Timeline Educación

Nueva Reforma Educativa, que profundiza en los temas de inclusión y equidad.

2017

Ley General de Educación

2011

Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad

2004

Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

2003

La Declaración de Salamanca y el Marco de Acción para las Necesidades Educativas Especiales

1994

Declaración de los Derechos del Niño (ONU)

1989

Convención Relativa a la Lucha contra las discriminaciones en la esfera de la enseñanza

1960

Declaración Universal de los Derechos Humano

1948

Marco Legal de la Inclusión educativa

EVOLUCIÓN DEL

AMÉRICA SAMANTHA HERNÁNDEZ CASTILLO

Fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre. Este documento fundamental establece una serie de derechos y libertades que deben ser garantizados a todas las personas, sin distinción alguna.

Adoptada por la UNESCO en 1960, busca eliminar la discriminación en la educación y garantizar el acceso equitativo a todos, sin distinción de raza, sexo, religión, o cualquier otra condición.

El 20 de noviembre fue proclamada y adoptada por una asamblea general de la ONU. Establece derechos fundamentales para todos los niños.

Marcó un hito crucial en la historia de la educación inclusiva, estableciendo principios fundamentales para garantizar el derecho de todos los niños, niñas y jóvenes a una educación de calidad, independientemente de sus capacidades o necesidades.

Se publicó el 11 de junio de 2003 y tiene como objetivo prevenir y eliminar todas las formas de discriminación en México, protegiendo así los derechos humanos de todas las personas.

Esta ley establece un marco normativo que busca garantizar la plena inclusión social de este sector de la población (México), promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto a sus derechos humanos.

Con el objetivo principal de incorporar el principio de inclusión educativa. Representó un avance crucial en la garantía del derecho de todos los estudiantes a una educación de calidad, independientemente de sus capacidades o condiciones.

Representó un avance significativo en la búsqueda de una educación más equitativa e inclusiva en nuestro país. Si bien la reforma de 2011 ya había sentado las bases para la inclusión, la de 2017 profundizó y fortaleció estos principios.

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