Gestión escolar en instituciones educativas.

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Antonio Porras Torres

Dr. Luis Raúl Carrasco López

Escuela Normal Superior"Prof. Jose E. Medrano"

Participación de la docencia en la gestión escolar

Gestión Escolar en las Instituciones Educativas

gestión escolar en las insituciones educativas

concepto de administración

La administración en general es la conducción racional de las actividades de una organización con o sin ánimo de lucro; esto implica una planeación de la organización por medio de la dirección y control de actividades diferenciadas para culminar en la ejecución y acción de las actividades propuestas.

3. La habilidad conceptual es importante para un buen administrador y consiste en tener capacidad para comprender la complejidad total de la organización.

2. Es importante poseer también habilidad en las relaciones humanas.

1. La solución de problemas, calcular los recursos, planear la aplicación, desarrollar estrategias, diagnosticar situaciones.

funciones de la administracion

Diversos niveles de administración:

El institucional, que es la alta dirección.Una administración intermedia o gerencial. Una administración operacional o supervisión.

la educación en méxico

Es considerada un factor importante para el desarrollo social, cultural, económico y productivo, y como uno de los factores más relevantes en el desarrollo personal de los individuos.

3. Laica

2. Obligatoria

1. Gratuita

concepción educativa liberal

La Constitución fue reformada para otorgar al Congreso federal la facultad de distribuir, coordinar y unificar la educación pública en todo el país.

Fue creada la Secretaría de Educación Pública.

La educación se basó en el fortalecimiento del sistema nacional de educación como respuesta a la necesidad de industrializar el país.

El debate de la política educativa del país se centró en los aspectos ideológicos.

Remembranza del sistema educativo:

El proyecto constituyente mostró sus limitaciones: dada la debilidad de la organización local y municipal.

1940

1934

1930

1921

1917

Se creó el Servicio Nacional de Orientación Vocacional, el programa de Adiestramiento Rápido de la Mano de Obra (ARMO).

Se logró la creación del Consejo Nacional Técnico de la Educación (CONALTE).

Se planteó una reforma educativa, para lo cual se nombró una Coordinación de la Reforma Educativa.

Uno de los grandes logros en este periodo fue el proyecto de libros gratuitos para la educación básica.

1970

1980

1950

1960

Surgió el Plan Nacional de Educación, cuyo lema fundamental era “Educación para todos”.A finales de la década de 1980 surgió el Plan Nacional de Desarrollo, en el cual se incluía un Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte.

El Programa para la Modernización Educativa planteó la necesidad de que la educación en México sea de mayor calidad.

1980

1994

Las autoridades educativas utilizan la administración educativa como herramienta eficaz para conducir en el sector educativo las propuestas dadas por el gobierno y se encargan de la administración de recursos humanos y financieros, y esto en cada nivel educativo, dependiendo de sus demandas

La administración educativa tiene su peso fundamentalmente en el gobierno, el cual es el encargado de tomar las decisiones pertinentes para el buen funcionamiento del sector educativo.

¿Qué es gestión escolar?

Es un proceso amplio, integral y participativo, cuya esencia es la transformación de las instituciones educativas y que se concreta en la construcción de los proyectos educativos institucionales. Abarca integralmente las acciones administrativas, financieras y pedagógicas, las formas de intervención en el proceso educativo, las relaciones entre todos los agentes educativos y las formas de interacción de la comunidad con la escuela.

5. Teoría neoclásica.

4. Teoría de las relaciones humanas.

3. Teoría con un enfoque humanístico.

2. Teoría científica.

1. Teoría clásica de la administración.

teorias de la administración

La labor gestora, se puede dividir en tres: La gestión normativa, la cual está orientada a definir y hacer cumplir determinadas funciones plasmadas en documentos con carácter oficial y jurídico. La gestión participativa, que está orientada a incorporar a director y profesores como parte de un mismo grupo, en el que se propicie la coparticipación con un sentido humanístico y social.La gestión administrativa, que está centrada en la realización de trámites como medio de relación entre las autoridades, los maestros y la escuela.

Las autoridades educativas

-La Secretaría de Educación Pública en su estructura organizacional incluye a seis subsecretarías y es también cabeza de sector de 15 organismos descentralizados que cuentan con patrimonio y personalidad jurídica propia y de tres organismos autónomos sectorizados administrativamente; asimismo la SEP agrupa a más de 160 componentes. -La Secretaría de Educación Pública en México se integra por el secretario, los subsecretarios y el oficial mayor, los directores generales, los directores y subdirectores de área y los jefes de departamento.

• Habilidad técnica, que es la capacidad para utilizar conocimientos, métodos, técnicas y equipos .• Habilidad para las relaciones humanas, que es la capacidad de discernimiento para trabajar con personas y comunicarse• Habilidad conceptual, que es la capacidad para comprender la complejidad total de la organización y la adaptación del comportamiento de las personas dentro de ella.

¿Cómo debe ser un buen administrador educativo? Un administrador debe de contar como mínimo con tres habilidades:

Calidad de educación y gestión escolar

García Hoz (1978) comenta: “para que la educación sea de calidad debe tener las características de integridad, coherencia y eficacia”.

La gestión escolar es coordinada por las dependencias educativas de los gobiernos federal y estatales a través de diversas instancias que en conjunto dan una misma dirección a las instituciones de educación básica. La administración educativa de la educación básica se da desde dos niveles diferentes: nivel escolar y zona escolar.

Gestión escolar en educación básica

La gestión educativa va enfocada a realizar acciones de innovación para encontrar alternativas a la solución de problemas específicos del entorno social y real de la institución.

Gestión escolar en educación superior

Gestión escolar en educación media superior

El nivel medio superior comprende tres tipos de educación: propedéutica, propedéutica terminal y terminal; los dos primeros se imparten en las modalidades escolarizada y abierta.

Si la administración educativa , es hacer las cosas a través de otros, entonces tenemos la necesidad de tener una buena comunicación entre el equipo de trabajo.

El papel preponderante de la gestion escolar a contribuido ha que la instituciones educativas se adapten a los cambios constantes de la sociedad.

conclusiones:

Una de las finalidades de la gestión educativa es la mejora de la calidad de la educación que imparte el estado Mexicano.

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