R2. Modelos de análisis de la práctica docente.

Metodología: investigación-acción.

La metodología propuesta permite observar detenidamente nuestra práctica educativa, lo que sucede de manera cotidiana y nos permite reflexionar sobre ello y comprender la situacion y transformarla la practica docente(García s, f)

Interpersonal.

Social.

Valoral

Surgimiento de las 6 dimensiones de la practica docente.

Didactica.

Personal.

Se considera al maestro como un ser humano con una historia personal una serie de capacidades y limitaciones un conjunto de intereses motivaciones y una experiencia particular a partir de su trayectoria biográfica familiar cultural escolar y profesional (García s, f)

Al realizarse la práctica docente en una organización, la sitúa en una tarea colectiva, construida y regulada, la cual abarca todas las relaciones laborarles que su trabajo implica, y el conocimiento que adquiere en su paso por la institución. (García s, f)

Destaca la importancia del tipo de convivencia y las relaciones interpersonales generadas en la escuela, como la base de un conjunto de aprendizajes. interpersonal (García s, f)

Institucional.

Es el trabajo docente como una actividad de importante repercusión en la sociedad, el trabajo docente es situado en un contexto, histórico, político, social, geográfico cultural y económico que otorga ciertas exigencias y posibilidades (García s, f)

Es el conjunto de creencias, actitudes, convicciones e ideologías que conforman el código valorar de cada maestro, a partir de su vida profesional tiene un significado determinado. (García s, f)

Es centrada en el trabajo docente en cuanto enseñante o sujeto–guía de los procesos de apropiación de conocimiento de los alumnos, hace referencia a su quehacer como agente orientador , el docente dirige ,facilita o guía la interacción de los estudiantes favoreciendo la apropiación del conocimiento. (García s, f)

ESTUDIANTE: Isela Suarez Meza.Reto: R2. Modelos de análisis de la práctica docente.Asesor:Alejandro Palacios González.Fecha de elaboración:03/09/2024.

Es un proceso humano , en el cual se estimlua la acción de la persona y provoca el analisis de las acciones realizadas para la mejora del individuo en su entorno.

El modelo de análisis de la práctica docente fue propuesto por Cecilia Fierro, Bertha fourtoul y Lesvia Rosas.A partir de 6 dimensiones