Secuencia didáctica derechos humanos

Empezar

Empezar

Empezar

O1

LOS DERECHOS HUMANOSnivel secundaria

"Una mirada más haya del respeto".

LOS DERECHOS HUMANOSnivel secundaria

"Una mirada más haya del respeto".

Los derechos de las niñas, niños y adolescentes

Los Derechos de las niñas, niños y adolescente son aquellos que establecen condiciones especiales de protección para esta población específica. Todas las autoridades, en el ámbito de su competencia, están obligadas a reconocer que niñas, niños y adolescentes son titulares de derechos, de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad; por tanto, el interés superior de la niñez debe ser considerado primordialmente en la toma de decisiones relativas a personas menores de edad.

PROYECTO "LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS"

DURACIÓN3 sesiones

BIBLIOTECA DIGITAL

DIRIGIDO PARA:Alumnos de primer grado de secundaria

OBJETIVOS

Criterios de evaluación

fase de desarrollo

Fase de apertura

fase de Cierre

El alumno reconocerá que es una persona con derechos humanos que se organiza con otras personas para promover un trato respetuoso.

El alumno identificará que la educación es un derecho humano que le permite obtener habilidades y capacidades mediante el aprendizaje.

El alumno integrará sus habilidades y capacidades cognitivas para poner en práctica lo aprendido mediante actividades de cierre y un video informativo.

Este video promueve la educación como un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo.

oBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO INTERACTIVO

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN

Reflexiona

ACTIVIDAD

Basándote en el video anterior deberás ingresar a la aplicación padlet para expresar tu opinión acerca de la siguiente incógnita:¿Por qué la educación es importante para la libertad y la autonomía personal y el desarrollo de las personas?

En parejas visiten la página de Unicef, el artículo “Uno de cada doce niños y niñas en el mundo es explotado laboralmente”. Se encuentra en la biblioteca digital en la sección “artículos” o bien puedes acceder dando click en el enlace.

niños y niñas explotados laboralmente

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, es una agencia de la Organización de las Naciones Unidas con sede en Nueva York, que provee ayuda humanitaria a niños y madres en países en desarrollo.

actividad

Deberán escribir en el siguiente documento de Google drive lo que considerarán más importante sobre la lectura. Respetando las siguientes indicaciones:

•Letra Arial

• Número 12.

• No exceder de una cuartilla.

• Se deberá respetar el marco y título que se presenta.

• Los anexos como imágenes, esquemas, diagramas etc. son a elección libre.

• Deberán leer la lectura “¿Cuál es la importancia de la educación en el siglo XXI?" que se encuentra en la biblioteca digital en la sección “artículos”.
• Se pondrán de acuerdo para realizar un organizador gráfico mediante la aplicación de coogle, en la cual plasmarán lo más relevante e importante de la lectura.
• Puedes consultar el tutorial de como utilizar la aplicación "Coggle".

Para esta actividad formarán equipos de tres integrantes.

La importancia de la educaciónen el siglo xx

ORGANIZADOR

TUTORIAL

Lectura

Manuel es un niño que vive en las calles del centro histórico de la Ciudad de México. Resuelve sus limitaciones gracias a su creatividad y saca a flote la dignidad humana.

oBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO INTERACTIVO

Reflexiona

"ZAPATITO"

1.-Reflexionen acerca del contenido, relacionándolo con los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes. 2.-Entren a Jamboard y en conjunto escriban una conclusión sobre el contenido del video, la misma deberá ir acompañada de una imagen representativa.

actividad

Las niñas y los niños en situación de calle son personas menores de 18 años sin hogar, con vínculos familiares rotos debido a la inestabilidad en sus familias de pertenencia, en algunos casos han sido abandonados por éstas y en otros casos ellas ellos mismos decidieron irse. Comen, duermen, trabajan, hacen amistades, juegan en la calle y no tienen otra alternativa que luchar em soledad por sus vidas.

¿Quién es Malala Yousafzai?

Dialoga con tus compañeros de equipo acerca de su historia y de qué manera defendió la dignidad de las niñas y el derecho a la educación.

oBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO INTERACTIVO

Malala Yousafzai es una activista pakistaní, Mensajera de la Paz de las Naciones Unidas y la persona más joven en recibir el Premio Nobel de la Paz. Como cofundadora del Fondo Malala ayuda a construir un mundo donde todas las niñas puedan aprender y ser líderes sin sentir miedo.

1.- En equipos y por medio de la aplicación canva los alumnos deberán realizar un póster promoviendo las virtudes y hazañas de Malala.

Consideraciones:

actividad

1

2

3

4

5

El diseño es libre.

Ocupen solamente una página para su desarrollo.

Escribe ideas claras y concisas.

Cuida tu ortografía.

Al final del documento ingresa el nombre de los integrantes.

Organizate en equipos de 4 integrantes para que graben un reportaje, de tres minutos como máximo y dos como mínimo, acerca de las barrearas que impiden a muchos niños, niñas y adolescentes estudiar y de qué manera se podría garantizar el derecho a la educación.

Actividad final

reportaje

pongo en práctica

Consideraciones:

1.- El video se deberá subir a la siguiente red social: FACEBOOCK bajo el siguiente título: “La educación es un derecho para todos”. 2.- En la parte superior deberán colocar el nombre de los integrantes. 3.- Los compañeros de grupo deberán visualizar el trabajo de los demás y hacer una crítica constructiva a cada uno de los equipos.

¡¡Buen trabajo!!

Elaboró: Gustavo Martínez Sandoval.

Contacto: gustavomartinez39@aragon.unam.mx

felicidades culminaste tu participación en este proyecto...!!!

¡GRACIAS POR TU colaborACIÓN!

3

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

2

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.

3

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

• Que el alumno identifique la importancia de hacer valer sus derechos, así como las personas e instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar. • Que el alumno reflexione sobre las posibles alternativas de solución ante problemas sociales para analizar la toma de decisiones. • Por medio del trabajo en equipo el alumno entenderá qué son los principios éticos y aprenderá a identificarlos en la práctica de los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes.

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.