IPE I 1º GS DAW

1º CFGS en Desarrollo de Aplicaciones WebCurso 2024/2025

Itinerario Personal para la Empleabilidad I

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01 Evaluación

Plataforma educativa

¿Qué vamos a necesitar?

Salidas profesionales título

¿Qué vamos a aprender en IPE I?

¿Qué es IPE I?

¿Por qué FP?

¡Nos presentamos!

¿Qué haremos hoy?

Grado Universitario en Derecho (Univ. Córdoba)
Grado Universitario en Administración y Dirección de Empresas (Univ. Córdoba)
Erasmus en Polonia durante 9 meses (Univ. Szczecin)
Máster en Formación y Orientación para el Trabajo (Univ. Sevilla)
Máster en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato y FP por la especialidad de FOL (MAES). (Univ. Murcia)
Cursos en Igualdad de Género, Inteligencia Emocional, metodologías innovadoras (Ministerio de Igualdad, AFOE, CEP)
Coordinación de proyectos educativos destinados a la mejora emocional del alumnado
Idiomas: inglés y alemán
Experiencia en el sector privado en formación y orientación laboral.
Funcionaria de carrera de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.

01. Nos presentamos

Tu nombre.
¿De dónde vienes?
¿Qué hiciste el año pasado?
¿Qué expectativas tienes para este curso?

01. Nos presentamos: ahora tú

¿Cómo? Con el actual sistema de FP

Reducir abandono escolar temprano

Ajustar la oferta y la demanda profesional

Paliar desempleo y brechas de género

La FP es un sistema formativo caracterizado por su formación práctica y cercanía a las empresas, que prepara a los estudiantes para una actividad profesional orientada a las demandas del mercado laboral, capacitándoles para el desempeño de una profesión.

02. ¿Por qué FP?

10. Mi formación es más práctica.

9. Tengo atención personalizada.

8. Si quiero, puedo seguir formándome.

7. La FP me ofrece una estructura modular, ajustada a la realidad y actualidad laboral.

6. Mi formación es muy flexible.

5. Tengo perspectiva local e internacional.

4. El emprendimiento es más fácil.

3. Tengo una importante salida laboral.

2. Estoy conectado al mundo empresarial a través del nuevo sistema de FP Dual

10 Motivos por los que estudiar FP

1. Puedo elegir entre una amplia oferta formativa para cumplir mi vocación.

La FP está muy bien valorada por las empresas del sector de las TIC. Educaweb

Inversión en FP 1.307 millones de €

Ofertas de FP1/3 (34,8%)

La FP crece. El País

Crece la demanda en FP. Antena3 noticias

FP es la más demandada. La Vanguardia

¿Aún sigues teniendo dudas?

Los módulos de Itinerario personal para la empleabilidad I y II, comunes a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior, se impartirán, ambos, en cada cicloformativo, sea este de grado medio o de grado superior.Resumiendo: ¡qué en todos los ciclos formativos se imparte Itinerario personal para la empleabilidad!

¿Y sabes qué es lo mejor?

Los módulos de IPE I y II tendrán como finalidad eldesarrollo de habilidades y capacidades transversales, de orientación laboral yemprendimiento, incluyendo el emprendimiento colectivo en economía social, así comoel conocimiento de los derechos laborales, para el conocimiento de los sectoresproductivos y para la madurez profesional.

IPE I te da armas

03. ¿Qué es IPE?

Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenacióndel Sistema de Formación Profesional.

ARISTÓTELES - Filósofo griego

Lo que aprendemos a hacer, lo aprendemos haciendo.

Actitud para ser los mejores

04. ¿Qué vamos a aprender en IPE I?

Seguridad laboral y prevención de riesgos laborales

Prevención de Riesgos Laborales

Técnicas para búsqueda de empleo, trabajo en equipo, gestión de conflictos

Derechos y deberes, jornadas, salario, contratos, seguridad social

Carrera profesional, empleabilidad y sector profesional

Derecho laboral y Seguridad Social

05. Salidas profesionales

06. ¿Qué vamos a necesitar?

