuticos Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional y Técnica Profesional en Manejo de la Prevención en Riesgos Laborales

2021

2015

Pionero en Ingeniería en Seguridad y Salud en el Trabajo en Bogotá, segundo programa a nivel nacional

2019

Categorización (C) grupo de investigación

Liderago creación Red

Grupo de Desarrollos Industriales y en Seguridad y Salud en el Trabajo (DIySST)

Red Colombiana de Programas en Seguridad y Salud en el Trabajo +9 instituciones

Renovación Registro Calificado

Primer proceso de renovación del registro calificado

Perfiles de Formación por nivel y relación con las Licencias otorgadas

Ingeniería Aplicación de principios científicos y matemáticos para

Diseñar, desarrollar y mantener estructuras, máquinas, sistemas y procesos

• Prevenir situaciones que generen riesgos y peligros en ambientes laborales
• Minimizar accidentes de trabajo y enfermedades laborales

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TÉCNICA PROFESIONAL MANEJO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• Profesional integral
• Compromiso social y ético
• Identificación, documentación de riesgos y peligros en los ambientes laborales
• Operacionalización de Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

TECNOLOGÍA EN SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL

• Profesional integral
• Compromiso social y ético
• Ejecución de SGSST
• Medición, evaluación de riesgos y gestión estrategias para la minimización de exposiciones nocivas

INGENIERÍA EN SEGURIDAD Y SALUD PARA EL TRABAJO

• Profesional integral
• Compromiso social y ético
• Diseñar, administrar y ejecutar SGSST
• Liderar la investigación de accidentes de trabajo, enfermedad laboral

Utilizando principios de...Física, química, biología, matemáticas...

¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán a narrar tus historias?

02

Actualización PEP

P.E.P

¿Qué se evalúa?

PLAN DE ESTUDIOS

¿Qué se evalúa?

MICROCURRICULOS

¿Qué se evalúa?

PLANEACIÓN

¿Qué se evalúa?

Referentes Internos

Evaluación

Referentes Externos

SEGUIMIENTO

¿Qué se evalúa?

Diseño

Ejecución

Comité curricular

¿Qué se evalúa?

¿Qué se evalúa?

¿Qué se evalúa?

¿Qué se evalúa?

¿Qué se evalúa?

Apoyos económicos - últimos dos años

Estímulos y apoyos para estudiantes

31%

36%

19%

14%

Distinciones - últimos dos años

02

Caracterización de Profesores

02

Tipo de Contratación

Formación

42%

Histórico Escalafón

Histórico Formación

8%

13%

37%

4%

96%

2

9

1

Relación Profesor - Estudiantes

02

Aspectos académicos

02

Plan de estudios (OK)R.A: matriz, métrica, rubricas, resultados evaluación RAIntegralidad, Flexibilidad, Interdisciplinariedad - ¿Cómo se desarrolla?Estrategias pedagógicas: Proyecto integradorEstructura prácticas - relacionada con mediosProyectos de Extensión.. cifras de prácticas, educación continuaSaber Pro

02

Aspectos académicos

02

02

Actividades y desarrollo de valores institucionales

Articulación desde los R.A del Programa

Otras estrategias desde el Programa

Valores Institucionales

Estrategias de enseñanza que focalizan valores institucionales

Confianza

Tolerancia

Trabajo en equipo

Respeto

Honestidad

Liderazgo

Lealtad

Cátedra MateístaParticipación en actividades en promoción de saludActividades DeportivasCátedra Mateísta - Jornadas de InducciónParticipación en actividades artísticas y culturalesTalleres de emprendimientoEstímulos y reconocimientos

Formación Investigativa (Derechos de autor)Herramientas Informáticas (manejo ético de la información)Empresarialidad (colaboración en proyectos)Formación Específica (ambiente de colaboración y comunicación)Socio Humanístico (aplicación requisitos legales)Formación Específica (promoción y prevención) Formación Específica (aplicación de medidas de control)

Sensibilización COPNIAProyecto IntegradorActividades de LaboratorioProyecto IntegradorActividades grupales en claseReuninones de líderesVinculación de egresados a actividades del programa

02

02

Aspectos académicos - Integralidad

02

+

+

02

Espacios que permitan la integración e interacción de los estudiantes del programa con estudiantes y profesionales de otras áreas

