Presentación Pizarra Animada
NADIA YESENIA RODRIGUEZ SOLIS
Created on September 3, 2024
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Transcript
Que es la observación
Y COMO LO EXPLICO
OBSERVACIÓN EDUCATIVA
La observación en el ambito educativo es como una tecnica de investigación que tiene una interacción, es especifica y sistematica, debe ser planificada para poder recoger la información relacionada con el problema o el asunto a tratar.Se pueden distinguir dos tipos de observación, la primera como metodo de investigación y la segunda como tecnica de evaluacion.
OBSERVACIÓN EDUCATIVA
La observación en el ambito educativo es como una tecnica de investigación que tiene una interacción, es especifica y sistematica, debe ser planificada para poder recoger la información relacionada con el problema o el asunto a tratar.Se pueden distinguir dos tipos de observación, la primera como metodo de investigación y la segunda como tecnica de evaluacion.
Tambien conocida como observación estructurada.Este tipo de observación se basa en una metodologia y en procedimientos concretos para analizar e investigar un tema especifico.Se realiza en determinado periodo de tiempo y se obtiene información cuantificable y verificable.
Metodo de investigación
- ¿Cómo observar?
- ¿Cuándo observar?
- ¿Qué voy a evaluar?
Tecnica de evaluación
Es un plan de acción para valorar el aprendizaje de los alumnos, reconocer sus avancez e identificar los bloqueos en el provceso de aprendizaje, con el cual los docentes pueden percatarse de los conocimientos, habilidades actitudes y valores de los alumnos. Y asi saber como los utilizan en una situación determinada.Para poder intervenir en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Tine un objetivo ya formulado
- La observación es especifica y definida (sistematica)
- Se define la forma de recoger datos previamente (tipo de observación)
- Suele emplearse para el estudio de grupos pequeños.
- ¿Que se observa?
- ¿Como se observa?
- ¿Cuando se observa?
Características
Este tipo de observación require de una hipótesis, la cual da el propósito a la investigación y ayuda a estructurar la observación y los pasos a seguir
Se tiene que llevar un registro de los pasos para que el proceso pueda ser repetido, para corroborar la veracidad de los datos o para modificar algo
Observación como metodo de investigación
1. Formulación del problema. Se parte de un periodo de observación exploratorio; es decir se especifica el problema y las variables que resulten relevantes para despues planificar y organizar el proceso.2. Recoger datos y realizar su registro.3. Análizar e interpretar los datos observacionales. Pueden aportar resultados satisfactorios o no, para replantearse el problema y la hipotesis.
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Cada elemento dentro de la observación como metodo de investigación, posee caracteristicas observables, tales como:
Elementos
Frecuencia
Repetición de un fenomeno desde 0 a cifras altas.
Latencia
Es el tiempo que transcurre entre la presentación de un estimulo y la aparición de una respuesta.
Ritmo
Es el orden con que se produce una respuesta.
Intensidad
Grado de fuerza o energia con que se realiza la acción.
Como instrumento de evaluación para contenidos y objetivos actitudinales derivados de los bloques de contenido..La higiene y salud. La cooperación. El respeto de la naturaleza y el entorno
lLa observación como tecnica de evaluación es utilizada para verificar los progresos y el grado de logro de los objetivos, dentro del periodo de tiempo determinadpo.Tambien es utilizada para evaluar las capacidades iniciales de un grupo, por ejemplo con respecto a su edad y el entorno proximo.
Caracteristicas
Actitudes derivadas de contexto
Actitudes derivadas de los bloques de contenido
Actitudes derivadas de las areas transversales
Se evaluan mediante la observación directa de las conductas de los alumnos
Estas observaciones son subjetivas pues no se producen de la misma forma, ni en las mismas circunstancias.Es necesario un proceso sistematico
Elementos
- Observar al alumno en plena actuación y asi describirlo o juzgar su comportamiento.
- Examinar la calidad del producto que resulta de un proceso.
- Pedir opiniones a los padres.
- Preguntar opinion del individuo.
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Conclusión
La observación en el ambito educativo es muy efectiva en cualquiera de sus modalidades, ya sea como metodo de investigación o metodo de evaluación, ya que se pueden llegar a complementar. Con la primera podemos observar desde conductas hasta el espacio en el que se desarrolla la educación y con la segunda podemos hacer un analisis evaluativo sobre como es que se desenvuelven los alumnos en determinado lugar.
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