Infografía Esencial

Parte 1

Parte 2

¿Qué es la paz?

DANIELA ABIGAIL SÁNCHEZ HERNÁNDEZ

Info

R2-DEFINIENDO CONCEPTOS

La paz son todas aquellas situaciones dónde se opta por la vía de la no-violencia, es decir, todo aquello que nos ayuda a ser más felices (Jiménez, 2011).

¿Qué relación encuentras entre paz y convivencia escolar?

La paz y la convivencia se basan en el respeto, la aceptacion y la armonia entre las personas. La paz es bienestar y seguridad de todos los niños y las niñas y la Convivencia es el aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

¿Es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve integrándolos en los centros educativos?

No, ya que en centros educativos aún nos enfrentamos a situaciones de acoso escolar, discriminación etc.

La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión, ¿por qué?

Al existir violencia entre los educandos y docentes, como resultado resalta un clima escolar negativo, el cual impacta directamente en los aprendizajes de los alumnos, limitando la familiarización e unión de los integrantes del contexto escolar; provocando miedo, inseguridad e insatisfacción, a los alumnos violentados.

¿Cuáles son los tres ejes de análisis de la convivencia escolar?

Tres dimensiones para el análisis: convivencia inclusiva, convivencia democrática y participativa.

Un espacio donde cada uno de los niños y niñas puede desarollarse de manera respetuosa siendo participes en las ctividades sin ningún tipo de discriminación.

¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?

Porque se entiende que el humano aprende de la construcción social, es decir con la inclusión se entiende que todos somos iguales.

¿Es lo mismo igualdad que equidad?, ¿cuáles son sus diferencias?

El termino igualdad significa darles a todos los mismos recursos y oportunidades. El concepto de la equidad toma las injusticias sociales en consideración. Esto nos ayuda a entender que las personas y comunidades tienen necesidades diferentes según sus experiencias de opresión y/o privilegio.

¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?

involucración activa y comprometida de los estudiantes en diversas actividades académicas, sociales y culturales dentro de su entorno educativo.

¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?

PARTE 2

Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.

20XX

Lo importante es que todo se adecúe al tema.

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También animaciones para hacerlo divertido.

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Puedes añadir interactividad a tu timeline.

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Cita siempre al autor/a

‘Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía’

Nombre de la autoría

‘Usa este espacio para escribir una cita. Y recuerda: nombra siempre a la autora o autor’

Puedes utilizar la fotografía, gif o ilustración que tú quieras para darle caña al contenido multimedia.

Incluye infografías en tus creaciones

Contextualiza tu tema con un subtítulo

PlantillaInfografía Esencial

Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Aquí puedes poner un título destacado

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Situación personal

La situación analizada: Cuando estaba en primer semestre de mi primera carrera, (Ing. en Gestión Empresarial) tenía un compañero que le costaba un poco lograr poner atención a las instrucciones ya que padece déficit de atención. Una maestra lo expuso ante todos ya que no logró comprender la actividad diciéndole frases como "¿si entiendes o no estas bien?

Las razones por las cuales no se promueve una convivencia humana y humanizante

Más que nada es por la falta de respeto y de empatía de la profesora hacía mi compañero al exponerlo frente a todos con ese tipo de comentarios.

La forma en que aplicarías los ejes de análisis e intervención

Creo que primeramente se debería de informar a todos los profesores que hay un alumno con ese diagnostico, crear un talle de inclusión en sus planeciones y estrategias de enseñanza.

¿Qué resultados esperarías obtener?, ¿de qué forma se transformaría esa situación?

Primeramente el respeto hacía los alumnos ya que todos los malos comentarios influyen en el autoestima y en el desarrollo academico, quizá que los profesores adaptaran técnicas para que todos los alumnos logren el aprendizaje deseado.

Convivencia inclusiva: en la que se valora a los miembros de la comunidad y se permite su participación.Equidad: generar espacios y actividades en las que se involucra toda la comunidad tomando en cuenta las diferentes características física e intelectualesParticipación: de toda la comunidad sin que se sienta minimizada por alguna característica distinta que le pudiera impedir su contribución al propósito de la actividad.