Cuadro sinóptico ii

Datos de identificacion

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curriulum

- La relación entre la política educativa y el currículo.

¿cual es su relacion?

fuentes

politica educativa

¿cuales factores influyen en la teoria curricular?

La relación entre la filosofía institucional, la gestión y la organización de los centros educativos,.

filosofia institucinal

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- La relación entre las condiciones socioeconómicas, la cultura y el desarrollo del currículo

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desarrollo del curriculum

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La cultura es un factor fundamental en el proceso educativo, ya que influye en la forma en que los estudiantes aprenden y se desarrollan. En México, la cultura se caracteriza por la herencia española y católica, así como por la proveniente de las culturas precolombinas y del Imperio Azteca

Algunos aspectos de la cultura que influyen en la educación son: Contexto cultural Incluye el origen étnico, el idioma, las tradiciones, las creencias y las experiencias de vida de los estudiantes. Cultura escolar Está compuesta por reglas, tradiciones, normas y expectativas que afectan la manera en que actúan los estudiantes, cómo se visten, de qué hablan, y cómo se sienten los docentes. Diversidad cultural México es el segundo país más diverso culturalmente en el mundo, después de India. Cuenta con 62 pueblos indígenas, lo que representa a más de 12 millones de personas. Es importante ser consciente de la influencia de la cultura en los entornos de aprendizaje y adaptar la cultura para que dé soporte al tipo de entorno que se considere más eficaz.

La política educativa y el currículo están relacionados de la siguiente manera: El currículo es un instrumento de la política educativa es un instrumento que permite traducir las políticas educativas en acciones concretas en el sistema educativo, establece los contenidos y niveles de aprendizaje, que se van a abordar en cada grado, y los niveles y tipos de requerimientos que se deben cumplir. informa a los docentes, proporciona a los docentes pautas de acción y orientaciones sobre cómo conseguir los objetivos.

La filosofía institucional, la gestión y la organización de los centros educativos están estrechamente relacionadas con el desarrollo del currículo. La filosofía institucional se refiere a los valores, principios y creencias que guían la misión y visión de la institución educativa. Estos elementos filosóficos influyen en la toma de decisiones sobre el currículo, ya que determinan qué conocimientos, habilidades y actitudes se consideran importantes para los estudiantes. La gestión y la organización de los centros educativos se refieren a cómo se planifican, implementan y evalúan las actividades educativas. Esto incluye la asignación de recursos, la programación de clases, la selección de materiales y la evaluación del aprendizaje. Estas decisiones también afectan directamente al currículo, ya que determinan cómo se enseñan y evalúan los contenidos curriculares.

La relación entre la cultura, las condiciones socioeconómicas y el desarrollo del currículo es fundamental para la creación de programas educativos pertinentes y aplicables a la sociedad.Algunos aspectos a considerar son: La cultura como condición del éxito educativo,es un componente crítico en el entorno de aprendizaje y es importante adaptarla para que apoye el tipo de entorno que se considere más eficaz, como reflejo de los estándares de los estudiantes El diseño curricular es primordial en el desarrollo de las instituciones educativas y determina lo que se quiere hacer y cómo se va a realizar La vinculación con los sectores sociales y productivos La vinculación con los sectores sociales y productivos es una estrategia para la formación profesional del estudiante

Proceso mediante el cual se planea, diseña y ejecuta la ruta de aprendizaje de cada aprendiz, mediante proyectos productivos que contienen Actividades de Aprendizaje, y la aplicación Técnicas Didácticas Activas que permiten desarrollar sus competencias con ritmos de aprendizaje personalizados para cada uno.

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La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que una institución o una secretaría de educación logren sus objetivos y metas.La gestión y organización de un centro educativo implica liderar y organizar a la comunidad escolar y los recursos disponibles para lograr los mejores resultados de aprendizaje.

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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO MODULO: TEORÍA CURRICULAR V1 RETO: R2. ¿CUÁLES FACTORES INFLUYEN EN EL CURRÍCULO? MATRICULA: 23002202 NOMBRE: ANDREA SOTO VALTIERRA ASESOR: ROCÍO GUERRA MARTÍNEZ FECHA: 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2024

Cantón Mayo I. (1999).Modelos didáctico organizativos de atención a la diversidad. En: Atención a la Diversidad desde la didáctica y la organización escolar. Talavera de la Reina: Publiedita.UNED. Castro Rubilar, F., (2005). GESTION CURRICULAR: UNA NUEVA MIRADA SOBRE EL CURRICULUM Y LA INSTITUCION EDUCATIVA. Horizontes Educacionales, (10),13-25

Las condiciones económicas impactan la educación en México en varias formas, entre ellas: Desigualdad socioeconómica El nivel socioeconómico de los estudiantes es un factor que predice su rendimiento académico.

Acceso a la educación Los grupos vulnerables, especialmente las regiones rurales, tienen menos acceso a la educación. Calidad educativa La inversión económica en el sector educativo es fundamental para garantizar una educación de calidad. Segmentación del sistema educativo Los hogares pobres están condenados a servicios de baja calidad, lo que obstaculiza el uso de la escolaridad como mecanismo de movilidad social. Otros factores que influyen en la educación son: La pobreza, La escasez de alimentos nutritivos, La falta de atención de los padres que trabajan, La necesidad de que los niños trabajen.