Epistemología Genética

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Jean Piaget fué un biólogo y epistemólogo que demostro que el pensamiento se construye a lo largo del desarrollo y no esta predeterminado (UVEG Académico, 2020).

• Operaciones concretas

Fundamentos teóricos

Etapas

Estadios de desarrollo

En la Teoría de Piaget el desarrollo intelectual esta intimamente relacionado con el desarrollo biológico, es decir, la inteligencia es una respuesta biológica a los procesos de adaptación (UVEG Académico, 2020).

Etapas

• Sensoriomotora

Comienza desde el nacimiento hasta los dos años de edad, en este periodo el individuo comienza a explorar y comprender su entorno (UVEG Académico, 2020).

Epistemologíagenética

• Preoperatoria

Comienza a los dos años y termina aproximadamente a los siete años. Se caracteriza por el desarrollo del lenguaje, pensamientos que tienden al egocentrismo y la aparición de juegos simbólicos (UVEG Académico, 2020).

• Operaciones formales

Piaget mantenía una posición teórica donde se analizaba el encuentro de la mente con el mundo desde una perspectiva interaccionista (Sáiz y Anguera, 2013).

Jean Piaget define la epistemología genética como la disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzados (UVEG Académico, 2020). Por otra parte considero a las acciones del organismo como funciones clave para la construcción del conocimiento, estas acciones se denominan esquemas, las cuales forman estructuras definidas cuando se realizan procesos organizados y repetitivos.

Epistemología genética

Cada estadio trae consigo sus propias conductas y tienen un caracter integrativo, esto significa que en cada estadio se reorganiza e integran estructuras que se construyeron en el estadio anterior pero a un nivel más equilibrado, y al mismo tiempo se preparan las condiciones para la aparición del estadio siguiente (Gutiérrez, 2012).

¿Qué implica?

El cambio de un estadio a otro se da a través de la adaptación, esto a su vez mediante la asimilación y la acomodación, es decir, a la vez que hay cambios hay continuidad (Gutiérrez, 2012).

Cuando un juguete se oculta debajo de una manta , al principio el niño entiende que ya no se encuentra el juguete, pero el logro de esta etapa es cuando comprende que si no lo tiene a la vista no significa que no exista

Etapa sensoriomotora

• Vaios niños en un aula y cada uno juega de forma individual.
• Juegos de roles de papá, mamá o superhéroes.
• Otorgarles sentimienos a cosas inanimadas, por ejemplo, que los juguetes hablan.

Etapa preoperatoria

Ejemplos

Se encuentran los niños de los siete a los once años de edad, en ella se el comienzo del pensamiento lógico y operativo. Pueden solucionar problemas a través del lenguaje e interpretar lo que pasa a su alrededor (UVEG Académico, 2020). El infante utiliza los siguientes esquemas:

• Clasificación: Ordena objetos por su color o utilidad
• Seriación: Ordena objetos por tamaño.
• Conservación: Sin importar los cambios que el objeto sufra, siempre será el mismo.

Etapa de operaciones concretas

• Descentramiento: Es la capacidad de conservar varios aspectos de una situación
• Transitividad: Logra establecer la relación existente entre dos objetos

Puede iniciar a partir de los once años y terminar después de la adolescencia. En este periodo el adolescente utiliza conceptos teóricos para la resolución de problemas y llegar a evaluar posibles consecuencias (UVEG Académico, 2020). Las operaciones formales que realiza tiene las siguientes características:

• Razonamiento hipotético - deductivo: El individuo es capaz de obtener deducciones pensando en la forma acción - reacciónn y no por ensayo y error.

Etapa de operaciones formales

• Pensamiento abstracto: Es capaz de generar pensamientos hipotéticos que no precisamente ha vivido, pero el desarrollar el pensamiento abstracto es una herramienta para planificar el futuro.

• Ordenar bloques de color rojo.
• Ordenar los bloques de mayor a menor tamaño.
• Llegar a la posibilidad de que se pueda ganar o perder un juego.
• Relacionar un bate y una pelota a beisbol.

Etapa de operaciones concretas

• Debatir ideas.
• Planificar el futuro.
• Pensamientos complejos.

Etapa de operaciones formales

Ejemplos