Presentación reunión familias

Presentaciónreunión familias

diagnostico

3° B

Mtra. FRIDA GARCIA ORDAZ

Mi nombre es Frida Aidaly García Ordaz

Licenciatura en educación primaria.

tengo 24 años

amo mi trabajo

me gustan mucho los gatitos

presentación

dinamica

dinamica

CAMPOS FORMATVOS

Aventuras en papel

De lo humano y lo comunitario

Ética, naturaleza y sociedades

Saberes y pensamiento cientifico

Lenguajes

Horarios

- Presentar diariamente su material.- Levantar la mano para hablar.- Cada vez que el alumno tenga una falta al reglamento deberá firmarse una bitácora o incidencia dependiendo el caso, por padres o tutores legales. - Revisar a diario las libretas. - Cualquier asunto a tratar será directamente en la escuela a excepción de avisos y avisos urgentes sería con la presidenta del comité de padres de familia del aula.- A la salida solo podrá entregarse el alumno a padres o tutores legales. En caso de no poder, solicitar responsiva con la docente. -Llegar puntuales por los alumnos.- Para evitar accidentes: No correr en receso, evitar juegos bruscos, no salirse de su área de receso, no hablar mientras como, poner la basura en su lugar, etc.- No comer en el salón de clases a excepción de una necesidad médica.NO JUGUETES

- Ser respetuosos- No pegar a nadie.- Obedecer a los maestros.- No decir groserías.- No tocar las partes íntimas de otras personas.- No violencia.- Levantar la mano para hablar.- No tirar la comida a nadie.- No arrancar hojas.- Respetar el tiempo de comer, hablar, jugar, etc. - Asistir diariamente limpios y con mi uniforme completo. - Llegar puntuales a las 8:00am- Respetar los materiales de la escuela y mis compañeros.- Ser honestos.- Respetar la opinón de los demás.

rEGLAMENTO DE AULA

Desayunos

trabajo en el aula

todos los trabajos con fecha, proposito y tema

los trabajos en fisico deberan anexase a su folder

NEM, constructivismo, resfuersos postivos.

participar de manera respetuosa

1 hora para cada campo formativo

Juegos

Tareas diarias

La tarea deberá ser copiada en el aula.

mandar la tarea en tiempo y forma

Comite padres de familia.

Actividades septiembre

Juan Aldama

Francisco Javier Arias Dávila

Ignacio Allende

Don Miguel Domínguez

Doña Josefa Ortiz de Domínguez

Miguel Hidalgo

Actividades septiembre

Firma y llenado de fichas

¡GRACIAS!

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Nombreasignatura

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Nombreasignatura

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

Nombreasignatura

50%

de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

50%

de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombreasignatura

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Nombreasignatura

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Y tiene sentido: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista. Por eso los contenidos visuales ayudan a un aprendizaje más ágil en muchos casos.

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