Happy Trails Unit 6-9

Happy Trails 1

Unit 6-9

¿Se acuerdan de esto?

Vamos a aprender a usar a y an que se usan para decir un o una en Inglés.

indifinite article

a / an

Usamos THE para hablar de cosas específicas.Cosas de las que sólo hay una en el mundo.

indifinite article and definite article

a / anthe

video: pon atención a la explicación

exercise

exercise p. 27

exercise p. 26

exercise p. 27

have got/has got

Unidad 7

Have got (LOS MISMO QUE HAVE)

video activity

1. Yo tengo una casa2. Yo tengo tres perros3. Ella tiene dos hermanas4. Él tiene cuatro amigos5.Nosotros tenemos dos plumas6. El salón tiene dos ventanas

un poquito de traducción

eXERCISE P. 29

Vamos a reducir las oraciones usando las contracciones

book p.28

Describing animals

Vamos a trabajar con vocabulario para describir animales

Describing animals

Vamos a inventar un animal.Ejemplo:It has got 2 wings.It has got 2 elephant earsIt has got Prepárate para presentar en clase.

hOMEWORK

Observa como se reduden:have got = 've gothas got= 's gotpero en negativo:have not got= haven't gothas not got= hasn't got

negative

1. Yo no tengo una casa2. Yo no tengo tres perros3. Ella no tiene dos hermanas4. Él no tiene cuatro amigos5.Nosotros no tenemos dos plumas6. El salón no tiene dos ventanas

un poquito de traducción

Ejercicio p.30

¿Qué dicen las oraciones?Vamos a traducir

Ejercicio p.31

oral exercise

Presenta frente a la clase tu descripción.In my schoolbag I have got...I haven't got...

What about you?What have you got in your school bag?Escribe una breve descripción de lo que tienes o no en tu mochila de la escula.

Ejercicio p.31

Identifica bien el sujeto, para identificar la respuesta.

Have got...?/Has got...?

Everybody stand up!Walk around, ask and answer about this objects in your house.Example:Have you got a tv?Yes, I have

Speaking aCTIVITY

In pairs, look at Leglong and Strengo.Answer the questions based on your observation.

p. 33

vocabulary

READING

Follow-up exercise

VOCABULARY

READING 2

rEADING

Write a similar text about you.Review Body Vocabulary.Example:I've got a head.I've got short hair. I haven't got long hair...Use affirmative and negative sentences.

WRITING

As a group, students ask and answer questions.Teacher only monitors and corrects mistakes.Use more visuals to continue practicing questions.

SPEAKING P. 33

A cada sujeto le corresponde un posesivo.Por ejemplo, en Español el sujeto es YO y el posesivo es MI.Después de un Possessive Adjective siempre hay un objeto/persona/lugar que le pertenece a la persona de quien hablamos.

Possessive Adjectives

¿Qué significan en Español?

Possessive Adjectives

Possessive Adjectives exercise

Possessive Adjectives exercise p. 35

Possessive 's structure

Possessiv's p. 34

Observa en donde se pone el posesivocuando hablamos de un persona o de varias.¿Cómo lo traduces?

Possessive con sustantivos en singular y plural

Vamos a agregarle el posesivo

Possessive 's

¿Recuerdas que pasa si el sujeto es plural?¿Dónde ponemos el posesivo?

Possessive 's

Menciona los objetos que le pertenece al niño.

Possessive's p. oral exercise

Menciona los objetos que le pertenece a la maestra.

Possessiv's oral exercise

Menciona los objetos que le pertenece al trabajador de la construcción.

Possessiv's oral exercise

Ahora, usaremos los nombre para indicar a quien le pertenecen los objetos.

Possessive 's oral exercise

Lee las descripciones, e identifica a quien le pertenece cada objeto.

Possessive 's reading

Possessive 's Exercise p. 34

REVIEW UNIT 5-8

PRESENTACIÓN LOREM IPSUM DOLOR

LoREM IPSUM DOLOR SIT

¡Muchas gracias!