Presentación Histórica

UNIVERSIDAD

DE BOLONIA EN

EDAD MEDIA

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FUNDACION Y DESARROLLO

La fundación de la Universidad de Bolonia no tiene un fundador específico, sino que fue un proceso colectivo. Figuras clave incluyen a Irnerio, quien comenzó a enseñar derecho romano; el emperador Federico I Barbarroja, quien otorgó un privilegio imperial en 1158 reconociendo la universidad; el obispo Gerardo de San Andrea, que apoyó su creación; y el papa Adriano IV, que confirmó su autonomía. La institución surgió de la agrupación de estudiantes y profesores en Bolonia.

La Universidad de Bolonia Fue conocida por su enseñanza de civismo y derecho y por crear las bases del derecho romano medieval. En consonancia con la época, los estudiantes eran casi en su totalidad hombres que ya seguían carreras en la iglesia o el estado. Del mismo modo, las primeras ofertas de la universidad fueron en cívica o derecho. A principios del siglo XIII, se añadieron como asignaturas la medicina y la filosofía. Las ciencias se añadieron en el siglo XVII.

QUE ERA

La Universidad de Bolonia era gobernada por los estudiantes, quienes contrataban a los maestros y elegían a un rector como máxima autoridad. Los profesores tenían su propia corporación y regulaban su actividad. Se financiaba principalmente con pagos de los estudiantes y gozaba de autonomía frente a autoridades externas.

ORGANIZACION

ORGANIZACION Y FACULTADES

1. Establecer un sistema de educación superior comparable y compatible entre los países europeos.
2. Promover la movilidad estudiantil y académica.

3. Fomentar la cooperación y reconocimiento mutuo entre instituciones educativas.

MODELO EDUCATIVO

Los profesores de la Universidad de Bolonia formaban la "universitas magistrorum," que regulaba su actividad y normas. Aunque los estudiantes controlaban la universidad, los profesores eran clave para su prestigio, siendo contratados y pagados por ellos. Destacaban juristas como Irnerio, que renovaron el derecho romano. La enseñanza se centraba en la lectura y comentario de textos clásicos, y los profesores eran evaluados por su erudición y capacidad pedagógica.

MAESTROS

MAESTROS Y ESTUDIANTES

Los estudiantes de la Universidad de Bolonia eran principalmente adultos y profesionales de diversas partes de Europa, atraídos por su prestigio en derecho. Se organizaban en "naciones" según su origen y elegían representantes que participaban en el gobierno universitario. Tenían un papel central en la gestión de la universidad, eligiendo al rector y financiando las actividades mediante pagos directos, además de contratar y pagar a los maestros.

ESTUDIANTES

1. Teología: La teología fue una de las primeras facultades establecidas en la universidad, y la Iglesia ejerció una gran influencia en su enseñanza. 2. Doctrina católica: La universidad se centró en la enseñanza de la doctrina católica y la formación de clérigos. 3. Censura: La Iglesia ejerció censura sobre los textos y las ideas que se enseñaban en la universidad.

INFLUENCIAEN LA ENSEÑANZA

GRACIAS POR SU ATENCION

La Universidad de Bolonia, fundada en 1088, tuvo un gran impacto en la educación medieval al establecer el modelo de "universitas" para la comunidad académica, introducir métodos de enseñanza basados en la lectura e interpretación de textos, y promover la autonomía universitaria. Su escuela de derecho influyó en la sistematización del derecho europeo, y facilitó el intercambio de ideas entre académicos, ayudando a revitalizar el conocimiento clásico.

IMPACTO EN LA EDUCACION

La Facultad de Derecho, especializada en derecho romano y canónico, fue la más destacada y atrajo a estudiantes de toda Europa. La Facultad de Artes ofrecía estudios básicos en varias disciplinas y servía de base para estudios superiores. La Facultad de Medicina se centraba en textos clásicos y formación práctica, mientras que la Facultad de Teología, aunque menos influyente, también formaba parte de la universidad, con el derecho como su eje principal.

FACULTADES