LIDERAZGO

Empezar

LIDERAZGO

M.A. ADRIANA LORENA TALLES MEDINA

Índice

Presentación

Objetivo del curso

Evaluación

Recursos de interés

Video motivador

Contenido del proyecto final

Contenidos del Curso

Info

presentación

Introdución

Un líder tiene la capacidad para comprender qué motiva a alguien a dar lo mejor de sí mismo e identifica las habilidades que tienen las personas, para así definir roles y actividades en las que puedan desempañarse de forma efectiva y eficaz.

Del 14 de septiembre al 12 de octubre

Desarrollar habilidades y competencias asociadas al liderazgo para construir y fortalecer equipos de alto rendimiento, cumpliendo los objetivos organizacionales.

objetivo de la asignatura

Duración del Curso

• Asistencia (5 puntos)
• Evaluación del módulo 1 (10 puntos)
• Actividad en clase (10 puntos)
• Evaluación del módulo 2 (10 puntos)

• Evaluación del módulo 3 (10 puntos)
• Investigación (10 puntos)
• Evaluación del módulo 4 (10 puntos)
• Actividad en clase (5 puntos)
• Evaluación del módulo 5 (10 puntos)
• Proyecto mesa panel (20 puntos)

CRITERIO DE EVALUACION

5.1. El concepto del coaching 5.2. Coaching empresarial 5.3. Técnicas de coaching

4.1. Toma de decisiones en la organización4.2. Gestión de los equipos 4.3. Los líderes promueven el cambio

Contenido de la asignatura

1.1. Fundamentos del liderazgo 1.2. Habilidades claves del líder 1.3. Tipificación de liderazgo

2.1. ¿Qué es un equipo de trabajo? 2.2. Equipos de trabajo con visión y talento 2.3. Equipo de trabajo eficaces

Módulo 1. Comprendiendo el liderazgo

Módulo 3. La comunicación en los equipos de trabajo

Módulo 5. Introducción al coaching

Módulo 4. Procesos de liderazgo dentro de la organización

Módulo 2. Liderazgo en los equipos de trabajo

3.1. Comunicación organizacional 3.2. Comunicación para motivar al equipo 3.3. Retroalimentación en los equipos de trabajo

Módulo I. Comprendiendo el liderazgo

Módulo 1. Comprendiendo el liderazgo

Habilidades claves del líder

Tipificación de liderazgo

Fundamentos del liderazgo

Objetivo de la sesiónPresentar un proceso de formación acerca de todas las dimensiones de liderazgo, que permita contribuir al crecimiento y desarrollo de los equipos de trabajo y a la materialización de la estrategia corporativa de las organizaciones.

El liderazgo es una habilidad que se puede desarrollar de diferentes formas y en situaciones muy diferentes unas de otras. Se relaciona de manera directa con el cambio y la transformación individual y colectiva.

Liderar no es lo mismo que direccionar. El gerente está atado a un cargo y tiene la responsabilidad de manejar procesos y grupos. Las estrategias de gerencia están reconocidas para dinámicas y procesos de operacionales, es decir, se tiene dominio sobre aspectos del pasado y presente de la organización..

El liderazgo se define como la influencia del líder sobre su equipo de trabajo para alcanzar las metas de la organización. Un líder dirige, motiva, organiza y analiza las habilidades de cada integrante de su equipo, para asignarles roles donde se desempeñen mejor, se sientan motivados y aprovechen su conocimiento.

El autoliderazgo es un principio fundamental que el ser humano debe tener, no solo en su papel como líder, sino en su vida diaria para enfrentar diferentes momentos en su ámbito personal. El autoliderazgo es la capacidad de llevarse a sí mismo hacia el éxito y cumplir los propósitos.

