Línea de tiempo "Educación en México"

LA EDUCACIÓN EN MEXICO UNA PERSPECTIVA SOCIOHISTORICA 1921-2010

Introducción

La educación en México siempre ha sido un tema de mejora, desde la creación de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos el 5 de febrero de 1917 hasta nuestros días surgen nuevas reformas educativas. Si bien en su artículo 3° establece una educación laica, gratuita y obligatoria, las condiciones de los educandos jamás podrían compararse para que esto se lleve a cabo.La historia de las reformas educativas en México es rica y diversa, reflejando los cambios sociales y políticos del país, en el siglo XXI, las reformas han enfocado en mejorar la calidad de la educación y asegurar la equidad en el acceso a ella, dichos estándares son más altos y los sistemas de evaluación mejorados para la enseñanza y el aprendizaje.Las reformas educativas en México han tenido un impacto significativo en varios aspectos clave del sistema educativo. En términos de equidad, estas reformas han trabajado para garantizar que estudiantes de diversos orígenes socioeconómicos y regiones tengan acceso a una educación de calidad. Aunque ha habido avances, persisten desigualdades, especialmente en áreas rurales y entre comunidades indígenas. La inclusión ha sido otro foco importante, con esfuerzos para integrar a estudiantes con discapacidades y de distintos contextos culturales en el sistema educativo. Aunque se han logrado progresos, la plena inclusión sigue siendo un objetivo a alcanzar.Para brindar un panorama más amplio acerca de la evolución de la educación en México es necesario conocer un poco de los acontecimientos importantes, por ello en este documento se aborda la participación de los presidentes en este ámbito.

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Adolfo Ruíz Cortínez

Aumento el presupuesto destinado a la SEP

1952-1958

Manuela Avila Camacho

En su gobierno se eliminaron las escuelas mixtas

1940

IPN

Creación del Instituto Politécnico Nacional, ofertando carreras enfocadas en la tecnología y ciencia, es decir, con orientación técnica. Esté estaba formado por varias escuelas Normales y colegio de Ingenieros Mecánicos.

1936

Lazaro Cardenas.

Mantuvo la idea de multiplicar las escuelas en el campo; sin embargo, seguía el modelo de la Unión Soviética.

1934-1940

UNAM

Obtuvo el estatuto de Autonomía

1929

Elías Calles

Su modelo educativo marcó un aumento en las actividades manuales, el niño debía de aprender haciendo. Su principal prioridad fue continuar con la escuela rural para formar a los campesinos.

1924-1928

José Vasconcelos.

Tras el asesinato de Carranza quedó de presidente interino. Creó un programa educativo que incluía música, teatro y pintura

1920

Venustiano Carranza

Aprovechó la organización surgida en la revolución para reestructurar el sistema educativo, con la finalidad de modernizar a la nación. Implementó un modelo práctico y menos humanista; una debilidad de este modelo era no contemplar las diferencias étnicas, regionales y sociales.

1917-1920

1928

Proyecto C.U.

Surgió el proyecto de Ciudad Universitaria pero se consolidó en 1950

Línea de tiempo "Educación en México"

Carlos Salinas de Gortari

Modernización del sistema educativo mexicano Incrementó el acceso a la educación de todos los niveles Implementó programas de formación continua de los docentes Promovió la internacionalización de la educación superior

1988-19994

1982-1988

Luis Echeverría Alvarez

Su modelo educativo marcó un aumento en las actividades manuales, el niño debía de aprender haciendo. Su principal prioridad fue continuar con la escuela rural para formar a los campesinos.

1970-1976

Gustavo Díaz Ordaz.

Reprimió una manifestación de estudiantes

1964-1970

Jaime Torres Dodet

Ocupó el cargo de secretario de Educación Pública por segunda vez, creó el libro de texto gratuito y el plan de once años

1958

Línea de tiempo "Educación en México"

1976-1982

José López Portil lo y Pacheco

Surgió el proyecto de Ciudad Universitaria pero se consolidó en 1950

Miguel de la Madrid Hurtado

Surgió el proyecto de Ciudad Universitaria pero se consolidó en 1950

Ernesto Zedillo Ponce de León

Fortaleció el proceso de descentralización Impulso una revisión y actualización de los planes y programas de estudio. Fomento la profesionalización y capacitación de los maestros.

1988-1994

2012 -2018

Enrique Peña Nieto

Propuso la evaluación del servicio profesional docente y la autonomía del Instituto para la Evaluación de la Educación. Creación de servicio profesional docente y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

2018-2024

Andrés Manuel lópez Obrador

Implementó becas de apoyo a los estudiantes Desarrolló nuevos contenidos de texto en los libros de texto gratuitos Implemento el programa de mejoramiento de planteles "La escuela es nuestra"

Uno de los acontecimientos que considero que logró cierta consolidación el sistema educativo mexicano fue la creación de libros de texto gratuito, esta fue la pauta y una de las características que no hacían distinción social, cultural etc.Además proveía de un recurso de consulta y guía para aquellos que no contaban con las posibilidades de adquirlo, si bien solo se enfocaban en el texto que aparecía en los libros y para algunos fue solo un cierto adiestramiento, era una forma de motivar a prepararse académicamente y generar hambre de aprender.

El análisis de la historia educativa en México nos permite entender cómo y porque el sistema educativo actual es como es, bien dicen que el que no conoce su historia esta condenado a repetirla, es por ello la importancia de identificar aquello que de alguna forma ha funcionado e irlo mejorando siempre con un toque de actualidad y tecnología, pero también aquello que no lo fue.Entender el pasado educativo permite hacer una valoración y ayuda o da argumentos para diseñar políticas y reformas que contribuyan de manera más efectiva y esto logre un aumento en la calidad educativa que se recibe en México.

CONCLUSIONES

+ info

Sin duda los antecedentes históricos educativos han marcado el día de hoy, algunos aspectos que considero prevalecen actualmente con miras a mejorar, entre los que puedo mencionar los siguientes: Terminar con la distinción entre las clases sociales, dejando atrás los sistemas elitistas; hoy día el sistema educativo es inclusivo y enfocado en el desarrollo social.Creación del Departamento de Educación Pública que se encargó de la administración del sistema educativo y de la formación de maestros, hoy día esto se encuentra a cargo de la SEP.Se ha conservado la búsqueda de la modernización del sistema educativo y promover la educación técnica y científicaAunque con carencias el gobierno ha tratado de que la educación sea accesible a todas las poblaciones incluso las más alejadasCreación de universidades para que todos los jóvenes tengan la oportunidad de continuar con sus estudiosFinalmente quisiera mencionar que si bien considero que todos los presidentes no lo han hecho del todo bien, es importante rescatar que cada uno de ellos ha visto por mejorar académicamente al pueblo de México, el trabajo es titánico y seguramente no tan pronto se podrá apreciar este progreso, lo que sé con certeza es que hoy contamos con más herramientas a nuestro alcance y podemos seguirnos preparando de manera autónoma, ya no estamos sujetos a una educación a cuenya gotas y la mejora empezará desde uno mismo.

Canal once. (24 de junio de 2014). La educación en México – El siglo XX, segunda parte (17/06/2014). [Video]. YouTube. https://img.youtube.com/vi/gOHSoKpJLBc/0.jpg

Canal once. (19 de junio de 2014). La educación en México – El siglo XX, primera parte (10/06/2014). [Video]. YouTube. https://img.youtube.com/vi/clH3HXYjIP0/0.jpg

REFERENCIAS

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3.5k

Puedes plasmar las cifras de esta forma

72M

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