Infografía Esencial

La ética debe estar acompañada del conocimiento, de lo que se podría hacer y de lo que no. Al igual de saber que es lo que podría afectar a un paciente o cliente. Como profesionales del comportamiento humano, podríamos evaluar los problemas que se presenten en la sociedad y así mostrar algunas soluciones, para ello debemos tener buenos valores, por ejemplo, la honestidad y sobre todo ser conscientes de la responsabilidad que como profesional se obtiene. Así que en cuanto a inbvestigación, los resultado deberán ser claros y precisos.Por ello tenemos la deontología la cual se encarga de que el psicólogo cumpla los objetivos y deberes considerados para su investigación.

ÉTICA EN EL DESARROLLO DEL DIAGNÓSTICO

Crisis

Problema

Hipótesis

Para la generación de un diagnóstico psicológico debemos conocer las herramientas y metodos que nos ayudaran a organizarlos y obtenerlo para aplicarlo a una intervención.

Características de las herramientas para generar un diagnóstico

Diagnóstico psicológico

Referencias Campo, N. (2024). Tipos de Hipótesis. Universidad virtual del estado de Guanajuato. UVEG. (2024). L. 2. Ética en el diagnóstico. Universidad virtual del estado de Guanajuato. Uveg. (2024). L.1. Introducción al diagnóstico. Universidad virtual del estado de Guanajuato.

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PlantillaInfografía Esencial

En la hipótesis podemos relacionar las variables, pudiendo tener una aseveración de del problema investigado. Así mismo la hipótesis es una teoría de otras hipótesis, gracias a la hipótesis podemos guiar nuestra investigación.Las hipótesis deben ser: precisas, concretas, observables y sobre todo medibles.Es importante el constatar las variables de la hipótesis para que sea comprobada.Las hipótesis según su investigación pueden ser:De tipo exploratorio: con disposición a lo cualitativo, busca escudriñar información que no se ha estudiado o medido.Descriptivo: espeifica las características de alguna problemática.Correlacional: asocia las variables sin que exista causalidad. Explicativo: especifica las causasd de variables. Al igual las hipótesis de origen del problema y del desarrollo y mantenimiento del problema son no modificables debido a la situación, aunque en la primera se miran las variables que predisponen al problema y en la segunda las que lo desarrollan (Campo,2024).

Captamos mejor el contenido visual. El contenido visual está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Aquí puedes poner un título destacado

En cuanto al problema, se busca aclarar ya que se desconoce la respuesta científica a determinados planteamientos.En el motivo de consulta podemos localizar un problema, el cual debe ser la dificultad que el cliente presente.Por ello el problema debe ser observable, ser reproducible, medible y puede replicar consecuencias.En la identificación de los problemas, se deben atender de acuerdo a su relevancia.

Es una situación agravante del que modifica el estado en el que se está. Genera cierta complejidad a corto plazo y empeora las circunstancias. Para generar un buen diagnóstico es necesario identiifcar su origen.

Castigo posittivo.

El sisksc

El sistema de evaluación esta compuesto por un orden en cuanto a su formulación, la cual conlleva desde: la evaluyación del problema, formulación de hipótesis, seleción de conductas y variables importantes, tratamiento de datos pertecientes a la hipótesis, valoración de resultados y seguimiento (Uveg,2024).