Jean Piaget

Conceptos principales de Jean Piaget.

MARCO TEORICO

Piaget defendia una posicion teórica que observaba el encuentro de la mente con el mundo desde una perspectiva interaccionista

Piaget desarrollo la inteligencia como la respuesta biológica a los procesos de adaptacion conocidos como esquemas definidos y establecio los estados del desarrollo congnitivo

ESTADOS DEL DESARROLLO CONGNITIVO

Inicia desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, el individuo explora y comienza a comprender su entorno

SENCIOMOTORA

PREOPERATORIA.Comienza a los dos años y termina aproximadamente a los 7 años se caracteriza por el desarrollo del lenguaje el cual junto con el pensamiento tiende al egocentrismo .

OPERACIONES CONCRETASSe encuentran los niños desde los 7 años a los 11 años de edad en ellos se da el pensamiento lógico y operativo, pueden solucionar problemas que antes no entendian a travez del lenguaje.

OPERACIONES FORMALESPuede iniciar a los 11 años y termina despues de la adolecencia, el individuo es capaz de optener deducciones pensando en la forma accion- reaccion, y no por ensayo y error.

EJEMPLOS DE SU APLICACION ACTUAL

SENCIOMOTORAA partir de los 4 meses el desarrollo de la memoria de trabajo nos permite nuestra reaalizacion de los objetos, POR EJEMPLO: Nuestra madre puede mostrarnos un peluche y luego esconderlo y pensariamos que este ha desaparecido despues entendemos que los objetos continuan apareciendo incluso cuando ya no podemos verlo, en esta etapa comenzamos a tener curiosidadpor toso queremos oler, pribar y conocer que esta a nuestro entorno.

PREOPERATORIA.Nuestro pensamiento se clasifica a travez de funciones simbólicas y pensamientos intuitivos por ejemplo tenemos muchas fantasias y creemos que los objetos estan vivos como lo s peluches juguetes y seres inanimados , ademas de que aprendenos a hablar y a cuestionarnos del po qué de las cosas que suceden en nuestro entorno.

OPERACIONES CONCRETAS.En ella se da el pensamiento lógico y concreto, poe ejemplo comenzamos a rener un razonamiento mas concreto aprendemos a dar un orden a las cosas de acuerdo al color y su utilidad se nos hace mas facil comprender situaciones de la vida cotidiana colmo podria se que una pelota y un bate es igual al baseball.

OPERACIONES FORMALES E este el individuo ya es capaz de optener deducciones por si msmo por ejemplo pensar que es lo que esta bien y que es lo que esta mal para si mismo ademas de que pensamos más en la accion y reaccion para hacer algo .