Infografía Cubos

DEFINIENDO CONCEPTOS

INFOGRAFÍA

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Para que los alumnos puedan realizarse completamente con una interacción entendida como vivir en armonía con uno mismo transformando los conflictos que se presentan en la convivencia escolar. (CATZOLI-ROBLES, 2016)

¿Qué es la paz?

¿QUÉ RELACIÓN ENCUENTRAS ENTRE PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR?

LA VIOLENCIA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO

La paz no es solo la ausencia de conflictos, convivir en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar, reconocer, respetar y apreciar a los demás para vivir de forma pacÍfica y unida. (PÚBLICA, 2021)

La violencia favorece a la exclusión porque la estructura organizativa de la escuela se torna un espacio que se puede ignorar las desigualdades y es la expresión clara de una convivencia no estructurada. dentro de la dignidad humana.

INTEGRACIÓN DE PERSONAS VULNERABLES A LA EDUCACIÓN

¿ es correcto decir que la atención a los grupos y personas vulnerables en educación se resuelve inegrandolos en los centrso educativos? NO

EQUIDAD

PARTICIPACIÓN

INCLUSIÓN

¿POR QUÉ LA INCLUSIÓN ES UNA FORMA DE PROMOVER LA ALTERIDAD?

Es el sentido de que se trata de reconocer al otro y permite la convivencia armonica de las diferencias.

Referencias CATZOLI-ROBLES, L. (2016). CONCEPCIÓN DE PAZ Y CONVIVENCIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR . RA XIMHAI, 433-444. PÚBLICA, E. (16 de mayo de 2021). INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA. Obtenido de https://www.oaxaca.gob.mx/ieepo/educacion-para-la-paz-una-forma-de-aprender-a-convivir/#:~:text=Convivir%20en%20paz%20consiste%20en,de%20forma%20pac%C3%ADfica%20y%20unida VÁZQUEZ, E. (s.f). L5. ATENCIÓN A LAS MINORÍAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR: DIFERENCIA ENTRE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO. VÁZQUEZ, E. (s.f). L6.LOS 3 EJES DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN: INCLUSIÓN, EQUIDAD Y PARTICIPACIÓN. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO.

EJES DE ANALISIS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Como la participación en la toma de desiciones sobre asuntos que a todos conciernen y se desarrollan nuevas competencias para vivir con otros desde el respeto y la responsabilidad compartida.

¿COMO SE DEFINE LA PARTICIPACIÓN EN EL CONTEXTO EDUCATIVO?

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Es el reconocimiento de la entidad y diversidad de todos y es equiparable a la justicia social, pues reconoce la existencia de centros, programas y curriculums de primera y de segunda.

¿COMO SE DEFINE LA INCLUSIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR?

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IGUALDAD: Se comparte la misma dignidad, tratar a las personas de manera identica. EQUIDAD: Se general condiciones para la atención de todos.

¿cuales son sus diferencias?

¿Es lo mismo igualdad que equidad? NO

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El problema es que hemos diseñados sistemas educativos que comprenden a la persona bajo un mismo molde, ya que se cree que existen diferentes formas unicas de aprender y motivaciones unicas.

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