EDUCACION Y CONVIVENCIA

EDUCACION Y CONVIVENCIA

PAZ Y CONVIVENCIA

• AMBIENTE ARMONICO: REPETO, EMPATIA Y TOLERANCIA
• PREVENCION DE CONFLICTOS: RESOLUCION Y PROMOCION DEL DIALOGO
• INCLUSIÒN Y EQUIDAD: VALOR A LA DIVERSIDAD PROMOCION DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
• DESARROLLO PERSONAL: HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES

EQUIDAD

+info

PARTICIPACION

PROMOVER EL VALOR A LAS DIVERSIDADES,RESPETO Y EMPATIA

INCLUSIÒN

EJES DE ANALISIS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

SE INTERCONECTAN FACILITANDO LA PARTICIPACION ACTIVA EN LA CONSTRUCCION DE UN ENTORNO INCLUSIVO Y JUSTO, FOMENTANDO LA COLABORACIÒN DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES.

DESARROLLO PERSONAL DE LOS ALUMNOS

• ALUMNOS
• DOCENTES
• FAMILIAS
• COMUNIDAD

FAVORECE A LA EXCLUSIÒN AL CREAR UN AMBIENTE INSEGURO, GENERANDO MIED, DISCRIMINACION Y DESIGUALDAD QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DE UN AMBIENTE SEGURO PARA APRENDER Y CRECER.

VIOLENCIA

LA PAZ: ESTADO DE TRANQUILIDAD Y ARMONIA CON EL INDIVIDUO Y LA SOCIEDAD

LA RELACIÒN DE LA PAZ Y LA CONVENCIA: ES PACIFICA Y RESPETUOSA PARA LA CREACIÒN DE UN AMBIENTE DONDE LOS ESTUDIANTES PROSPERAN, APRENDEN, PREPARANDOSE PARA SER CIUDADANOS RESPONSABLES Y CONSTRUCTIVOS.

• -BUSCA RESULTADOS SIMILARESCON ADAPTACIONES DESDE SUS DIFERENCIAS
• -LA POPORCIOS DE RECURSOS ADAPTADOS A LAS NECESIDADES PARTICULARES DE CADA INDIVIDUO

EQUIDAD

VS

• BUSCA UNIFORMIDAD
• QUE TODOS SEAN CON UN MISMO TRATO
• LA PROPORCIÒN DE LOS MISMOS RECURSOS

IGUALDAD

EL TRATO A LAS PERSONAS DE LA MISMA MANERA, OFRECIENDO LAS MISMAS OPORTUNIDADES Y CONDICIONES

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2020 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

RECONOCE QUE LOS ALUMNOS TIENE DIFERENTES NECESIDADES Y ES NECESARIO LA PROPORCIÒN DE RECURSOS Y APOYOS PARA GENERAR LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE.

2010 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

ES LA IMPLICACIÒN ACTIVS DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD, EN EL PROCESO DE DECISIONES Y ACTIVIDADES ESCOLARES, CONTRIBUYEN DE MANERA SIGNIFICATIVA EN EL PRO DEL APRENDIZAJE INCLUSIVO, DEMOCRATICO Y PARTICIPATIVO.

2000 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

DESARROLLO DE UN ENTORNO DONDE LOS ESTUDIANTES SEAN ACEPTADOS, VALORADOS Y APOYADOS EN EL APRENDIZAJE JINTO CON EL DESARROLLO SOCIAL E INDEPENDIENTE DE SUS DIFERENCIAS CULTURALES, SOCIOECONOMICAS, COGNITIVAS Y FISICAS.

1990 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

PREVENCIÒN DEL BULLYING: CREACIÒN DE ENTORNO SEGURO DONDE EL ESTUDIANTE SE DESARROLLE SIN MIEDO.

• LA CAPACITACION DEL PERSONAL DOCENTE
• ATENCION A NECESIDADES ESPECIFICAS
• ENTORNO ESCOLAR INCLISIVO Y RESPETUOSO
• PARTICIPACION EN LA COMUNIDAD

PARA LA RESOLUCIÒN DE LAS NECESIDADES DE ESTE SECTOR DE LA SOCIEDAD ES ESCENCIAL SU INTEGRACIÒN PERO,PARA QUE ESTA ASEGURE UNA EDUCACION DE CALIDAD, DEBEMOS TOMAR EN CUENTA:

INTEGRACION DE GRUPOS VULNERABLES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

PROMOCIÒN DE VALORES EMPATIA, SOLIDARIDAD Y RESPETO A LA DIVERSIDAD.

COLAVORACIÒN ENTRE ESCUELA, FAMILIA, Y COMUNIDAD