+

Salidas Académicas

Días Mateístas

Semana de la Facultad

Espacios para la interacción con otras culturas

Actividades COIL

Seminario Internacional

Movilidad Internacional

Semilleros Interdisciplinares

English Week

Aspectos académicos - Interdisciplinariedad

02

Aspectos académicos - Flexibilidad

02

Transferencias

Asignaturasremotas

02

Aspectos académicos - resultados de aprendizaje

02

3

1

02

Informe Resultados de Aprendizaje2023

Aspectos académicos

02

Dificultad en la implementación e interpretación en las rúbricas de evaluación aplicadas al Proyecto Integrador

2

Fortalecimiento equipamiento laboratorios

Incremento de espacios de práctica en convenio

Fortalecimiento de rúbricas para los tres niveles de formación

Falta mejorar aplicación de aspectos prácticos que complementen la formación teórica

En los niveles de desempeño en las competencias genéricas de pruebas Saber Pro y Saber TyT, el mayor porcentaje se ubica en el 2 y 3

Fortalecimiento de actividades y preparación y sensibilización en las Pruebas

Ajuste en guías de laboratorio

Medición Interna Proyecto integrador

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

Encuestas a Egresados (nivel tecnológico)

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Medición Interna Proyecto integrador

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

¿Sabías que... En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para volcar tu contenido y 100% personalizables, que te ayudarán a narrar tus historias?

02

Permanencia y graduación

02

Mecanismos de apoyo académico y psicopedagógicoAlertas tempranas: Informe rendimientoCifras de deserción por nivel de formación

02

100 %

Estudiantes

02

Caracterización estudiantes presenciales nuevos 2024-01

Sexo al nacer

Rango de edad

Ocupación

20%

49,7%

26%

53%

50,3%

02

Permanencia y graduación

02

02

Interacción con el medio

02

Cifras movilidad nacional e internacionalSeminarios internacionalesResultados de convenios - Eventos académicosClases espejoPuentes internacionalesSegunda lengua - English week

02

Investigación

02

Grupo y líneasProfesores investigadoresProyectos institucionales y trabajos de gradoProductosSemilleros (Participación)Productos que impactan el curriculo

02

Bienestar

02

Participación actividades

02

Medios educativos

02

Laboratorios propios y en convenioRecursos Tecnológicos Recursos bibliográficos.. y consultas

02

Organización Administración y Gestión

02

Estructura organizacionalSistemas de informaciónAseguramiento de la calidad y mejoraAutoevaluacion,lineas de tiempo, resultados de planes d emejora ejecutados

02

Recursos físicos y tecnológicos

02

Infraestructura del programaEspacios bienestar

02

Logros...

02

Evolución nivel de formación

20XX

Contextualiza tu tema

Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

Apoyo en actividades de higiene industrial, apoyo en actividades de seguridad industrial, acompañamiento en la investigación del accidente de trabajo, educación, capacitación, ejecución del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo

Tecnólogos en Seguridad y Salud en el Trabajo o alguna de sus áreas

Licencias de seguridad y salud en el trabajo reglamentadas desde la Resolución 1151 de 2022

Evolución escalafón docente

Apoyo en las actividades de higiene industrial, apoyo en las actividades de seguridad industrial, acompañamiento en la investigación del accidente de trabajo, capacitación, ejecución del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo.

Técnico profesional en un área de seguridad y salud en el trabajo

Licencias de seguridad y salud en el trabajo reglamentadas desde la Resolución 1151 de 2022

Referentes Externos

• Planes de desarrollo (Nacional, Regional)
• Oferta académica nacional e internacional (SNIES)
• Marco Nacional de Cualificaciones (Ministerio de Educación Nacional)
• Clasificación Única de Ocupaciones en Colombia (DANE)
• Resolución 1151 de 2022 - Reglamentación de licencias de seguridad y salud en el trabajo (Ministerio de Salud y Protección Social)

Higiene industrial, seguridad industrial, investigación en área técnica, investigación de accidentes de trabajo y enfermedad laboral, educación, capacitación, diseño, administración y ejecución del sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo

Ingeniero

Licencias de seguridad y salud en el trabajo reglamentadas desde la Resolución 1151 de 2022

20XX

Contextualiza tu tema

Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

20XX

Contextualiza tu tema

Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.

20XX

Contextualiza tu tema

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para procesar contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Referentes Internos

• Informe de Evaluación de R.A.
• Prácticas empresariales
• Informe seguimiento egresados
• Informe de autoevaluación programa
• Informe Saber Pro y TyT