Las propiedades textuales

1. EL TEXTO

2.LAS PROPIEDADES TEXTUALES

3.LA ADECUACIÓN

4.LA COHERENCIA

5.LA COHESIÓN

Las propiedades textuales

Taller de Lectura y Redacción (Primer cuatrimestre UNIPCA)

1. El texto

Es la máxima unidad lingüística. Es un conjunto de enunciados conectados de manera coherente que transmite un sentido completo.

2. Las propiedades textuales

Todos los textos presentan tres propiedades que garantizan su pertinencia, su inteligibilidad y su gramaticalidad. Estas propiedades son la adecuación, la coherencia y la cohesión.

3. La adecuación

Es la propiedad de los textos que permite la adaptación a la situación comunicativa.

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4. La coherencia

Es la cualidad de los textos que permite afirmar que estos tienen unidad de significado, es decir, que las ideas que aparecen se relacionan entre sí y que están oriantadas a la explicación de un tema determinado.

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5. La cohesión

Es la propiedad de los textos mediante la cual sus elementos lingüísticos se presentan como unidades conectadas mediante diversos mecanismos lingüísticos.

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Características de un texto coherente:

• De todo texto se puede extraer un tema o idea principal.
• No deben contradecirse unos enunciados con otros.
• Avanzar de forma ordenada.
• No introducir elementos que no tengan que ver con el tema que se está tratando.
• Los enunciados no pueden contradecir la lógica.

• La suma de todos los enunciados dota de unidad y sentido al texto.

MARCADORES O CONECTORES DISCURSIVOS

EJEMPLOS:Repetición de palabras clave: Hoy tenemos examen de matemáticas. Mañana tenemos examen de Lengua.Uso de pronombres: Me encanta esa película. La vi en el cine el verano pasado.Uso de hiperónimos e hipónimos: Me entusiasman las matemáticas y la física. Son mis asignaturas preferidas.Empleo de conectores: Me encanta venir al colegio; sin embargo, es mucho mejor estar de vacaciones. Omisión de palabras innecesarias: Unos se van hacia el norte; otros, hacia el sur.

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PRINCIPALES ELEMENTOS O MARCAS LINGÜÍSTICAS QUE PROPORCIONAN COHESIÓN

• Repetición de palabras clave a lo largo del texto.
• Empleo de pronombres personales, indefinidos, numerales o demostrativos que se refieren a sustantivos que ya han aparecido en el discurso.
• Sustitución por sinónimos.
• Empleo de hiperónimos e hipónimos.
• Nexos o conectores discursivos: palabra o expresiones que hacen visibles las relaciones establecidas entre las distintas ideas dentro de un párrafo o entre los distintos párrafos.
• Omisión de palabras innecesarias.

Hiperónimos: Es la palabra de significado general que da origen a un campo semántico. (Ej.: Figuras literarias) Hipónimos: son las palabras de significado particular, contenidas en el hiperónimo) (Ej.: Metáfora, anáfora, hipérbaton, hipérbole...)

Para que un texto sea adecuado se debe tener en cuenta la relación entre los elementos de la comunicación.

• Emisor: Debe tener claro lo que quiere comunicar y adaptar el texto a esa finalidad.
• Receptor: El emisor adapta su texto dependiendo de la persona que lo recibe.
• Mensaje: El texto se adapta al tema del que se va a hablar.
• Canal: Si es oral o escrito nuestro texto varía.
• Código: Se adapta el texto a un nivel de lengua (vulgar, común o culto)
• Contexto: El texto varía atendiendo a la situación comunicativa en que nos encontramos.

• Pertinencia: Cualidad por la que un texto viene a propósito en una determinada situación.

• Inteligibilidad: Cualidad de los textos que produce que puedan ser entendidos y tengan sentido
• Gramaticalidad: cualidad de los textos que provoca que sean correctos y respeten las normas gramaticales.