5. Habilidades de comunicación

• Crean espacios de creatividad y colaboración
• Saben cuándo escuchar y callar
• Promueven el cambio y la mejora continua

4. Habilidades de gestión

• Crean objetivos claros y alcanzables
• Saben planificar
• Saben designar tareas y delegar

3. Habilidades estratégicas

• Crean visión del futuro
• Crean una cultura fértil
• Toman decisiones y ponen límites
• Saben resolver conflictos

2. Habilidades relacionales

• Saben escuchar activamente
• Aprecian las cualidades
• Dan retroalimentación honesta y constructiva
• Agradecen las críticas

1. Autoliderazgo

• Se conocen a fondo (fortalezas y debilidades)
• Conocen sus valores
• Piden ayuda
• Tiene dominio propio

A continuación, se mencionan las habilidades más importantes que un líder debe tener:

• El principio de Pareto: conocida como la regla 80/20 y ley de los pocos vitales. Permite completar el 80% de tu trabajo, dedicando el 20% de tu tiempo. Lo que plantea Pareto es prestar más atención a aquello que nos reporta más beneficio, priorizar y trabajar pensando en los resultados.

• La técnica Pomodoro: Dividir el trabajo en bloques de 25 minutos y descansos de 5 minutos. Se debe poner el temporizador.

• Time Blocking: se basa en la división de la jornada en diferentes bloques de tiempo con el fin de que sepas en cada momento qué tareas debes llevar a cabo, dando prioridad a los asuntos más importantes.

Como priorizar el tiempo:

Los líderes de equipo son expertos en la gestión del tiempo. Ellos saben exactamente cómo priorizar el trabajo y aprovechar al máximo el día a día. Existen algunos métodos que ayudan a gestionar mejor el tiempo, potenciar el crecimiento, reducir el estrés o la ansiedad, aumentar la autonomía, optimizar recursos y potenciar el trabajo en equipo.

Módulo 2. Liderazgo en los equipos de trabajo

2.1. ¿Qué es un equipo de trabajo?

Filosofia Japonesa

2.3. Equipos de trabajo eficaces

2.2. Equipos de trabajo con visión y talento

Objetivo: Entender el significado de un equipo de trabajo y su diferencia con un grupo de personas, con el fin de construir equipos eficaces que generen valor a la organización.

Peter Senge expuso cinco disciplinas que considera que son necesarias para que una empresa prospere en el tiempo:

Un equipo no es estático y está en constante cambio y evolución. Según el modelo de Tuckman, las cinco etapas de desarrollo de equipo son:

Fases en la vida de un equipo

• Centrarse en la diversidad
• Alinear los objetivos
• Incluir a expertos en la materia
• Adoptar la automatización del trabajo

Un equipo interdisciplinario está construido por personas con distintos conocimientos y tipos de experiencia que trabajan juntas para lograr un objetivo común. Un equipo interdisciplinario es un equipo con visión y talento.

¿Qué aspectos se deben tener en cuenta cuando se forma un equipo interdisciplinario?

• En Japón, hay un proverbio que afirma que “la disciplina tarde o temprano vencerá a la inteligencia”. Este dicho resalta que, aunque el talento es valioso para alcanzar el éxito en la vida, la disciplina puede ser aún más determinante.
• La educación es obligatoria
• Los padres no llevan a sus hijos a clases a partir de los 6 años
• No existe personal de limpieza en la escuela
• Los padres transmiten a sus hijos la importancia del respeto hacia las personas mayores
• Modales antes que conocimiento
• Orden: Para los japoneses, todo debe tener un orden, lo que forma parte de su filosofía de vida.
• Puntualidad: La puntualidad se considera una forma de respeto hacia los demás.
• Conocimientos milenarios: Los japoneses poseen una gran cantidad de conocimientos milenarios que han pasado de generación en generación.

¿Por qué los japoneses son tan disciplinados?

Es una técnica de fabricación que se basa en detener la producción cuando se detecta un error para evitar productos defectuosos. Se trata de un enfoque que prioriza el control de la calidad en cada paso del proceso productivo.

