Corrientes artisticas

Corrientes artisticas

Edith Sánchez de la Cruz

wow

¡Vamos!

Romanticismo

Finales del siglo XVIII

• Rechazo al neoclasicismo y a la Ilustración.
• Exaltación de los sentimientos y la subjetividad.
• Rebeldía ante las reglas del arte y la literatura.
• Culto del yo y del individualismo.
• Valoración de la originalidad.

Impresionismo

1874

• Un reflejo de la naturaleza y los paisajes al aire libre.
• Juego de luz y color a través de los tres colores primarios.
• Uso de colores puros directamente en el lienzo, sin mezclas.
• Mantienen la perspectiva desde el primer plano.

Postimpresionismo

1910

• Uso expresivo del color.
• Distorsión emotiva.
• Desatención de las reglas tradicionales de la perspectiva.
• Simplificación de las formas.
• Subjetividad.

Simbolismo

1870

• Tendencia a la expresión a través de la forma y el color
• Representación de una realidad alternativa, relativa al mundo onírico y espiritual, a través de los símbolos
• Evasión del presente
• Referencias a la mitología, la religión y lo sobrenatural
• Sugestión frente a la imitación de la realidad

Fauvismo

1898

• Tuvo influencia del impresionismo y del primer postimpresionismo.
• Sus colores eran puros y brillantes.
• Trató de expresar el mundo emocional del artista.
• Dio un primer paso hacia la abstracción.
• Rompió con el academicismo.

Expresionismo

1910

• Preferencia por las formas angulosas.
• Uso de la perspectiva no-natural, es decir, arbitraria.
• La figura se deforma para resaltar el sentimiento.
• Construcción del espacio oblicuo.
• Superposición de escenas.

Cubismo

1907

• Visión analítica de los elementos de representación.
• Poca perspectiva y profundidad espacial.
• Uso de figuras geométricas: cubos, cilindros, etc.
• Incorporación de varios ángulos en un mismo plano.
• Preferencia por las líneas rectas.

Futurismo

1909

• Exaltación de la originalidad.
• Estructuras del movimiento: tiempo, velocidad, energía, fuerza, etc.
• Contenido relacionado con el mundo moderno, las ciudades y los automóviles, su bullicio y dinamismo.
• Utilización de formas y colores para generar ritmos.
• Colores resplandecientes.

Dadaísmo

1916

• Es considerado un movimiento antiartístico y antipoético.
• Rompe con los parámetros tradicionales de las artes y la literatura.
• Se aplica por primera vez técnicas no convencionales en el arte como el fotomontaje y el collage.
• Fue considerado un estilo de vida.
• Mostró una actitud irrespetuosa que apoyaba el anarquismo y el pensamiento ilógico e irracional.

Surrealismo

1907

• Visión analítica de los elementos de representación.
• Poca perspectiva y profundidad espacial.
• Uso de figuras geométricas: cubos, cilindros, etc.
• Incorporación de varios ángulos en un mismo plano.
• Preferencia por las líneas rectas.

Expresión abstracta

1909

• Exaltación de la originalidad.
• Estructuras del movimiento: tiempo, velocidad, energía, fuerza, etc.
• Contenido relacionado con el mundo moderno, las ciudades y los automóviles, su bullicio y dinamismo.
• Utilización de formas y colores para generar ritmos.
• Colores resplandecientes.

Arte pop

1916

• Es considerado un movimiento antiartístico y antipoético.
• Rompe con los parámetros tradicionales de las artes y la literatura.
• Se aplica por primera vez técnicas no convencionales en el arte como el fotomontaje y el collage.
• Fue considerado un estilo de vida.
• Mostró una actitud irrespetuosa que apoyaba el anarquismo y el pensamiento ilógico e irracional.

Arte Povera

1907

• Visión analítica de los elementos de representación.
• Poca perspectiva y profundidad espacial.
• Uso de figuras geométricas: cubos, cilindros, etc.
• Incorporación de varios ángulos en un mismo plano.
• Preferencia por las líneas rectas.

Arte conceptual

1909

• Exaltación de la originalidad.
• Estructuras del movimiento: tiempo, velocidad, energía, fuerza, etc.
• Contenido relacionado con el mundo moderno, las ciudades y los automóviles, su bullicio y dinamismo.
• Utilización de formas y colores para generar ritmos.
• Colores resplandecientes.

Trash art

1980

• Utilizar materiales de desecho como papel, cartón, madera, cristal, plástico, metal o caucho
• Crear obras de arte que superan el valor económico, cultural y social del producto original
• No ocultar el origen de los materiales utilizados