R2. Juventud y adultez, características clave.

Desarrollo humano

características clave de la Juventud y adultez

La adultes se divide en.

Juventud o adultes temprana

Adultez media

La madurez en general es un concepto que aparece en todas las áreas del desarrollo humano., cuando se refiere a la adultez, las etapas física, cognitiva y psicosocial juegan un papel importante para que se alcance dicha madurez o en pocas palabras la plenitud de la vida en términos evolutivos

Características.

Características.

Físicas

Cognitivas

Psicosocial

Físicas

Psicosocial

Cognitivas

cambios en los sistemas y estructuras del cuerpo que incluye al sistema sensorial, órganos internos y sistema nervioso, sistema motor, salud y condición física. Todos los sentidos alcanzan su máximo potencial entre los 20 y 25 años.Entre los 25 y 35 años se tiene la mayor fuerza muscular y destreza manual, lo que permite la realización y ejecución eficiente de deportes o actividades lúdicas, el sistema nervioso en la adultez temprana se encuentra en plenitud, lo mismo que todos los órganos internos, incluyendo el funcionamiento sexual y reproductivo.

A partir de los 40 años los órganos sensoriales empiezan a tener un ligero declive, la vista y la audición son las primeras en declinar y para los 45 años el gusto, olfato y tacto, el metabolismo tiene una disminución en su función, el cerebro y el sistema nervioso empiezan a envejecer, teniendo una disminución en el peso del cerebro, pérdida de neuronas (deterioro en el funcionamiento), aunque esto disminuye levemente si se mantiene una buena salud y se ejercita sus funciones.comienzan los problemas de salud, sobre todo en aquellas personas que no han podido cuidarse adecuadamente, algunas de las enfermedades que inician en esta etapa son la hipertensión, diabetes, osteoporosis y cáncer.Las mujeres en esta etapa alrededor de los 50 años experimentan cambios fisiológicos relacionados con su sistema reproductivo, lo que se traduce en que la menstruación empieza a ser irregular, cuando descienden más estos niveles de hormonas la menstruación desaparece definitivamente ( a esto se le conoce como menopausia).En los hombres los niveles de testosterona disminuyen gradualmente, no a todos les afecta de la misma manera, pero algunos de los cambios que se presentan son: alargamiento de la próstata que trae problemas urinarios y sexuales, baja en la producción de espermatozoides, las erecciones son menos firmes y más lentas donde el tiempo de recuperación es mayor (a esto se le conoce como andropausia).

Los principales acontecimientos sociales por los que atraviesa pueden ser: conseguir un trabajo remunerado, continuación de los estudios después de la preparatoria, autonomía económica, salida de la familia y hogar, matrimonio o emparejamiento (formación de una nueva familia).La personalidad se consolida, aunque continua su desarrollo a lo largo de la vida, la teoría psicosocial de Erikson propone que en esta etapa se presenta la intimidad frente aislamiento, con la madures y fortaleza del yo el individuo se puede permitir fusionar su identidad con la de otra persona creando la intimidad. Cuando la identidad no se encuentra madura tiene relaciones conflictivas, lo que ocasiona que la persona no pueda o tenga temor a los compromisos serios, volviéndose aislada.De acuerdo con la teoría de la jerarquía de necesidades humanas de Abraham Maslow eta etapa se encuentra relacionada con las necesidades de reconocimiento, la cual tiene que ver con la autoestima y estima del mundo, para así lograr la auto confianza, competencia y logros.

El pensamiento pasa a ser reflexivo y crítico, cuestionando hechos, se hacen inferencias y se establecen pensamientos complejos en los que coexisten ideas contradictorias.Las situaciones de vida en la juventud, como entrar a la universidad, inicio de la vida laboral, matrimonio y familia, representan retos que cada individuo los solventa de forma distinta, y esto depende del desarrollo previo de los distintos aspectos del área cognitiva del ciclo de vida.En esta etapa la atención es el mecanismo por el cual se seleccionan los estímulos ambientales para procesarlos, los cuales son de varios tipos: sostenida, dividida y selectiva; desempeñando estos sin complicaciones, sin embargo, después de los 35 empieza el proceso de envejecimiento. La memoria funciona a plenitud, teniendo la capacidad de codificar, retener y recuperar la información a voluntad.Jiménez (2014) refiere que en esta etapa el pensamiento se ha tornado más flexible, abierto, adaptable e individualista como consecuencia de la capacidad de abstraer, analizar y confrontar los nuevos contenidos cognoscitivos.

