cuadro comparativo

TIC, TAC, TEP y TICCAD

Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda

ESCUELA NORMAL DE CHALCO

Docente: Lucero Yanet Pacheco Ramirez

Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Cuadro comparativo

Docentes en formacion

• Angeles Vizuet Fernando
• Dominguez Cano Fernando

Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento

Tecnologías del Empoderamiento y Participación

DEFINICIONES

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Definición Tecnologías que permiten la gestión, almacenamiento, recuperación, y transmisión de información. Tecnologías aplicadas específicamente al aprendizaje y adquisición de conocimientos. Tecnologías que facilitan la participación ciudadana, la colaboración y el empoderamiento social. Tecnologías enfocadas en el desarrollo sostenible y la ayuda humanitaria.

Las Tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales (TICCAD), es el resultado de la digitalización y convergencia tecnológica de procedimientos técnicos, manuales, operativos e intelectuales; de saberes, soportes, redes, instrumentos, contenidos, servicios y usos sociales y socializados de distintos medios, utilizados en las telecomuniciones, la teledifusión y la informática computacional para el acceso, la adquisición y la construcción de conocimientos.

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son el conjunto de herramientas y recursos tecnológicos que se utilizan para procesar, almacenar, transmitir y compartir información. Estos recursos incluyen, entre otros, la computadora, el teléfono móvil, las redes sociales, el correo electrónico, las plataformas digitales de enseñanza, etc.

Las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) se enfocan en la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo es utilizar estas tecnologías de una manera efectiva y formativa, ayudando a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades de manera más eficiente.

Las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación) buscan fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, utilizando las TIC y las TAC como herramientas. Su objetivo es dar voz y poder al alumnado, fomentando su creatividad y su capacidad crítica.

OBJETIVO PRINCIPAL

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Objetivo principal Facilitar la comunicación y el acceso a la información. Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Potenciar la participación social y la acción ciudadana. Promover el desarrollo social, económico y la ayuda en contextos de necesidad.

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Objetivo principal Facilitar la comunicación y el acceso a la información. Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Potenciar la participación social y la acción ciudadana. Promover el desarrollo social, económico y la ayuda en contextos de necesidad.

AMBITO DE APLICACIONES

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Ámbito de aplicación Educación, empresas, comunicación, entretenimiento, etc. Educación, capacitación, desarrollo de competencias. Movimientos sociales, participación en comunidades, activismo. Proyectos de desarrollo, programas de ayuda, iniciativas sostenibles.

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Ámbito de aplicación Educación, empresas, comunicación, entretenimiento, etc. Educación, capacitación, desarrollo de competencias. Movimientos sociales, participación en comunidades, activismo. Proyectos de desarrollo, programas de ayuda, iniciativas sostenibles.

SIMILITUDES

Las TIC, TAC, TEP y TICCAD comparten la utilización de tecnologías digitales para mejorar distintos aspectos de la vida humana. Todas estas categorías buscan aprovechar las herramientas tecnológicas para fomentar el acceso a la información, la comunicación, y el conocimiento. Además, tienen un enfoque común en la mejora de la educación y la participación social. Aunque cada una de ellas tiene un énfasis particular (información, aprendizaje, empoderamiento, desarrollo), todas coinciden en la idea de que la tecnología puede y debe ser un motor de cambio positivo, facilitando el acceso y la inclusión en distintos ámbitos de la sociedad.

DIFERENCIAS

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Diferencias Enfoque más amplio y general en la gestión de información y comunicación. Centrada en el ámbito educativo y de aprendizaje. Focalización en la participación activa y empoderamiento de individuos o grupos. Orientada a contextos de desarrollo y ayuda, especialmente en áreas desfavorecidas.

Las TIC, son herramientas que facilitan la gestión y transmisión de información, como internet y dispositivos móviles. TAC, cuyo objetivo es mejorar y apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. TEP, amplían el uso de estas herramientas, enfocándose en empoderar a las personas y fomentar su participación activa en la sociedad, promoviendo una ciudadanía digital inclusiva. TICCAD, integran todos estos enfoques, proponiendo un uso más completo y holístico de la tecnología, donde no solo se gestiona la información y se facilita el aprendizaje, sino que también se empodera a los individuos y se fomenta su desarrollo integral.

