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Asimilación y acomodación

Mapa Conceptual La interacción y contrucción de Piaget

Etapa inicial

Dualismo

Equilibrio

.

asimilación y acomodación

Equilibración cognitiva

Etapa inicial

conocimiento

Los mecanismos fundamentales que regulan la relación entre el sujeto y el objeto son la asimilación y acomodación.

Los intentos por asimilar toda la realidad no siempre suceden como deberían y esto da paso a los desequilibrios adaptativos;, lo cual forza al sujeto a adaptarse constantemente y así acomodarse a las nuevas situaciones y así obtener el equilibrio perdido.

Maduración, experiencia del físico y la acción del medio social, estos elementos no pueden funcionar adecuadamente sin un cuarto componente que es la equilibración o autorregulación.

La interacción entre las actividades del sujeto y las reacciones del objeto da paso al proceso de la equilibración cognitiva.

Depende de la interacción entre las actividades metales y las propiedades objetivas del sujeto.

Encuentro de la mente con el mundo, sujeto con el objeto desde una posición interaccionista.

En la etapa inicial del desarrollo de la inteligencia, el niño todavía no es consiente de su propia actividad. Los objetos con los que interactúa o manipula son para la acción de las necesidades básicas.

El origen del desarrollo se parte de un estado de indiferenciación absoluto, mejor dicho dualismo.