L3.1 Directivos 2025

Noticias La formación humanista

Ideas tomadas de: Sánchez, V. y Pérez, M. (2017). La formación humanista. Un encargo para la educación. Universidad y Sociedad 9(3). Cienfuegos jul.-set. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000300041

La formación es una compleja configuración

¿Qué significa formación del hombre?

El humanismo

Aspiración máxima del humanismo

La formación como un sistema

El aprendizaje

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La formación del hombre

La formación del hombre es el resultado del conjunto de actividades organizadas de modo sistemático y coherente, que le permiten actuar consciente y creativamente. Este sistema debe prepararlo como sujeto activo de su propio aprendizaje y desarrollo.

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La formación es una compleja configuración

La formación es la compleja configuración, bajo dirección pedagógica, de [...] intereses, convicciones, autovaloración, aspiraciones, intenciones, ideales, carácter y capacidades que se evidencian en la actuación del alumno como actitudes y conductas, que permiten identificar en él determinadas cualidades. Su objetivo es preparar al hombre para la vida, le dan las herramientas indispensables que le permiten aprender, pensar, sentir, actuar y desarrollarse como persona.

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El humanismo

El humanismo es una concepción de carácter integral, formada históricamente, acerca del hombre y su realización, entendido este como totalidad, en todas las determinaciones de su ser, que aspira a potenciar las vías de su plena realización.

Una concepción de carácter integral

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Aspiración máxima del humanismo

La aspiración máxima del humanismo en la educación es la formación integral de la personalidad, del ser y su plena realización como ser humano, y el cultivo de la sensibilidad para desarrollar sus verdaderas potencialidades creadoras, lo que puede lograrse por medio del proceso de enseñanza y aprendizaje, [...] [para] que el estudiante aprenda a pensar, sentir, actuar y desarrollarse como persona.

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La formación en los estudiantes [debemos entenderla] como un sistema de conocimientos, habilidades, valores, convicciones y sentimientos, [...] dirigidos a la integralidad del conocimiento, al cultivo de la sensibilidad y la espiritualidad, a la interpretación y explicación de los procesos históricos, sociales y culturales relacionados con el hombre, así como al desarrollo de un estilo de pensamiento y de actuación en función de la transformación de la realidad.

La formación como un sistema

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La formación humanista ha de entenderse no solo en términos de conocimientos relacionados con la historia de la humanidad, el proceso de la cultura universal y nacional, los conceptos y categorías que permiten la apreciación de las manifestaciones artísticas literarias, la actualización en el área sociopolítica y económica, sino también en el enjuiciamiento, la valoración crítica, en asumir el legado cultural.

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El aprendizaje

Las características evolutivas del sujeto que aprende, las situaciones y contextos socioculturales en que aprende, los ambientes, así como los tipos de contenidos o aspectos de la realidad de los cuales debe apropiarse el estudiante, incluye los recursos personales para el aprendizaje y los recursos propios del proceso de enseñanza y aprendizaje, previamente seleccionados.

Proceso complejo, diversificado y condicionado por factores diversos como:

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