1. Método Jidoka

Existen diferentes técnicas que ayudan a mejorar la productividad individual y de los equipos dentro de una organización.

2. Método Kaisen (bueno y cambio)

Existen diferentes técnicas que ayudan a mejorar la productividad individual y de los equipos dentro de una organización.

Fue desarrollado por Taiichi Ohno, ingeniero japonés de Toyota, a fines de la década de 1940. Este método ayuda a los equipos a encontrar un equilibrio entre el trabajo que necesitan hacer y la disponibilidad de cada miembro. Se basaba en una filosofía centrada en la mejora continua, donde las tareas se extraen de una lista de acciones pendientes en un flujo de trabajo constante.

3. Kanba

Existen diferentes técnicas que ayudan a mejorar la productividad individual y de los equipos dentro de una organización.

• Lo que amas se refiere a tus pasiones y deseos profundos.
• Lo que eres bueno se refiere a tus habilidades y talentos naturales.
• Lo que la sociedad necesita se refiere a las necesidades y problemas del mundo que puedes ayudar a resolver.
• Lo que puedes ganar se refiere a las oportunidades económicas que puedes aprovechar.

Para finalizar es importante conocer el significado del IKIGAI. "MI RAZON DE SER"Este término es una antigua filosofía japonesa que se traduce como el propósito de la vida o el motivo para levantarte cada mañana. Se compone de cuatro elementos clave: lo que amas, lo que eres bueno, lo que la sociedad necesita y lo que puedes ganar.

Existen diferentes técnicas que ayudan a mejorar la productividad individual y de los equipos dentro de una organización.

Actividad en clase

Para aplicar el IKIGAI a tu vida, es importante que te tomes el tiempo para reflexionar sobre tus habilidades, pasiones, valores y necesidades económicas. Aquí van algunos pasos prácticos para ayudarte: 1. Realiza una lista de tus habilidades y talentos naturales. 2. Realiza otra lista de tus pasiones y deseos profundos.3. Investiga las necesidades y problemas del mundo que te apasionen y en los que puedas ayudar o colaborar para resolverlos. 4. Considera las oportunidades económicas relacionadas con tus habilidades, pasiones y contribución a la sociedad. 5. Compara y analiza las diferentes áreas de intersección entre estos cuatro elementos. 6. Experimenta con diferentes formas de combinar tus habilidades, pasiones, contribución a la sociedad y oportunidades económicas. Recuerda que el proceso de encontrar tu IKIGAI puede ser un camino de ida y vuelta, es importante estar abierto a experimentar y aprender a lo largo del camino.

Módulo 3. La comunicación en los equipos de trabajo

3.1. Comunicación organizacional

3.3. Retroalimentación en los equipos de trabajo

T3.2. Comunicación para motivar al equipo

Comprender los elementos de la comunicación en las organizaciones, utilizando las técnicas de comunicación eficaz, para asegurar que los equipos de trabajo tengan claridad de los objetivos de la organización.

Info

Los elementos que intervienen en un proceso de comunicación son:

Una de las habilidades más importantes que deben desarrollar los líderes es la comunicación eficaz. Esta habilidad permite transmitir correctamente la visión y los objetivos de la organización a todos los integrantes del equipo. Además, asegura que no haya ruidos y malos entendidos dentro de los mensajes, ocasionando conflictos entre los integrantes del equipo, pérdidas de tiempo y falta de productividad en las diferentes tareas.

Objetivo: Entender los tres principales procesos que gestiona un líder, para ser asertivo en las decisiones que diariamente se toman dentro de la organización.

En este módulo, vamos a hablar de tres procesos representativos que gestiona un líder dentro de la organización: toma de decisiones, gestión del conflicto y mejora continua.

