Técnica Phillips 6-6

Técnica Phillips 6-6

• Origen y principal exponente: Propuesta por el ingeniero J. Donald Phillips en 1948, esta técnica está diseñada para organizar la participación grupal en discusiones.• ¿En qué consiste esta dinámica grupal y cómo favorece el aprendizaje activo? Los estudiantes se dividen en grupos de seis para discutir un tema durante seis minutos. Esta estructura permite la participación rápida y equitativa de todos los estudiantes, promoviendo el intercambio de ideas. • ¿Cuándo es factible utilizarla? Es adecuada para generar ideas rápidamente o para abordar temas que requieren una variedad de perspectivas en un corto período. • Pasos para implementarla en el aula: 1. Dividir a la clase en grupos de seis estudiantes. 2. Asignar un tema o pregunta para la discusión. 3. Establecer un límite de tiempo de seis minutos. 4. Facilitar que cada grupo comparta sus conclusiones con el resto de la clase. 5. Realizar una síntesis grupal de las ideas presentadas. • Ejemplo de situación de aplicación en educación superior: En un curso de marketing, los grupos discuten rápidamente sobre estrategias para lanzar un nuevo producto en un mercado competitivo.