Acciones recomendadas para profesores

Acciones recomendadas para profesores

Mentoring

Recibir la mentoría

Formarse como experto

Formarse como mentor

Cultivar la empatía

Monitorear la mentoría

Horizontalizar la relación

Definir y personalizar la relación

Recibir la mentoría

De parte de un colega más experimentado, prestigiado o admirado, con el fin de experimentar los beneficios, las limitaciones y la complejidad de la relación entre mentor-mentoreado.

Especializándose en algún tipo de conocimiento, habilidad o ganando prestigio y visibilidad dentro de una comunidad profesional/académica.

Formarse como experto

Formarse como mentor

Tanto de manera formal a través de talleres, diplomados, etc. en competencias clave como la inteligencia emocional, la comunicación asertiva o la ética profesional así como también de manera informal observando a otros mentores, creando un entorno personal de aprendizaje, etc.

Con el aprendiz promoviendo el desarrollo de un vínculo personal de respeto, confianza y aprecio mutuo.

Cultivar la empatía

Definir y personalizar la relación

Estableciendo acuerdos acerca de qué, cómo, cuándo se desarrolla la mentoría. Estos acuerdos pueden ser tácitos aunque conviene explicarlos o, al menos, conversarlos de manera directa.

Horizontalizar la relación

Empezando por no ver al alumno como alguien intrínsecamente inexperto e inferior sino como una persona con un potencial inspirador y cualidades notables en desarrollo así como un compañero en un camino en el que el mentor simplemente ocupa otro rol desde el cual también aprende y se desarrolla.

Monitorear la mentoría

Lo cual puede hacerse con instrumentos más formales (cuestionarios, notas etnográficas, entrevistas) o bien, de manera más intuitiva. Lo importante es que el mentor reflexione sobre el proceso de aprendizaje del mentoreado y sobre el propio desarrollo y efecto de su mentoría.