4.1. Toma de decisiones en la organización

4.2. Gestión de los equipos

4.3. Los líderes promueven el cambio

Módulo 4. Procesos de liderazgo dentro de la organización

En este espacio explicaremos la importancia de la toma de decisiones y cuáles son los tipos de decisiones dentro de una compañía. También, conoceremos la matriz RACI como una herramienta que se utiliza para definir las responsabilidades, papel y obligaciones de cada una de las personas que forman parte de un proyecto. Enfatizaremos en el árbol de decisión, el cual permite representar alternativas de acción con sucesos diferentes y facilitan el registro del rasgo secuencial de la toma de decisiones.

4.1. Toma de decisiones en la organización

Objetivo: Entender para qué es importante la toma de decisiones, para seleccionar la alternativa que más se ajuste a los objetivos y propósitos de la organización.

Las empresas cuentan con herramientas al tomar una decisión:

• El árbol de decisión que representa alternativas de acción con sucesos diferentes y facilita el registro del rasgo secuencial de la toma de decisiones.
• La Matriz RACI es una herramienta que permite señalar los roles y responsabilidades que tiene un equipo de trabajo en los diferentes procesos.

Cada alternativa posee tres tipos de elementos: Acciones: sucesos cuya ocurrencia dependen de decisor. Reacciones: son los efectos que producen las acciones en el entorno. Consecuencias: el efecto que producen las decisiones en el decisor.

Para resolver un problema disponemos de diferentes posibilidades de acción, cada una de estas puede producir diferentes reacciones o acontecimientos. Decidir es escoger de una alternativa o curso en acción.

¿Qué es decidir?

4.1. Toma de decisiones en la organización

¿Cómo saber cuál es la mejor? Existen dos cualidades de las decisiones de especial relevancia:Eficacia: Grado en que una alternativa soluciona un problemaRacionalidad: Elegir la alternativa que se considera más eficaz.

• Hay tres tipos diferentes de nodos:
• Nodo de probabilidad: representado con un círculo, muestra las probabilidades de ciertos resultados.
• Nodo de decisión: representado con un cuadrado, muestra una decisión que se tomará.
• Nodo terminal: muestra el resultado definitivo de una ruta de decisión.

1. Un árbol de decisión Es un mapa de las alternativas de resultados dentro de una serie de decisiones relacionadas. Permite que el líder compare posibles acciones entre sí según sus costos, probabilidades y beneficios. Se pueden utilizar para administrar un intercambio de ideas informal o trazar un algoritmo que anticipe matemáticamente la mejor opción. Un árbol de decisión comienza con un único nodo y luego se ramifica en resultados posibles, cada uno de esos resultados crea nodos adicionales, que se ramifican en otras posibilidades.

Es una herramienta que permite señalar los roles y responsabilidades que tiene un equipo de trabajo en los diferentes procesos. Los líderes pueden utilizar esta matriz para organizar y administrar las responsabilidades dentro de cada proyecto, disminuyendo los conflictos y confusiones entre todos los implicados.

2. La matriz RACI

Según las causas que lo motivan:

• De relación: se causa cuando chocan diferentes personalidades.
• De información: se presentan cuando hay ruidos o malos entendidos en la comunicación.
• Por intereses: sucede cuando hay una lucha entre las necesidades de los integrantes del equipo.
• Conflictos estructurales: se producen por desigualdades culturales o educacionales en los roles.
• Conflictos de valores: sucede cuando un colaborador intenta imponer sus valores a otro.

Según las partes que intervienen:

• Intrapersonal: confrontación interna que se presenta cuando existe ambigüedades entre los intereses, las necesidades, las creencias y el impulso.
• Interpersonal: intervienen varias partes. Se presenta entre integrantes del equipo, líder y equipo o entre equipos de diferentes áreas.

Tipos de conflictos laborales:

4.2. Gestión del conflicto

• Escasez de recursos

• Diferentes percepciones

• Diferentes objetivos

• Distribución de tareas deficiente

• Mala comunicación

• Valores personales contradictorios

• Distintas maneras de trabajar

Causas que provocan los conflictos en un equipo de trabajo:

4.2. Gestión del conflicto

La matriz de Thomas Kilmann.