Libro recomendado de IPE I de la editorial indicada.
Manejo de Classroom. Dispositivos móviles (móvil, tablet, portátil).
Calculadora, cuaderno y folios (para tomar apuntes).
Bolígrafos, lápices, goma, fundas de plástico.
Una agenda.

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Tareas y proyectos
Comunicación de calificaciones
Información importante

07. Plataforma educativa: Moodle

¡GANAS DE APRENDER!

Derecho a desconexión digital: emails en horario prudente

Uso de dispositivos móviles exclusivamente cuando sean requeridos.
Uso indebido conlleva amonestación establecida por el centro educativo.

Pun tualidad en la asistencia a clase y en la entrega de tareas/proyectos.
Pasados los 10 primeros minutos de clase, retraso en Séneca.

Faltas asistencia serán justificadas por la profesora del módulo en caso de presentar justificante.
Faltas de asistencia por motivos de huelga no son justificables (salvo jefatura de estudios diga lo contrario).
Responsabilidad y compromiso. Asistencia no es obligatoria pero sí recomendable para alcanzar objetivos del curso.

Respeto y educación: entre cada uno de los compañeros y compañeras y con la profesora.
Comunicación positiva y asertiva con el resto de la clase.
Trabajo en equipo: todos sumamos y aportamos. Todos somos una pieza fundamental.
Actitud proactiva y enérgica: ¡tengo ganas de estar aquí y se me nota!

Además será imprescindible...

Info

Imagina que tienes una tarta dividida en 5 trozos. Cada uno de los trozos se llama "resultado de aprendizaje" y cada trozo está elaborado a base de ciertos ingredientes denominados "criterios de evaluación". El módulo de IPE I lo iremos "comiendo" poco a poco y cuando ya no quede ningún trozo, estaremos a final de curso y habremos terminado satisfactoriamente.

EVALUACIÓN CONTINUA Y CRITERIAL

08. ¿Y la evaluación?

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Continuando con la evaluación de IPE I...

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden al primer, segundo y tercer periodo, tras periodo de recuperación/mejora de calificación (junio)

Evaluación final/sumativa

Durante unas semanas del mes de mayo os enseñará la empresa y os evaluaremos el profesorado

Formación en empresa

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden al primer, segundo y tercer periodo (mitad marzo - final mayo)

Evaluación parcial 3

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden al primer y segundo periodo (enero - mitad marzo)

Evaluación parcial 2

Calificación de 1 a 10: media ponderada de cada uno de los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que corresponden a este primer periodo (septiembre - diciembre)

Evaluación parcial 1

Primeros días de curso, carece de calificación. Sirve para evaluar nivel alumnado.

Evaluación inicial

Tu primera misión será:
Completar tu ficha como alumno o alumna y enviarla.
Comprar libro de texto: Itinerario personal para la empleabilidad IPE I
Trabajar en el contenido de la unidad 1 y entregar el dossier de actividades con fecha límite lunes 7 de octubre de 2024.

Misión posible IPE I

Email profesora: ipenuela@iestrassierra.com

¡Comenzamos!

Salud en el trabajo
Factores de riesgo en mi profesión.
Primeros auxilios ante emergencias.
Conocimiento sobre salarios y contratos.
Conocimiento de mi nómina.
Cómo funciona la Seguridad Social.
Conocimientos sobre el desempleo.

Regulaciones laborales, descansos, vacaciones y permisos.
Quién eres profesionalmente.

Búsqueda de empleo.
Conoce tu sector profesional y retos del mismo.

¿Cuáles esas armas?

¿Conocías el actual sistema?

El actual sistema incorpora e integra en la formación las transformaciones fruto de la digitalización, la transición ecológica y la sostenibilidad en todos los sectores económicos, como vectores clave de la economía, el empleo y el bienestar social. Dota, además, de mayor relevancia a las competencias para la empleabilidad, de carácter transversal, que, junto a las competencias profesionales, configuran a un o una profesional de calidad, marcando su valor añadido.