Presentación reunión familias 4 años

REUNIÓN GENERAL 1º TRIMESTRE NIVEL 4 AÑOS

Presentación reunión familias

CURSO 24/25

pROFESORES

EQUIPO DE INGLÉS

ISABEL MADERO (DIRECTORA) Y TERESA QUIRARTE (TUTORA)

RELIGIÓN

MARÍA LÓPEZ

No cumplimos ratios.

TutorAs: -TERESA QUIRARTE -NURIA TOMÁS

NO PROFESOR DE APOYO .

COORDINADORA INFANTIL

NURIA TOMÁS

REGISTRO DE ASISTENCIA DE FAMILIAS A REUNIONES Y COMPROBACIÓN DE DATOS DEL ALUM@ A NIVEL INDIVIDUAL

ASISTENCIA A REUNIONES Y TELÉFONOS

PERSONAS AUTORIZADAS PARA RECOGIDA DE ALUMNADO.

ALUMNAD@ NO RELIGIÓN/MATINAL Y COMEDOR

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LAS FAMILIAS A LAS REUNIONES (Importancia de asistir a las R. Generales para un adecuado seguimiento y acompañamiento educativo de vuestros hij@s) TELÉFONOS ACTUALIZADOS: ante cualquier cambio, informar lo antes posible a la tutora.

ENTREGA DE DOCUMENTO A LAS FAMILIAS PARA CUMPLIMENTAR Y ENTREGAR A LAS TUTORAS LO ANTES POSIBLE. SIN ESTA AUTORIZACIÓN NO PODREMOS ENTREGAR A LOS ALUMN@S A OTRAS PERSONAS QUE NO SEAN LOS PADRES.

COMPROBACIÓN DE LISTADOS DE NO -RELIGÍÓN. -COMPROBACIÓN DE LISTADOS COMEDOR Y MATINAL: Si hay cambios a lo largo del curso informar a las tutoras.

CALENDARIO ESCOLAR Y FIESTAS LOCALES

FIESTAS LOCALES -LUNES 16 DE SEPTIEMBRE -SÁBADO 30 DE NOVIEMBRE (SE OS INFORMARÁ A QUÉ FECHA SE PASA)

INICIO DE CLASES MARTES 10 DE SEPTIEMBRE DE 9:00/13:00 H.

EL CALENDARIO ESCOLAR SE MANDARÁ POR EDUCAMOS CLM

SEMANA BLANCA 3 Y 4 DE MARZO

Horarios

HORARIO COLE-CURSO 24/25

-SEPTIEMBRE/JUNIO: 9:00-13.00 h. -DE OCTUBRE A MAYO: 9:00-14:00 h.

HORARIO ENTRADAS Y SALIDAS FUERA DEL HORARIO HABITUAL: -Se realizarán en el recreo: *Septiembre y Junio: 11:15/12:00 h. *Octubre/Mayo: 12:00/12:45 h. (Pasar por ventanilla de secretaria y registrar la recogida del alumnado en libro de infantil)

HORARIO ATENCIÓN A PADRES: MIÉRCOLES A LAS 14:00 h

HORARIO DE SECRETARÍA POR DETERMINAR

ENTRADAS Y SALIDAS

ENTRADAS

SALIDAS

• Los alumnos y alumnas de 4 años accederán al centro por la puerta principal del colegio.
• Realizarán fila junto a la puerta principal en el lugar indicado por las tutoras.
• Las familias no pasarán a las filas y facilitarán la entrada de otros alumnos, evitando siempre las aglomeraciones..
• Una vez que la fila se marche, nos dirigiremos a la puerta principal de infantil y una vez dentro, cerraremos la puerta.
• Aquellos alumn@s que lleguen al cole una vez que la fila de su grupo haya pasado a clase, deberán dirigirse, junto a su familiar, al despacho de dirección y esperar allí a que algúm miembro del equipo directivo le acompañe a su aula.