La habilidad que prima, a la hora de resolver un conflicto, es la empatía. Un líder debe mediar cualquier situación a través de la empatía, ser capaz de ponerse en el lugar del otro y entender el porqué del actuar de los implicados.Partiendo de esta habilidad, ya el líder podrá utilizar diferentes herramientas para llegar a una concertación entre las partes implicadas.

4.2. Gestión del conflicto

Hay diferentes herramientas que los líderes pueden utilizar para llevar a cabo este proceso. Ejemplo la técnica KAIZEN

Mejora continua

Aceptar el cambio y enfocarse en las posibilidades, teniendo una mentalidad abierta y flexible, son habilidades indispensables para todo aquel líder que desee que su equipo y organización salgan fortalecidas de cualquier crisis. La mejora continua es el conjunto de actividades que ayudan a las personas a pasar, de su forma actual de trabajar, a la forma deseada de trabajar.

El Kaizen es un recurso que originalmente fue desarrollado e implementado en el ámbito industrial (a lo que me dedico). Sin embargo, esta filosofía es una de las tantas herramientas, que están siendo utilizadas a nivel personal para dar un enfoque específico a las mejoras pequeñas que te llevan hacia una meta.

Principales beneficios del proceso de mejora continua:

• Mejorar un producto o servicio con menos desperdicios
• Ahorro de costos, tiempos y energía
• Mejor eficiencia económica

"Kaizen es un estado mental en el que nunca se está satisfecho con la manera actual de trabajar. Significa siempre intentar mejorar el estatus operacional sin gastar dinero".

• Qué, cómo, cuando, donde, cual y quienes

Según la metodología Kaizen, ¿qué se debe preguntar la organización para abordar una problemática?

Esta práctica se inició en Toyota, en la década de 1960, con el objetivo de lograr lugares de trabajo más organizados, limpios y productivos.

Se usa para abordar y resolver problemas relacionados con la gestión de proyectos y la mejora de procesos.

Existen diferentes estrategias que se pueden implementar para crear una cultura de mejora continua:

10 Mandamientos del Kaizen en la vida diaria

1. Abre tu mente para cambiar.
2. Piensa «Sí puedo, sí …»
3. Siempre ataca a los procesos, no a las personas.
4. Busca soluciones sencillas.
5. Si está roto, arréglalo.
6. Utiliza la creatividad, no el capital.
7. Los problemas son oportunidades disfrazadas.
8. Corregir la causa raíz: pregunta «por qué» cinco veces (en lugar de quién).
9. La sabiduría de muchos es mejor que el conocimiento de uno.
10. No hay un destino final en el viaje.

¿Te animas a mejorar en tus relaciones, salud, negocio o proyecto personal?

Actividad Kaizen en la vida diaria

El objetivo de la sesión es identificar la importancia del coaching para el desarrollo personal y profesional de los colaboradores en una organización, profundizando en las habilidades y destrezas que el líder coach debe reunir para asegurar la consecución de los objetivos organizacionales.

Módulo 5. Introducción al coaching

5.1. El concepto del coaching

5.2. Coaching empresarial

5.3. Técnicas de coaching

Recursos de aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=FozJhqwvVi4

6 claves para conseguir un equipo de alto rendimiento

Modelo de Coaching GROW

https://www.youtube.com/watch?v=n17bOXTg8O0

El coach se limita a hacer las preguntas adecuadas en los momentos adecuados para que la respuesta le surja a cada persona involucrada.

Donde estamos hasta donde deseamos estar.

El coaching Es un método que consiste en acompañar a una persona o grupo de personas para que alcancen sus objetivos y desarrollen sus habilidades. El objetivo es ayudar a las personas a dar lo mejor de sí mismas y a maximizar su potencial personal y profesional.

5.2. Coaching empresarial

Las organizaciones cada vez se preocupan más por sus colaboradores, dirigiendo sus esfuerzos para que estos se encuentren más motivados, felices y así, impactar en su rendimiento y desempeño.

