PARADIGMAS SOCIALES

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Paradigmas sociales enfocadas a la educación

7. Bibliografía

5. Industria 4.0

4. Sociedad 4.0

3. Sociedad 3.0

2. Sociedad 2.0

6. Video

1. Sociedad 1.0

ÍNDICE

Según Moravec, la sociedad 1.0 se caracteriza por las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad industrial. Esta etapa se asocia con un enfoque en la agricultura y la industria, donde las estructuras sociales y educativas eran más rígidas y jerárquicas. En este contexto, el aprendizaje y la educación estaban orientados a la transmisión de conocimientos de manera unidireccional, y se valoraba la obediencia y la conformidad en lugar del pensamiento crítico y la independencia.

sociedad 1.0

1. Cambio Tecnológico: La revolución tecnológica ha permitido el acceso a la información y la comunicación de manera más rápida y eficiente, lo que ha cambiado la forma en que las personas interactúan y comparten conocimiento.2. Interacción Social: Se enfatiza la importancia de las interacciones sociales y la colaboración, donde el conocimiento se construye de manera colectiva y se comparte en sistemas cada vez más complejos.

sociedad 2.0

La sociedad 2.0 se asocia con enormes transformaciones sociales que surgen principalmente de la aparición de la sociedad del conocimiento. Estas transformaciones incluyen:

3. Desarrollo de Trabajadores del Conocimiento: La necesidad de interpretar y gestionar la información ha llevado a la creación de un nuevo tipo de trabajador, el "trabajador del conocimiento", que es capaz de manejar tanto el conocimiento tácito como el explícito.4. Cuestionamientos sobre el Conocimiento: Se generan debates sobre la naturaleza del conocimiento y su objetividad, desafiando las nociones tradicionales de la información que prevalecían en la sociedad 1.0.Estas transformaciones reflejan un cambio hacia una sociedad más interconectada y colaborativa, donde el conocimiento se convierte en un recurso fundamental.

Sociedad 2.0

sociedad 3.0

El concepto de "aprendizaje invisible" se relaciona con la evolución hacia la sociedad 3.0 de varias maneras claves:

Construcción de Conocimiento Colectivo

Fomento del Pensamiento Crítico

Adaptación a Cambios Rápidos

Cambio de Paradigma Educativo

sociedad 3.0

Sin embargo, es fundamental que la tecnología sea un complemento y no un sustituto de la interacción humana. Los docentes desempeñan un papel crucial como guías y facilitadores del aprendizaje, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades blandas como el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas, competencias cada vez más demandadas en el mundo laboral del futuro.

sociedad 4.0

están revolucionando la educación al ofrecer herramientas y plataformas digitales que permiten personalizar el aprendizaje, fomentando un enfoque más activo y colaborativo. La integración de tecnologías como la inteligencia artificial, el big data y la realidad virtual brinda oportunidades únicas para crear experiencias educativas más inmersivas y significativas.

industria 4.0

En conclusión, la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 están impulsando una transformación educativa que nos desafía a repensar los métodos de enseñanza y aprendizaje. Al aprovechar las oportunidades que ofrecen estas nuevas tecnologías, podemos construir un futuro educativo más inclusivo, flexible y preparado para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más conectado y complejo.

BREVE VIDEO RELACIONADO A LOS 3 PARADIGMAS SOCIALES

REFERENCIAS:Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.Knowmads: El perfil profesional del futuro. (2020, enero 15). Uvirtual. https://blog.uvirtual.org/knowmads-nomadas-del-conocimiento

¡Muchas gracias!