MÉTODO DE CASO

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Método de Caso

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Origen y principal exponente: Desarrollado en la Escuela de Negocios de Harvard en la década de 1920 por Christopher C. Langdell.

¿En qué consiste esta estrategia? Los estudiantes analizan casos reales o simulados para aplicar conceptos teóricos y desarrollar habilidades de toma de decisiones, análisis crítico y argumentación.

¿Cuándo es factible utilizarla? Es especialmente útil en disciplinas donde la toma de decisiones y la aplicación práctica de la teoría son clave, como en derecho, negocios o medicina.

Pasos para implementarla en el aula:1. Seleccionar o desarrollar un caso relevante para el tema de estudio.2. Proporcionar el caso a los estudiantes para que lo analicen previamente.3. Facilitar una discusión en clase sobre el caso, explorando diferentes perspectivas.4. Evaluar las soluciones propuestas y reflexionar sobre el aprendizaje.

• Ejemplo de situación de aplicación en educación superior: En una clase de administración de empresas, los estudiantes analizan un caso de crisis corporativa y proponen estrategias para la recuperación de la empresa.