Retroalimentación constructiva El líder debe ser capaz de señalar los aspectos positivos del desempeño de las labores, pero también de indicar cuáles son las decisiones equivocadas dando una solución al problema. Así se estará premiando el trabajo bien hecho y, si hay algo que falle, podrá corregirse de manera inmediata.

Generar empatía y conexión emocional Saber llegar al corazón de los miembros de su equipo es una tarea que el líder no debería obviar. Eso llega a través de una comunicación accesible y fluida. Cada uno de las personas que trabajan juntas deberían ser capaces de abrirse a los demás, gracias a la empatía generada en el grupo.

Escucha activa La mayor parte del tiempo debe estar escuchando. Así puede prestar atención y entender lo que están diciéndole sus colaboradores. De este modo podrá mantener conversaciones fluidas y productivas.

Preguntas de reflexión Este líder debe saber qué preguntar para lograr analizar en profundidad a su equipo. Así se llegarán a las mejores decisiones y conclusiones.

5.3. Técnicas de coaching

https://www.youtube.com/watch?v=vTCxubiy5GQ

Tomar decisiones que valen la pena

https://www.youtube.com/watch?v=JZL6vt8qdmc

El Poder de Decidir | Manuel Corripio

https://www.youtube.com/watch?v=cMKfbxh0YBM

Motivación...¿Porqué motivan los que motivan? | Mariano Ponceliz

Vídeo motivador

• Elije un líder y participantes para la reunión.
• Asigna roles a cada participante: un presentador, un escéptico, un partidario y un observador neutral.
• El presentador hará una exposición sobre un tema de interés, mientras que el escéptico cuestionará sus argumentos y el partidario los defenderá. El observador neutral tomará notas y brindará comentarios después de la reunión.
• El líder moderará la discusión y se asegurará de que todos los participantes tengan las mismas oportunidades de hablar.
• El objetivo de la reunión es llegar a un consenso o acuerdo sobre el tema presentado por el presentador.
• Después de la reunión, el observador neutral brindará retroalimentación al presentador y al grupo sobre su desempeño y la efectividad de la discusión.

Mesa panel

La Eficacia hacer referencia al grado en que una alternativa soluciona un problema. La eficacia se puede determinar por tres factores:

1. El esfuerzo que representa ejecutar una alternativa de acción. Operatividad de una alternativa.
2. La capacidad de la alternativa de acción para causar el resultado esperado. Se suele estimar bajo la probabilidad de que la acción provoque esa acción.
3. Grado de satisfacción que produce el resultado para los involucrados. Validez de la alternativa de acción.

Reconocimiento: Suele ir ligada a algún premio, recomendación o certificado. Reconocimiento monetario: ofrecer un incentivo económico por la labor realizada en la compañía. Mejorar las condiciones de trabajo: Herramientas de trabajo y horario adecuado para disfrutar su vida personal.Ascenso: El ascenso implica recibir un incremento en las responsabilidades, que viene acompañada de un aumento salarial. Formación: Facilitar el acceso a especializaciones, posgrados, clases de idiomas, o simplemente guiar el desarrollo del miembro del equipo. Diversión para todos: Las actividades que se pueden hacer, tales como cenas, días recreativos, entre otros.

Formas de motivar al equipo:

• Motivación intrínseca: se refiere a la voluntad interna que anima a una persona a actuar y a mantener su accionar en el tiempo. Está relacionada con sus emociones, sus deseos y su necesidad de autorrealización.

• Motivación extrínseca: hace referencia a la voluntad estimulada por factores externos, como una recompensa, un regalo o un beneficio, estas cosas son las que la anima a actuar y a mantener su accionar durante un tiempo determinado.

