Breakout la mazmorra del dragón

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Historia

breakout

DRAGÓN

del

MAZMORRA

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La leyenda cuenta que un recóndito reino forjó una espada que junto al poder de las Gemas Elementales (fuego, agua, aire y tierra) podría derrotar a cualquier mal. Reúne las gemas para completar el arma definitiva y vence al dragón que se esconde en la mazmorra.

¡Menos mal que has venido!¡Necesitamos tu ayuda!Tienes que reunir las 4 Gemas Elementales para que la espada tenga el poder suficiente y así derrotar al temible dragón que está aterrorizando a nuestro pueblo...

Uf, qué pereza, ¿no?

¡Por supuesto!

Ayúdanos, ¡solo una persona como tú podría conseguirlo!

Jejeje, era broma, hombre. Ejem, claro que os ayudo...

¡Cachis! Pensé que molabas... ¡Qué va a ser de nosotros!

¡Sabía que no me fallarías! ¡Muchas gracias! Aquí tienes la espada sagrada. Ahora reúne las Gemas Elementales para completarla y vence al dragón.

NIVEL 1 - GEMA DE LA TIERRA

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¡Cuidado, un esqueleto preguntón se interpone en tu camino! Consigue la gema de la tierra superando este quiz

GEMA DE LA TIERRA

¡¿Dónde crees que vas, mortal?! No serás digno de la gema de la tierra hasta que no consigas acertar todas mis preguntas, ¿te atreves?

Teoría de aprendizaje

Teoría cognitiva

En este grupo de teorías se encuentran los modelos explicativos del condicionamien- to clásico y el condicionamiento operante. 1994), los modelos explicativos cognitivos y los modelos explicativos relativos al aprendizaje social y la teoría cogniti- va social.

VERDADERO

FALSO

El aprendizaje es un proceso básico en el ser humano y en los animales

TEORÍA

APRENDIZAJE

Definición: un cambio relativamente permanente en la capacidad de realizar una conducta específica como consecuencia de la experiencia

Iván Pavlov

Lightner Witmer

Quien establecio y desarrollo el condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje que consiste en emparejar un estímulo neutro (toque de una campana, por ejemplo) con un estímulo incondicionado (comida, por ejemplo) que produce una respuesta refleja o incondicionada (salivación).

falso

verdadero

En el condicionamiento clásico los nuevos estímulos adquieren la capacidad de producir la conducta respondiente.

Síndrome de abstinencia condi- cionada.

Síndrome de abstinencia no condicionada

Uno de los ejemplos más conocidos es el proceso de con- dicionamiento, ¿como lo denominan algunos autores?

Verdadero

falso

El procedimiento es bastante conocido: después de que el estímulo condicionado (EC) es seguido repetidamente durante varios ensayos por el estímulo incondicionado (EI) -en nuestro ejemplo toque de una campana-comida-, la asociación entre ambos se aprende.

El craving

El ceraving

Son los deseos irrefrenables para consumir, cam- bios en el estado de ánimo y mayor angustia, que sólo puede ser aliviada por la utilización, nuevamente, de alguna sustancia

VERDADERO

FALSO

El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas

Reforzante o reforzador

Reformante

Cualquier evento estimular que incremente la probabilidad de emisión de una conducta operante, como se le denomina

Reforzador positivo

Reforzador negativo

Es sinónimo de recompensa

Reforzador negativo

Reforzador positivo

Estímulo aversivo pero que también fortalece una respuesta

Reforzador primario

Reforzador secundario

es un estímulo cuyas propiedades reforzantes no derivan de la historia de condicionamiento anterior. Su valor es innato o incondicionado por jemplo: comida, aire, agua, azúcar

Reforzador secundario

Reforzador terciario

estímulo neutro que ha adquirido propieda- des reforzantes según el proceso pavloviano del condicionamiento clásico

¡Enhorabuena! Aquí tienes tu recompensa, te la has ganado

Uy, que me he despistado, ¡dame otra oportunidad!

Jajajaja, ¿pero qué dices?...

NIVEL 2 - GEMA DEL AIRE

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Elige la imagen correcta para lograr salir de la sala con viday conseguir la siguiente gema

GEMA DEL AIRE

¿Sabías que las imágenes son un recurso estético que cuentan historiaspor sí mismas?

¿Sabías que la ventana permite añadir contenido más amplio?

¿Cuánta información retiene nuestro cerebro a través de estímulos visuales como imágenes, interactividades o animación?

Hacemos y vemos muchas cosas a lo largo del día. Muchísimas. ¿Cuántas dirías que recuerda nuestro cerebro? Así, con un porcentaje.

¿Qué utilizarías en tu presentación de cara a entretener, aportar información relevante y captar la atención de tu audiencia?

¡Has conseguido la gema del Aire!

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GAME OVER

NIVEL 3 - GEMA DEL AGUA

Empezar nivel

Arrastra la luz para encontrar la respuesta correcta

GEMA DEL AGUA

Busca una palabra relacionada con 'CONCEPTO'

Palabra correcta

Palabra incorrecta

Busca una palabra relacionada con 'CONCEPTO'

Palabra correcta

Palabra incorrecta

Busca una palabra relacionada con 'CONCEPTO'

Palabra correcta

Palabra incorrecta

Busca una palabra relacionada con 'CONCEPTO'

Palabra correcta

Palabra incorrecta

Y ahora busca la gema! ¡Date prisa!

¡Has conseguido la gema del Agua!

Salir

Volver a intentarlo

GAME OVER

NIVEL 4 - GEMA DEL FUEGO

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Inspecciona las baldosas para encontrar los números de la operación matemática y selecciona el resultado correcto

GEMA DEL fuego

21 (CORRECTA)