• Saldremos por la puerta principal de infantil.
• Las familias podréis pasar a recoger a vuestros hij@s.
• Es el momento más idóneo para comentar con la tutora diferentes aspectos relativos a lo educativo o personal de vuestros hij@s.
• Si alguna vez os retrasáis en la recogida de vuestros hijos, debéis comunicarlo al centro lo antes posible por vía teléfonica.

FALTAS DE ASISTENCIA

• A LA SALIDA
• POR EL EDUCAMOS

La etapa de E. Infantil no es una etapa educativa obligatoria, pero una vez que se escolariza al alumn@, la asistencia a clase debe ser regularizada. De no ser así, se hará un registro de faltas de asistencia mensual del que se informará al Equipo Directivo. ¿CÓMO JUSTIFICAR?

INFORMANDO A LAS TUTORAS DEL MOTIVO DE LA AUSENCIA

CUANDO LA AUSENCIA NO SE JUSTIFIQUE POR NINGUNA DE LAS VÍAS ESTABLECIDAS, SE REGISTRARÁ COMO INJUSTIFICADA.

Desayuno SALUDABLE

Nuestro centro está inmerso en un Proyecto llamado PES (Proyecto Escolar Saludable) que desarrolla diferentes ámbitos. Uno de ellos está directamente relacionado con el desarrollo de hábitos saludables a la hora de alimentarnos. Por ello, desde el cole queremos contribuir a que nuestros peques desde edades tempranas se familiaricen con la ingesta de alimentos sanos y variados.

MATERIALES

MATERIAL INDIVIDUAL DEL ALUMN@

COOPERATIVA DE MATERIALES COMPARTIDOS

CONTROL DE ESFÍNTERES

PROTOCOLO POR ESCAPE DE ESFÍNTERES O VÓMITOS Y ACCESO AL CENTRO.

FIGURA DE SIEMPRE SECO

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COMUNICACIÓN FAMILIA/ESCUELA

FAMILIAS

DOCENTES

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE CICLO Y AULA

Halloween

CASTAÑERA O FESTIVAL DE NAVIDAD

1º TRIMESTRE

EXCURSIÓN

COLABORACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS

CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS

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PRIMEROS DÍAS DE COLE/MES DE SEPTIEMBRE

• Con todo ello recabaremos información para la EVALUACIÓN INICIAL y así saber de dónde partimos y cómo se encuentra el grupo en cuanto a atención, retentiva, seguridad, hábitos básicos en general y específicos de trabajo, además de analizar cómo están las relaciones entre iguales.

Este mes lo PASAREMOS EN GRANDE: realizaremos actividades encaminadas a sentirnos equipo con una aliada incondicional: la tutora. Desarrollaremos actividades muy dinámicas y lúdicas, siendo el alumn@ el verdadero protagonista de su aprendizaje. Sentiremos el aula como algo propio, decorándola, entre todos, y vivenciando contenidos necesarios para poder seguir avanzando en nuestra formación y preparación para la vida.

CONTENIDOS 1º TRIMESTRE: PROYECTO CASTORIA

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LOS CONTENIDOS SE TRATARÁN DE FORMA GLOBALIZADA Y SE IMPLEMENTARÁN EN DOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE-2 ¿QUÉ DEBES SABER PARA VIAJAR?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE-1 ¿CÓMO SE CONSTRUYE UNA CASA?

METODOLOGÍA ACTIVA Y PARTIENDO DE LOS INTERESES DEL ALUMNADO.