El nivel de motivación varía según cada persona. Sin embargo, algunos tipos de motivación son:

La comunicación en las organizaciones debe ser, entonces, una comunicación efectiva, que permita transmitir los mensajes de una manera entendible y clara para los receptores, sin abrir espacios para ruidos, dudas y confusiones.

Scott Cutlip y Allen Center en su modelo de las 7 "C" de la comunicación efectiva, plantean que, para que un mensaje sea recibido de manera exitosa, la información que lo compone debería tener las siguientes características:

La comunicación organizacional Es el proceso para transmitir y compartir información entre colaboradores y empresa, para promover el compromiso con los objetivos y la cultura de una organización.la asertividad es la habilidad de expresar lo que se quiere, piensa y siente de manera honesta, correcta y directa, sin que afecte las intenciones del interlocutor y respetando siempre lo que la otra persona siente y piensa.

Conceptos Básicos

Mi primera obra

• DINÁMICA

Tu rol y tus funciones como líder cambian según el tipo de seres humanos que diriges y el contexto de la empresa para la cual trabajas. En las diferentes etapas que vivas con tu equipo de trabajo, necesitarás desarrollar y aplicar nuevas habilidades y capacidades, para llevar a sus integrantes a dar su mejor versión y encaminarlos al cumplimiento de los objetivos.

Módulo 1. Comprendiendo el liderazgo

Equipos virtuales: utilizan las tecnologías de la información para que las personas de diferentes lugares del mundo puedan trabajar juntas,

Grupos de trabajo autodirigidos: en estos equipos no existe una jerarquía o figura de liderazgo, todos los miembros trabajan en sus responsabilidades para alcanzar las metas del grupo.

Equipos tradicionales: son los equipos de trabajo con tareas y objetivos bien definidos.

Equipos informales: se crean de forma natural, regularmente movidos por intereses en común.

También, es importante conocer los tipos de trabajo. Aquí se nombran los más importantes:

De las siguientes habilidades o competencias, ¿cuál NO corresponde a una que debería tener un líder de un equipo eficaz?

• Pensamiento analítico
• Dirección de personas
• Pensamiento sistémico

Un líder pasa la mayor parte de su tiempo tomando decisiones frente a las situaciones que se presentan dentro de una organización. Algunas veces se tiene la oportunidad y el tiempo para que estas decisiones partan de datos y análisis que se tengan al momento. Aquí el líder puede determinar los pros y contra de cada alternativa.Hay momentos en los que el líder debe partir de su conocimiento y experiencia para tomar decisiones, basado en su intuición, ya que no hay mucho tiempo para hacerlo.

2.2. Equipos de trabajo con visión y talento

metodología SMART

La visión es la capacidad que tiene el ser humano de ver más allá, en tiempo y espacio, visualizando algo que se pretende alcanzar. Un equipo con visión tiene la capacidad de observar y analizar cómo cada una de sus actividades actuales contribuirá a alcanzar los objetivos y propósitos de la organización. La visión se construye definiendo objetivos claros y, para esto, las organizaciones tienen diferentes metodologías y herramientas que permiten diseñar, planear y evaluar los objetivos de la organización o los objetivos por área o por proyecto.

Los equipos de trabajo deben ser interdisciplinarios

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• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
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• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

A continuación, se muestra cómo ven algunos de los autores más reconocidos del mundo al liderazgo:

• Para John Whitmore, el liderazgo es "conseguir que las cosas se hagan y desarrollar las capacidades del personal".

• Para John Maxwell, "los buenos líderes son quienes logran que los grupos y equipos de trabajo que dirigen desempeñen un rendimiento superior".

• Para Fred Kofman, el liderazgo "consiste en inspirar a todos los miembros de un equipo para que den lo mejor de sí, alineados con un propósito común".

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Fundamentos del liderazgo

Habilidades Profesionales

El colaborador que recibe retroalimentación por parte de su líder se siente valorado. Por otra parte, la retroalimentación genera espacios de conversación que, bien aprovechados, fomentan la confianza y fortalecen las relaciones.

