Clase 4

clase 4

Equipo 3.Franco Sosa Lorena AndreaMares Cobos Mario de JesúsPeña Morales Arely de Jesús

Proceso de Diseño Integrado en Arquitectura

Conocimiento General vs. Especializado

La Teoría de las Inteligencias Múltiples:

propuesta por:

Nuevas Inteligencias Propuestas:

El Proceso de Diseño Integrado busca mejorar la sustentabilidad (social, económica y ambiental) y la eficiencia energética en la arquitectura.

fases del proceso de diseño

El conocimiento general no es tan útil para la acumulación de dinero sin una organización y dirección adecuadas. El conocimiento se convierte en poder solo cuando se organiza en planes de acción específicos. Las instituciones educativas a menudo fallan en enseñar cómo organizar y aplicar el conocimiento de manera efectiva.

Propuesta por Howard Gardner en 1983, esta teoría sugiere que existen múltiples tipos de inteligencia más allá del tradicional enfoque único. Gardner identifica ocho tipos principales:

• Existencial
• Creativa
• Emocional
• Colaborativa

• Lingüística-verbal
• Lógico-matemática
• Visual-espacial
• Corporal-cinestésica
• Musical
• Intrapersonal
• Interpersonal
• Naturalista

Investigación y Análisis Inicial:

• Definición de alcances y objetivos en colaboración con el cliente.
• Investigación detallada del campo y bibliográfica.

Análisis del Diseño:

• Identificación de componentes del edificio y relaciones entre espacios.
• Creación de diagramas y programas arquitectónicos.

Diseño del Esquema Básico:

• Desarrollo de hipótesis, zonificación y esquemas tridimensionales.

Anteproyecto:

• Representación gráfica preliminar para revisión del cliente.

Proyecto Básico o Arquitectónico:

• Definición de forma, funciones y distribución con planos y modelos detallados.

Proyecto Ejecutivo:

• Elaboración final de planos, dibujos y documentos para la construcción.

• A diferencia del modelo tradicional, que es lineal y secuencial (de arquitecto a especialistas), este proceso promueve una colaboración constante entre todos los miembros del equipo desde el inicio del proyecto. Este enfoque metodológico implica una aproximación de Análisis/Síntesis y Conjetura/Análisis, donde se fragmentan los problemas para encontrar soluciones parciales que contribuyan a la solución general, y los arquitectos e ingenieros trabajan juntos en la propuesta de ideas iniciales.

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

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Cada persona posee diferentes niveles de estas inteligencias, que se desarrollan según el contexto y la experiencia personal. Esta teoría sugiere que la educación debe adaptarse para cultivar y aprovechar estas diversas capacidades.