Presentacion Irais Arzate

La gestión escolar en las instituciones educativas

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

HABILIDADES CONCEPTUALES

cCapacidad de disernimiento para trabajar con personas, habilidad de comunicarse y comprender actitudes.Liderazgo eficaz.

RELACIONES HUMANAS

Capacidad para emplear conocimientos, métodos, técnicas y equipos necesarios para cumplir tareas específicas dependiendo el campo donde se aplique.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN

Autoridades educativas de nuestro país

Instituciones particulares y administrativos directos.

Gobierno del país

ADMINISTRACIÓN INTERMEDIA

ADMINISTRACIÓN OPERACIONAL

INSTITUCIONAL

NIVELES DE LA ADMINISTRACIóN DEL SECTOR EDUCATIVO

Es considerada un factor importante para el desarrollo social, cultural, económico y productivo del país.El sistema educativo se modifica de acuerdo a las necesidades que presente la sociedad en algún momento determinado.

La educación en México

Genially

"La SEP fue creada con el propósito expreso de impulsar una federación de la enseñanza que pudiera dotar a los mexicanos de verdaderas oportunidades educativas"

Se reformó la constitución para otorgarle al Congreso fedral la facultad de distribuir, coordinar y unificar la educación pública en todo el país.

1934

Se pretendió que llegara a todos los lugares del país, comabtiendo el analfabetismo.

Educación básica

Ha considerado a la educación como la prioridad para el desarrollo del país, lo cual se refleja en la asignación de recursos con el propósito de mejorar el sistema educativo.

El gobierno...

Tiene su peso fundamentalmente en el gobierno, quien es el encargado de tomar las decisiones pertinentes para el buen desarrollo del sector educativo, siempre la finalidad ha sido la mejora, surgiendo asi la gestión escolar.

La administración educativa

Genially

"La gestión escolar es una de las instancias de toma de decisiones acerca de las políticas educativas del país, realiza las políticas educacionales en cada unidad educativa adecuándolas a su contexto y particularidades y a las necesidades de su comunidad educativa"

Conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende un equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar estrategias educativas que favorezcan el sector educativo

También se define como...

Está orientada a incorporar a director y profesores como parte de un mismo grupo, en el que se propicie la coparticipación con un sentido humanístico y social

Esta centrada en la realización de trámites como medio de relación entre las autoridades, los maestros y la escuela.

Definir y hacer cumplir determinadas funciones plasmadas en documentos con carácter oficial y jurídico

GESTIÓN PARTICIPATIVA

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

GESTIÓN NORMATIVA

SUBDIVISIONES DE LA GESTIÓN ESCOLAR

Requiere un financiamiento económico para el funcionamiento del sistema educativo.Aun con poco presupuesto, el sistema educativo esta funcionando y tiene grandes propuestas para el mejoramiento de la educación.

LA GESTIÓN EDUCATIVA

Habilidad técnica - Capacidad de utilizar conocmientos, métodos, técnicas y equipos necesarios para cumplirs sus tareas especifícas.Habilidad para las relaciones humanas - Capacidad de discernimiento para trabajar con personas, comunicarse y aplicar un liderazgo eficaz.Habilidad conceptual - Capacidad de comprender la complejidad total de la organización y la adaptación del comportamiento de las personas.

DATOS

Administrador educativo

Debe tener muy claras sus funciones, solucionar problemas, calcular recursos, planear su aplicación, desarrollas estrategias.

Funciones de un buen administrador educativo

Es la necesidad de que cada uno de los elemntos tengan la importancia correspondiente a su papel en la vida humana y se hallen relacionados actuando como unidad.

COHERENCIA

Implica que todos los elementos cumplan adecuadamente su función, haciendo referencia a la actividad, al modo más adecuado y mejor en función de los objetivos de la educación.

EFICACIA

Implica que la educación responda y desarrolle todas las potencias de la naturaleza humana, desarrolle las aptitudes y posibilidades de cada persona.

INTEGRIDAD

Características de una educación de calidad

La gestión escolar es coordinada por las dependencias educativas de los gobiernos federal y estatales.La administración educativa de la educación básica se da desde dos niveles diferentes: nivel escolar y zona escolar.

Existen supervisores e inspectores que vigilan el desempeño técnico pedagógico y administrativo; también analizan funciones de enlace entre las instituciones escolares y las autoridades educativas para organizar y promover el trabajo escolar.

NIvel zona

La dirección de la institución desarrolla funciones de planificación, dirección y control de la prestación de servisios, administración de personal, recursos materiales y financieros.

Nivel escolar

vs

EL DIRECTOR

Es responsable de la vida escolar , debe propiciar las buenas relaciones entre la comunidad escolar, cumple el rol de informador y comunicador, debe trabajar de forma cooperativa, respetando y delegando participación a todos los miembros de la comunidad escolar.

Es importante que la enseñanza se rediseñe para que se ajuste a los cambios naturales y los adecue a la realidad.La gestión educativa va enfocada a realizar acciones de innovación para encontrar alternativas a la solución de problemas especifícos

Conclusiones

Dentro del ámbito educativo, la gestión escolar juega un papel crucial puesto que los participantes en el proceso de enseñanza aprendizaje requieren tomar su puesto y desempeñarse lo mejor posible. Es así como la educación lograra cumplir con las características de eficacia, integridad y coherencia, atendiendo los requerimientos de la sociedad y acercando a los alumnos a una educación de calidad. Hay mucho más detrás de una clase impartida por un profesor, es un trabajo compartido tanto para la administración de recursos como para la organización del colectivo del plantel.

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