Dar información a una persona sobre su desempeño personal o laboral para apoyar su desarrollo y desempeño.

¿Qué es la retroalimentación constructiva?

Info

Habilidades claves del líder

En el libro Empieza con el Porqué, de Simon Sinek. Se menciona que: "si contratas personas solo porque pueden hacer tu trabajo, trabajarán por tu dinero. Pero si contratas personas que creen en lo que crees; trabajarán para ti con sangre, sudor y lágrimas".

• Los líderes deben desarrollar una serie de habilidades que les permitirán cumplir sus objetivos y llevar a sus equipos, no solo a resolver retos presentes, sino a identificar o incluso a crear oportunidades.
• UNA HABILIDAD es la capacidad que tiene una persona para hacer una cosa correctamente y con facilidad, así que no es algo con lo que el ser humano nazca, sino que, con el tiempo y la práctica, se desarrolla.
• El líder debe conocer cuáles son sus habilidades e identificar herramientas para desarrollarlas y fortalecerlas.

Info

• El modelo de liderazgo situacional plantea que los líderes deben variar su forma de interactuar y abordar las tareas, en función de las condiciones y el contexto de sus colaboradores.

• Los cuatro estilos de liderazgo situacional:

• Existen diferentes estilos de liderazgo: Autocrático. democrático, visionario, situacional, etc

Tipificación de liderazgo

Ejemplos Prácticos

¿Existe una receta para ejercer un liderazgo efectivo?

Dentro de todo el grupo de personas que se tenga a cargo, pueden existir combinaciones entre la capacidad y disposición:

Objetivo: Comprender qué es la mejora continua con el fin de implementar herramientas que ayuden a mejorar los procesos dentro del equipo y la organización.

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“ Si tus acciones inspiran a los demás a soñar, aprender y hacer más; eres un líder.” – John Quincy Adams.

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En la comunicación organizacional, hay dos enfoques:

• El interno, que se refiere a los mensajes que se transmiten dentro de la organización,
• El externo, que describe los mensajes hacia consumidores, clientes, proveedores y el mercado en general.

Nos enfocaremos en la comunicación interna, ya que forma parte fundamental de las estrategias de liderazgo dentro de la organización.

¿Cuáles son las funciones de un equipo de alto rendimiento?Definir objetivos, obtener resultados y crecimiento personal

Complementariedad, comunicación, coordinación, confianza y compromiso.

¿Cuáles son los pilares fundamentales para el trabajo en equipo?

2.3. Equipos de trabajo eficaces

Un equipo eficaz asegura mejores resultados, así como colaboradores motivados y comprometidos con el éxito de la organización.

¿Qué cualidades debe reunir un miembro ideal de un equipo de trabajo?Colaborador, buen carácter, respetuoso, leal, espíritu de equipo, inconformista, trabajador y responsable¿Qué características debe reunir un equipo eficaz?Liderazgo, respeto, mejora continua, aprendizaje, reconocimiento y comunicación

Info

El grupo son individuos dirigidos por una persona que organiza e indica lo que cada uno tiene que hacer, una persona ordena y los demás acatan. No hay interacción y su comunicación es muy reducida. Aquí, los resultados son individuales y no tienen que estar conectados.Un equipo de trabajo es un grupo que, adicionalmente, obtiene un efecto de sinergia positiva. Esta sinergia implica que, si las personas trabajan juntas y coordinadamente utilizando sus recursos de manera racional y humana, se producirán resultados muy superiores a los esperados de la simple suma de las aportaciones individuales (Martínez, 1998).En un equipo existe una responsabilidad individual y una compartida, se trabaja por objetivos y propósitos comunes y prima la comunicación y sinergia entre todos los miembros.

diferencia entre grupo y equipo de trabajo

Objetivo: Entender qué es un conflicto y las herramientas que ayudan a mejorarlo, con el fin de analizar estas situaciones de una forma integral y resolverlas con mayor efectividad.