U6R1.Talento académico y artístico.

Talento académico y artístico

1

5

2

6

3

4

Da clic en cada número*

Organización lógica

Almacena y recupera

Logros académicos

Riesgos Académico

Aburrimiento

Adaptación

Aptitudes

1

2

3

4

Conductas o actitudes

Posibles Riesgos

Adaptación

Da clic en cada número*

Así como en los talentos simples, existen desventajas o aspectos que pueden dificultar una adaptación adecuada del niño o niña con Talento Académico

4. Posibles riesgos del Talento Académico

Esta es la base de la comunicación verbal, la cual utiliza signos lingüísticos para transmitir mensajes, ya sea de manera oral o escrita.

2. Capacidad para almacenar y recuperar información verbalmente

Fomentar el interés escolar. Es importante que la escuela también sea un espacio donde sientan que pueden aprender. Animarlos a enfrentarse a desafíos y a entender que aquello que no es innato puede requerir mayores esfuerzos. Valorar las asignaturas en las que pueden desarrollar su talento, ya que serán cruciales para ellos, y aunque sean menos frecuentes en el horario escolar, es importante considerarlas igual de importantes.

+

4. ¿A qué aspectos prestar especial atención para fomentar su adaptación?

*Pasa el cursor en el botón

Ofrecer espacios para desarrollar sus altas aptitudes. Si el contexto escolar no proporciona suficientes oportunidades para que desarrollen sus habilidades, es fundamental ofrecer espacios extraescolares que sean ricos en oportunidades para su desarrollo emocional e identitario, permitiendo así potenciar sus altas competencias y reforzar su validez.

Estas habilidades se manifiestan mediante la música, la escultura, la pintura, la fotografía, el diseño o el teatro, y pueden ir acompañadas de una alta capacidad de razonamiento lógico.

1. Considerables aptitudes espaciales, figurativas y creativas

Esta habilidad implica la facilidad para organizar, procesar y almacenar información de manera eficiente para su integración y aprendizaje. Las personas con este talento suelen manejar bien el uso de esquemas, gráficos y la resolución de problemas mediante la identificación de datos relevantes y objetivos, lo cual les permite estructurar la información de manera que facilite un aprendizaje rápido y eficaz.

1. Buena organización lógica

La combinación de las competencias anteriores con altas capacidades mentales primarias facilita el aprendizaje formal en tareas que incluyen habilidades numéricas, verbales, espaciales, de memoria y razonamiento, resultando en un rendimiento académico sobresaliente.

3. Altos logros académicos

+

6. Aspectos por considerar para fomentar su adaptación

Refuerzo de hábitos de estudio y trabajo: Debido a su facilidad inicial para el aprendizaje, no suelen sentir la necesidad de establecer hábitos de estudio o de organización. Es beneficioso reforzar y promover estos hábitos para que se integren en su rutina y les beneficien a largo plazo.

*Pasa el cursor en el botón

Mantener una autoestima equilibrada: Destacar en clase puede llevar a desarrollar una percepción de superioridad. Es esencial fomentar una autoestima equilibrada y mantener actitudes humildes hacia los demás.

Su rápida capacidad de aprendizaje puede hacer que el ritmo de la clase no les resulte estimulante. Dificultades en la comunicación e interacción social: Estas dificultades pueden surgir de intereses muy diferentes a los de sus compañeros y de un vocabulario extenso que puede entorpecer la comprensión mutua.

5. Tendencia al aburrimiento

Baja motivación escolar. La baja motivación puede relacionarse con que la mayoría de los aprendizajes escolares no se alinean con sus áreas de interés, lo que los lleva a desear terminar la jornada escolar para dedicarse a actividades que les permiten desarrollar su talento. No obstante, los recursos que poseen son suficientes para un adecuado rendimiento escolar en todas las áreas.

+

3. Posibles Riesgos del Talento Artístico

*Pasa el cursor en el botón

Desarrollo en ámbito extraescolar. Este talento generalmente encuentra su mayor expresión fuera de la escuela, aunque pueden desarrollarlo en asignaturas como plástica, música o teatro, donde es probable que destaquen respecto a sus compañeros.

Referencia

Clínica Gouet. (s.f.). Talento Académico: ¿Qué es? Recuperado de https://www.clinicagouet.com/ninez/altas-capacidades/talento-academico-que-es/ Clínica Gouet. (s.f.). Talento Artístico. Recuperado de https://www.clinicagouet.com/ninez/altas-capacidades/talento-artistico/

Estas personas destacan por su capacidad para crear, hacer e interpretar de manera muy original y bello.

2. Calidad, originalidad y singularidad en producciones, conductas o actitudes