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Sigmund FreudAportes:Fundador del psicoanálisis.Teoría del inconsciente: Tres niveles de conciencia: Consciente, Preconsciente, Inconsciente.Estructura de la personalidad: Ello, Yo, Superyó.Histeria de conversión: Eventos traumáticos reprimidos que se manifiestan en el cuerpo.Asociación libre: Método para acceder al inconsciente.Ejemplo:Tratamiento de la histeria utilizando técnicas como la asociación libre y la interpretación de sueños.

Oscar Saúl Muñoz Cisneros

PSICOANÁLISIS

PSICOANÁLISIS: Principales Representantes y sus Aportes

Melanie Klein

Donald Winnicott

Anna Freud

Carl Jung

Alfred Adler

Aparato Psíquico y Topografía de la Psique

Desarrollo psicosexual

Pulsión e Instinto

Mecanismos de Defensa

Terapia del juego: Estudio de la etapa temprana del niño a través del juego.Primeras formas del yo: Describió el desarrollo inicial del yo en los niños.Relaciones objetales: Estudio de la relación entre el niño y las figuras parentales en su desarrollo emocional.Ejemplo:Uso del juego para trabajar con el inconsciente de los niños, diferenciando entre preocupaciones auténticas y cuestiones eróticas.

Aportes:

Desarrollo PsicosexualFase Oral (0-18 meses)Placer en la boca (chupar, morder).Importancia en la relación con la madre.Fase Anal (18 meses-3 años)Placer en el control de esfínteres.Desarrollo de la autonomía.Fase Fálica (3-6 años)Complejo de Edipo.Identificación con el progenitor del mismo sexo.

Fase de Latencia (6 años-pubertad)Represión de los impulsos sexuales. Desarrollo de habilidades sociales y académicas.Fase Genital (pubertad en adelante)Resurgimiento de la sexualidad. Desarrollo de relaciones sexuales maduras.

Objeto transicional: Concepto que describe cómo los niños usan objetos para manejar la ansiedad.Self verdadero y falso: Desarrollo del self en relación con la respuesta de la madre.Teoría del yo: La madre sirve como sostén y apoyo integral del bebé, formando la base del self del niño.Ejemplo:Observaciones sobre cómo la madre suficientemente buena influye en la formación del self del niño.

Aportes:

Psicoanálisis infantil: Extensión del trabajo de su padre en niños.Mecanismos de defensa: Publicó "El yo y los mecanismos de defensa."Ejemplo:Fundó la clínica de terapia infantil, enfocándose en el diagnóstico y tratamiento a través del juego.

Aportes:

Inconsciente colectivo: Introducción de conceptos como arquetipos y el inconsciente colectivo.La psique: Análisis de la estructura de la psique más allá del enfoque freudiano.Ejemplo:Conceptos como la compensación y el desarrollo del yo.

Aportes:

Psicología individual: Lucha constante por mejorar la vida desde una perspectiva social.Complejo de inferioridad: Necesidad de compensar sentimientos de inferioridad.Ejemplo:Consideraba que el sentido de comunidad es esencial para el bienestar individual.

Aportes:

ElloRegido por el principio del placer.Fuente de deseos instintivos.YoRegido por el principio de la realidad.Mediador entre el Ello y el Superyó.SuperyóRepresenta la moralidad y las normas sociales.Actúa como la conciencia crítica.

Aparato Psíquico:

ConscienteParte de la mente al tanto de pensamientos y percepciones actuales.PreconscienteMemorias y conocimientos que no están en la conciencia inmediata pero que pueden ser accesibles.InconscienteContenido reprimido y no accesible directamente, pero que influye en la conducta.

Topografía de la Psique

Pulsión e Instinto:Pulsión de Vida (Eros) Impulso hacia la vida y la reproducción.Pulsión de Muerte (Thanatos) Impulso hacia la destrucción y la agresión.

Represión:Bloqueo de deseos o pensamientos inaceptables: Mantenerlos fuera de la conciencia.Proyección:Atribuir a otros sentimientos propios: Transferir deseos o pensamientos inaceptables a otra persona.Racionalización:Justificación lógica de acciones o pensamientos: Explicar comportamientos inaceptables de manera lógica.Sublimación:Canalización de impulsos inaceptables hacia actividades aceptables: Convertir impulsos socialmente inaceptables en conductas constructivas.Negación:Rechazo de aceptar la realidad: Ignorar aspectos de la realidad que son dolorosos o difíciles de afrontar.