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PROTOCOLOS

SITUACIÓN DE SEPARACIÓN/DIVORCIO

ALERGIAS

ENFERMEDAD

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METODOLOGÍA Y FUNCIONAMIENTO DE AULA

METODOLOGíA

FUNCIONAMIENTO DEL AULA

• Utilizaremos una metodología activa en la que el alumno sea parte activa de su proceso de aprendizaje, es decir, el verdadero protagonista, SIENDO el error fuente de aprendizaje “Se aprende haciendo “. Nos basaremos en una metodología en la que los niños sean reflexivos, piensen, analicen y sean lo más autónomos posible.
• Pero todo esto sin olvidar nuestro lema: “toca su corazón y activarás su mente”

• - El aula se organizará en zonas de juego/trabajo por la que todos los alumn@s en pequeños equipos irán rotando y al final de semana todos los niñ@s habrán pasado por cada uno de los rincones para así contribuir a que todos los niños desarrollen sus diferentes ámbitos de la personalidad.
• - En cada rincón se trabajará en mesa y se jugará desarrollando contenidos de las diferentes áreas de experiencia.
• Esta metodología se llama trabajo por rincones. Durante el mes de septiembre el grupo-clase trabajará en gran grupo y a partir de octubre funcionaremos por rincones.

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LIBRO ANUAL DE POESÍAS

LIBRO DE POESÍAS: proyecto de animación a la lectura que contribuye a que nuestros alumnos desarrollen habilidades comunicativas, despierten los sentidos mediante las palabras y la creación de belleza en el lenguaje, cultivando también la memoria y la imaginación.

PROYECTO ANUAL FAMILIA-ESCUELA

LIBRO DE POESIAS CURSO 2024/2025

¡RECORDAD!

¡SOMOS VUESTRAS ALIADAS! ¡COMIENZA EL VIAJE! FELIZ CURSO

¿Sabías qué... 1.- Llegar a tiempo a la fila y sentirse parte importante de un grupo es fundamental para tener seguridad en uno mismo, enfrentarse al día con mayor positividad y sentirse muy bien? 2.- Si despedís a vuestros hijos con palabras y gestos de ánimo, alegría y cariño, les ayudaréis a entender el cole como un lugar mágico y especial? 3- Si a vuestros hij@ aún les cuesta separarse de vosotros, es recomendable ser puntuales y no alargar ni la entrada, ni la despedida. 4.- Evitar pasar a la fila a comentar aspectos relativos a vuestros hijos facilita la entrada del grupo ( Sólo se pasará cuando sea un tema de máxima importancia o relativo a la salud de los niñ@s)

• LA FORMAN LAS FAMILIAS DE TODO EL ALUMNADO DEL CICLO DE INFANTIL.
• NO ES OBLIGATORIO FORMAR PARTE DE ELLA.
• LO GESTIONA EL AMPA.
• SE INGRESA UNA CUANTÍA ANUAL PARA MATERIAL FUNGIBLE Y DIDÁCTICO.
• A LAS FAMILIAS QUE NO QUIERAN PARTICIPAR EN LA COOPERATIVA DE MATERIALES COMPARTIDOS, LES FACILITAREMOS UN LISTADO DE MATERIAL QUE DEBERÁN APORTAR AL AULA Y QUE SERÁ UTILIZADO DE FORMA INDIVIDUAL POR SU HIJO/A.

MATERIAL INDIVIDUAL DEL ALUMNO Alumn@s de 4 años • Babi de color rojo con nombre. Cualquier modelo abrochado por delante y con cinta para colgar. El babi se traerá el lunes y se llevará a casa el viernes. • 1 Botella de agua pequeña o cantimplora que ellos puedan abrir autónomamente con nombre para llevar y traer diariamente al cole. • 1 bolsa de tela/talega con nombre para el desayuno sin opción de traer mochila de espalda, de ruedas o de asas. • 1 toalla pequeña de bidé con cinta y nombre. • 1 carpeta de plástico con cierre de gomas. • Libros de texto: (Traer a partir del día 10 de septiembre)  Proyecto Castoria (MALETÍN COMPLETO 1º TRIMESTRE )  Matemáticas activas (LIBRO DEL 1º TRIMESTRE) EL CICLO DE INFANTIL

¿Sabías que... la salida es un momento precioso en el que os reencontráis con vuestros peques y es importante que intercambieis afecto, emociones y comentéis con ellos qué tal les ha ido el día para que sientan diariamente que sus referentes están presentes.