Educación

Escuela

Actores y Procesos

Definición deEducación

Acción humana dirigida a la optimización integral de la persona en el ser, el conocer, el hacer y el convivir. (García y Ruíz, 2016)

Formal: Es institucionalizada, cronológicame nte graduada y jerárquicamente estructurada.

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Características de la educación en la escuela.

Duración. Atiende de forma sistematizada el desarrollo de los primeros estadios vitales (infancia-adolescencia-juventud).

Públicas

Escuela. ¿Qué es?

Tipos de Educación

No formal: Actividad organizada, sistemática, educativa, realizada fuera del marco del sistema oficial.

Informal: Proceso permanente en el que todo individuo adquiere y acumula conocimientos, habilidades, actitudes, mediante las experiencias diarias y su relación con el medio ambiente.(García y Ruíz, 2016)

Lugar donde se enseña y se aprende, instituciones públicas o privadas donde se imparte y recibe instrucción que conforman un microcosmos social. En ella el educando encuentra los resortes y estímulos necesarios para formar o modificar sus actitudes sociales. (Guerreo, A, 2010)

Pueden ser:

Privadas

Universalidad. Es un derecho y deber de todos, por lo que debemos hacer un esfuerzo positivo para que todos puedan acceder a ella sin las limitaciones de sexo, edad, raza, clase social, económica, etc.

Institución. Se da en centros especialmente creados y diseñados en los que se imparte educación con un alto grado de planificación.

Estructuración: Fuertemente estructurada y planificada para el logro de sus objetivos. .

Jerarquización: La disposición de sus diversos niveles, grados e instituciones construye una forma claramente secuenciada, una estructura ligada por relaciones explícitas y bien establecidas.

(García y Ruíz, 2016)

Educador

Educando

Su propósito es ayudar al educando en su desarrollo como persona y en su proceso de integración en la sociedad.

Disposición activa para recibir esa influencia y participar en su propio proceso educativo.

Esta relación educativa es obligada, compleja y temporal. (García y Ruíz, 2016)

Comunicación. Elemento clave de la educación.

• Reconocer el mensaje.
• Comprenderlo.
• Interpretarlo.
• Evaluarlo.

(García y Ruíz, 2016)

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