Comprende de entre los 20 a 40 años, esta etapa incluye una subdivisión denominada adultez emergente la cual abarca de entre los 18 a 29 años de edad

la madurez del proceso de desarrollo cognitivo alcanza su plenitud, esta se puede conservar en forma general hasta la vejez, aunque están condicionados al proceso de envejecimiento biológico. El pensamiento tiene la particularidad de presentar cierto grado de rigidez, en el que se integra el pensamiento objetivo, siendo más interpretativo y menos literal.En esta etapa la memoria sigue funcionando como en la etapa de la adultez temprana, aunque con el paso de los años tiene un ligero deterioro, no obstante, esto se manifiesta de forma muy diferente en cada uno de los individuos. Dependiendo de la estimulación, aunque relativamente permanece intacta. La habilidad es un elemento característico del desarrollo cognoscitivo, que es la capacidad y experiencia sobre un determinado tema y ayuda en la resolución de problemas.

Comprende de entre los 40 a 65 años de edad.

Marchesi & Coll (2014, p. 523), explican diferentes significados de la edad: Edad cronológica: es la más común y se refiere al número de años transcurridos desde el nacimiento de un ser humano. Edad funcional: es la comparación con otras personas de la misma edad cronológica, en cuanto a la forma en que interactúa física y socialmente.Edad biológica: esto se basa en la salud biológica, física o del cuerpo y es una estimación del tiempo en el que se encuentra un individuo respecto a su potencial de vida, basado en el funcionamiento y salud de su cuerpo.Edad psicológica: es la valoración de la forma de enfrentar las demandas del entorno y su adaptación.Edad social: es el ajuste a las normas y roles sociales de acuerdo con la edad cronológica. Entre los factores que afectan el desarrollo de la etapa está la herencia, la genética, el ambiente, cultura, educación, religión, ocupación, trabajo, estilo de vida, nivel socioeconómico, salud, momentos de crisis interna y externa, entre otros.

Se considera que esta etapa abarca entre los 18 y 65 años de edad, y está dividida en varias sub etapas. se puede decir que la adultez se divide en: Adultez temprana o juventud y adultez media.

Supone estabilidad emocional y madurez, permitiéndole hacer contribuciones más productivas en su entorno social ya sea familiar, laboral, amistades, etc., la teoría psicosocial de Erikson propone que en esta etapa se presenta la generatividad frente a estancamiento, teniendo la preocupación del declive de la vida, tratando de establecer y guiar a la siguiente generación, protegiendo y cuidando a personas, productos o ideas. Cuando no lo logra el individuo se vuelve mas ensimismada, se auto absorbe y se estanca.De acuerdo con la teoría de la jerarquía de necesidades humanas de Abraham Maslow eta etapa se encuentra relacionada con las necesidades de auto realización, la cual tiene que ver con la seguridad y afiliación.Izquierdo (2005) propone 4 conflictos del desarrollo en la adultes media los cuales son: aprecio de la sabiduría frente al aprecio de la fuerza física, socialización frente a sexualización en las relaciones humanas, flexibilidad emotiva frente a empobrecimiento emotivo, y flexibilidad frente a rigidez mental.Entre los desafíos y retos evolutivos que se enfrentan en esta eta están: la crisis de la edad media la cual aparece entre los 40 a 45 años, la relación con los hijos, nido vacío (se refiere a cuando todos los hijos dejan el hogar familiar), y el ámbito laboral.

El desarrollo humano es el proceso mediante el cual una sociedad mejora sus condiciones de vida e incrementa sus bienes para cubrir sus necesidades básicas, algunos de los factores que intervienen y afectas este proceso se encuentran en la estructura social, economía, política, derechos civiles, la industrialización, el desarrollo tecnológico, etc. Este proceso estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observando de qué manera cambian continuamente las acciones de los individuos y cómo éstos reaccionan a un ambiente que también está en constante cambio.