espagnol SECONDE

Bienvenidos

curso 2024-2025

Empezar

Règles du cours

1. Il faut savoir être en cours 2. Avoir du respect : J'attends une attitude irréprochable de votre part sur ce point. Absence absolue d'insultes, gestes méprisants, moqueries et toute sorte d'attitude irrespectuese. 3. TRÈS IMPORTANT : Les échanges entre vous et moi doivent se faire en ESPAGNOL. Ce sera la seule langue de communication. 4. La participation orale dans le cours doit être très active. Les erreurs faites en espagnol sont un trésor. C'est en faisant des erreurs que l'on apprend, que l'on progresse. N'hésitez pas à parler le plus possible en espagnol même si vous rencontrez des difficultés. N'ayez pas honte ni peur, personne n'a le droit de se moquer et moi j'apprécie beaucoup vos efforts.

5. Il faut réviser au moins une heure par semaine. Le fait d'avoir très peu d'heures par semaine est un vrai obstacle pour la progression. Les révisions ça peut être aussi regarder des séries en VSO, écouter des chansons, faire des jeux... on n'est pas obligé de s'ennuyer.

ÉVALUATIONS

Il y aura 4 types de notes : 1. Interrogations écrites ou orales. Ils prendront la forme d'évaluations courtes de grammaire et vocabulaire. Coef 1 2. Évaluations de compétences. Compréhension écrite/ orale et Expression écrite/orale. Coef 2 3. Projet final de séquence. Ils prendront la forme d'Expression orale ou écrite. Coef 2 4. La participation/expression orale en cours. Coef 1,5

4. Règles de participation

ILa participation sera évaluée chaque jour avec une grille. Chaque élève pourra atteindre 20 points avant la fin du trimestre. Si l'élève a participé au moins 2 fois lors d'une séance, on rajoutera 1 point sur sa case. L'idéal évidemment c'est d'arriver à 20. Si l'élève arrive à 18 avant la fin du trimestre sa note sur la participation/expression orale en classe sera de 18/20. Toute participation compte ? La participation doit être une intervention en espagnol ( correction d'une activité ou intervention sur un sujet concernant notre séquence) **Les corrections de grammaire/ vocabulaire ne seront pas tenus en compte**

L'espagnol en classe de seconde

La seconde est une année charnière : > elle fait la transition entre le collège et le cycle terminal. Objectifs : > En LVA, consolidation des compétences du niveau B1 du CECRL. >En LVB, consolidation du niveau A2 et acquisition des compétences du niveau B1.

L'espagnol en classe de seconde

EN SECONDE, LES PROGRAMMES DE LANGUES VIVANTES S'ORGANISENT AUTOUR DE LA THÉMATIQUE : L'ART DE VIVRE ENSEMBLE. CETTE THÉMATIQUE EST DIVISÉE EN 6 AXES ( Nouveau programme 2025) : 1. Représentation de soi et rapport à autrui 2. Vivre entre générations 3. Le passé dans le présent 4. Défis et transitions 5. Créer et recréer 6. L’Espagne au-delà des clichés