modelo ecológico

Escuela normal de Educación Especial "Graciela Pintado de Madrazo"

5 B

valeria Avila Sosa

06/10/18

La evaluación es un proceso que consiste en valorar o emitir un juicio de valor sobre algo, con el fin de determinar su mérito, significado o valor. Se trata de una actividad sistemática que se realiza siguiendo normas y que se basa en datos e información pertinente. La evaluación tiene tres propósitos principales:

• Recopilar información sobre el proceso evaluado
• Analizar la información obtenida para obtener conclusiones
• Definir los logros alcanzados y los no alcanzados, para poder retroalimentar el proceso

¿Qué es la evaluación?

La perspectiva contextual de Bronfenbrenner (1995) sostiene que un niño en desarrollo se encuentra rodeado de una serie de sistemas complejos que interactúan: el microsistema –que incluye tanto factores internos como externos–, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema.

Propone que los individuos están situados dentro de un conjunto de sistemas interdependientes, que influyen y son influidos por los sujetos, dando forma a sus experiencias de vida y a su identidad personal.

Esta teoría propone que el desarrollo humano está influenciado por múltiples sistemas en los que interactúa una persona, desde su entorno más cercano hasta las influencias más amplias de la sociedad.

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