Presentación Sketch animado

APRENDISAJE tarea 1: presaberesestudiante: Paula Cacua

El parendizaje es un proceso que lleva a un cambio, que ocurre omo resultado de la experienca e incrementa el potencial de un desempeño mejor y el futuro aprendizaje

¿QUE ES EL APRENDIZAJE?

El aprendizaje no es algo que se le hace a los estudiantes, sino algo que los mismos estudiantes hacen, es el resultado directo de como los estudiantes interpretan y responden a sus experiencias, conciente o inconciente, presente y pasado

El aprendizaje con lleva a un cambio en el conoimiento, creencias, conductas y actitudes. Este ambio se despliega a traves del tiempo, permitiendo un cambio en lo que los estudiantes piensan y hacen

Somos capaces de entender imágenes de El aprendizaje es un proceso, no un producto, proceso que se lleva a cabo en la mente, solo se puede inferir uq ocurrira aparte de lo producido por los estudiantes y su desempeño

CRITERIOS DE LA DEFINICION

El aprendizaje es un proceso de desarrollo constante que se intercepta con otros procesos del desarrollo de la via de un estudiante, los estudiantes ingresan a un salon de clases no solo con habilidades, conocimientos y aptitudes, sino tambien con experiencia social y emocionales que influyen en su calor, como se percibe asi mismo y a otros y se involucra su proeso de aprendizaje

PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE

Los estilos de aprendizaje constituyen desde hace tiempo un tema recurrente en las investigaciones de corte psicopedagogico, por ser explicativos, en cierta medida, e los diferentes comportamientos de los estudiantes en el marco del proceso docente-eduativo. los estilos de aprendizaje que supera la vision eminentemente cognitivista que tradicionalmete ha caraterizado a este objeto-problema en el mundo, partiendo para ello una perspectiva Vigostkiana sobre la personalidad y el aprendizaje

LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE REPETITIVO

APRENDIZAJE POR DESCUBRIENTO

Se basa en la repeticion del contenido a aprender para fijarlo en la memoria , es conocido como "oaletro" o " aprender a la letra"

Caso contrario al anterior, implica que el sujeto que aprendeno recibe la informaion de manera pasiva que descubra los conceptos y relaciones segun su propio esquema cognitivo

Aquellas dinamicas en la que el sujeto q prende unicamente debe comprender, entender, el contenida para poder luego reproucirla sin que medie ningun tipo de descubrimiento personal

APRENDIZAJE RECEPTIVO

• estilos de aprendizaje relacionados con las formas preferidas de los estudiantes de percibir la informacion
• estilos de aprendizaje relacionados con las formas preferidas de los estudiantes para planificar su su tiempo n el en el cumplimiento de sus metas como aprendices
• estilos de aprendizaje relacionada con las formas preferida de los estudiantes de orientarse a la comunicacion y sus relaciones interpersonales en el aprendizaje

DIMENSIONES DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

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