EJEMPLO 1

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Ejemplo 1 Uso de plataformas como Google Drive para almacenar y compartir documentos. Utilización de Moodle como plataforma de aprendizaje en línea. Uso de redes sociales como Twitter para organizar y participar en movimientos sociales. Implementación de un sistema de información para monitorear la distribución de alimentos en zonas afectadas por desastres.

EJEMPLO 2

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Ejemplo 2 Empleo de videoconferencias (Zoom, Teams) para reuniones de trabajo. Uso de apps educativas como Duolingo para aprender idiomas. Aplicaciones como Change.org para recolectar firmas digitales en peticiones sociales. Uso de tecnologías móviles para informar a las comunidades rurales sobre prácticas agrícolas sostenibles.

EJEMPLO 3

Aspecto TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento) TEP (Tecnologías del Empoderamiento y Participación) TICCAD (Tecnologías de la Información y Comunicación para el Desarrollo y la Ayuda) Ejemplo 3 Uso de correos electrónicos para la comunicación interna y externa en empresas. Implementación de clases virtuales con herramientas como Google Classroom. Plataformas de crowdfunding como GoFundMe para financiar causas comunitarias. Creación de una red de comunicación comunitaria en áreas rurales para mejorar la salud pública.

Ejemplos de TAC en el ámbito educativo – Blogs educativos– Wikis– Foros de discusión– Juegos educativos– Plataformas interactivas

Ejemplos de TEP en el ámbito educativo 1. Plataformas de crowdfunding educativo como DonorsChoose. (Crowdfunding es una forma de financiación online que prescinde de los intermediarios financieros como bancos para obtener el impulso económico) 2. Blogs o foros donde los estudiantes pueden compartir sus ideas y opiniones. 3. Herramientas de votación en línea para decisiones grupales en el aula (ej. Mentimeter). 4. Proyectos colaborativos globales a través de plataformas como eTwinning. 5. Proyectos colaborativos 6. Vídeos educativos creados por estudiantes 7. Blogs en los que los alumnos comparten sus trabajos y reflexiones 7. Redes sociales específicas para la educación (Edmodo, Classroom)

-TICADEjemplos en educación: 1. Plataformas de aprendizaje en línea como Coursera. 2. Uso de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) como Blackboard. 3. Webinars y clases magistrales en línea. 4. Acceso a bibliotecas virtuales y recursos de investigación. 5. Programas de certificación en línea.

-Ejemplos en educación de TICCAD 1. Plataformas de aprendizaje en línea como Coursera. 2. Uso de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) como Blackboard. 3. Webinars y clases magistrales en línea. 4. Acceso a bibliotecas virtuales y recursos de investigación. 5. Programas de certificación en línea.

Ejemplos en educación de las TIC: 1. Uso de plataformas de aprendizaje en línea como Moodle. 2. Videoconferencias a través de Zoom o Microsoft Teams. 3. Buscadores como Google para investigación académica. 4. Utilización de redes sociales para discutir temas académicos. 5. Uso de software de presentación como PowerPoint para exposiciones. – Plataformas de aprendizaje en línea (Moodle, Blackboard, Coursera)– Herramientas de autoría (Storyline, Adobe Captivate)– Dispositivos móviles (tablets, smartphones)– Software de productividad (Microsoft Office, Google Suite)– Redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram)

REFERENCIAS

Area Moreira, M. (2015). Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema educativo: Una revisión de la literatura internacional y de los problemas del impacto educativo de las TIC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 14(2), 11-26. Salinas, J. (2004). Tecnologías para la educación y el aprendizaje: TIC, TAC y TEP. Universidad de las Islas Baleares. Cabero Almenara, J., & Marín-Díaz, V. (2018). TIC, TAC y TEP para la formación del profesorado en TIC. Revista de Educación a Distancia (RED), (56), 1-22. García, M. A., & Marín, V. (2015). Del concepto de TIC al de TEP. Evolución de un acrónimo. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, (51), 1-12.

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