Presentación Pizarra Animada

LA EDUCACIÒN, ES UN ARTE?

Mtra. Gloriela Llantada

Empezar

genial

Resumen

CDe acuerdo a Ken Robinson, en su plàtica "Enseñar es un arte", menciona un sinnùmero de acpectos que concatenan los elementos activos de la educaciòn.Por una parte menciona el rol del docente y còmo puede tener el poder de inferir en el desarrollo de sus alumnos.Menciona en uno de los puntos, còmo la educaciòn debe de cultivar nuestras sensibilidades y talentos naturalesY por èsto puede considerarse un arte, un proceso de creatividad.

Fines de la educaciòn

En esta charla, Robinson menciona aspectos importantes: economia, social, cultural y personal como objetivos y fines de la educaciòin.Dentro de los puntos màs relevantes hace hincapiè en la creatividad y còmo en los sistemas educativos, este proceso creativo en muchos de los casos se ve linitado o cohartado por situaciones diversas; desde la forma como se trabajan los contenidos, los docentes, las percepciones sobre la educaciòn y el proceso de aprendizaje.

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El rol del docente

¡Què es un buen profesor?1.- Conoce los contenidos de su materiaSabe decir que no sabe, cuàndo esto sucede3.- Despierta curiosidad en sus alumnos4,. Anima a sus alumnos5.- Disfruta su trabajo y el tiempo no es un referencia

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ESCUELA

Escuelas deberian tener una tendencia a escuelas democràticas, en la cual los estudiantes puedan involucrarse màs en su proceso de aprendizajeEspacios que deben de incentivar la creatividad, innovaciòn y la imaginaciònBuscar en sus alumnos el fortalecimiento de:CREATIVIDAD -COMPASIÒN - COLABORACIÒNSaber què, saber còmo y saber èsto

Entonces, la educaciòn es un arte?Desde mi perspectiva... si

• RETOS EN LA EDUCACIÒN
• Tienes que seguir un estandard de contenidos y tiempos para lograrlo

• Eres obligado como docente a medir al alumno con estandares y con nùmeros
• Dar clase con un gran nùmero de alumnos
• Llenar y completar muchos documentos administrativos
• El trabajo del docente se mide de acuerdo a los resultados de sus alumnos
• Revisas y revisas tareas, esperando siempre un mejor resultado

• OBJETIVOS DEL DOCENTE
• Buscar organizar los tiempor de la mejor manera posible
• Buscas que le guste tu materia a los alumnos y que ademàs le encuentren la importancia y la necesidad de aprenderla
• Practicas lo màs posible, aunque quizàs el tiempo se vaya acabando
• Te emocionas y te complace ver el desarrollo de los alumnos, aunque sea poco, porque comprendes que es un porceso
• Piensas formas variadas de llevarles la informaciòn necesaria al aula y estàs dispuesto a revisarla nuevamente
• Lo ùnico que esperas es que tengan disposiciòn y ganas de aprender

OPINIÒN PERSONAL

• Es un arte porque involucra habilidades

• Tienes una gran variedad de alumnos con sus condiciones y caracterìsticas propias, situaciones familiares y personales que modifica su actuar en el aula
• Como docente tienes que tener la sensibilidad de conocer las necesidades de tus alumnos y que tengan en andamiaje sòlido en su conocimiento
• Adecúa las fuentes con las que trabaja y modifica las herramientas si algo no funciona
• Incluye een sus materiales, el fortalecimiento de las diversas formas de aprender,: visual, auditiva, kinestèsica, interpersonal, intrapersonal

• Nosotros como docentes debemos ser capaces de adaptarnos a las necesidades que surgen en el aula, y poder salir avante en situaciones complejas, manejar situaciones difìciles dentro del contexto escolar con los padres de familia, directivos y todo lo inherente al entorno escolar.
• Pero se olvida que los docentes tambièn somos seres humanos con nuestro bagage de necesidades y problemàticas, que aunque las aprendemos a manejar en aula, pueden llegar a afectarnos y no se entiende.
• Nos piden empatìa, pero en ocasiones no la recibimos, se nos exigen muchas cosas, y tratamos de hacerlo, pero precisamente como el ARTE, las formas, colores y diversidad de tècnicas, puede ser que para algunos sea buena y para otros no

Conclusiones

• En el arte de la educaciòn hay muchos caminos que fortalecer y modificar, considero que por un lado, el uso de la tecnologìa ha sido yna gran herramienta para nuestros alumnos que estàn tan acostumbrados a ella, pero que tambièn deben aprender a hacerlo por ellos mismos y fortalecer sus propias habilidades.
• Docentes resilentes que deben cambiar a las nuevas generaciones de alumnos incentivando mucho màs su creatividad y dejando que intervengan en sus procesos cretivos, dejarlos tambièn que tomen decisiones, y no sentir que siempre se tiene que tener el control de todo en la clase, escuchar sus opiniones y ver que tambièn se aprende de ellos.
• Hacer retroalimentaciòn constante y escuchar con buen ànimo sus opiniones, ya que de èstas tambièn podemos crecer y ser mejores como docentes.
• Si el sistema educativo tuviera momentos màs flexibles en los tiempos escolares, permitiria en las clases explorar con proyectos y temas que les permitirìa ir identificando las habilidades que tienen, y cuàles pueden ir fortaleciendo en el trancurso de su etapa escolar.

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El docente comprometido, incentiva, moldea, anima, fortalece y transforma a los alumnos a su alrededor, ahi radica su arte.

¿¿Docente activo?

CEl docente con un rol de gran relevancia en el proceso educativo, pero que debe dejar que los alumnos se incorporen y se involucren en su proceso de aprendizaje

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LA MEJOR EDUCACIÒN

En el ideal de la educaciòn:Alumnos dispuestos a aprenderMaestros comprometidos con su trabajoPadres de familia que apoyan y no limitanEscuelas con apertura al cambioProgramas que den oportunidad para ajustar tiemposProgramas escolares modificados a las necesidades de nuestro paìs y si no cumple con los objetivos, no debe acreditar