A árvore do formador
margaridajorge
Created on September 2, 2024
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a arvore do formador
adube e regue a sua árvoredo conhecimento...
margarida jorge, nuno ferreira, sílvia assunção2024
O formador de ser qualificado, detentor/a de habilitações académicas e profissionais específicas.
Avaliação no Impato da Vida do Formando
Percursos para autoformação e Aprendizagem ao Longo da Vida (Formação de: Formador/a de Formadores/as; Formador/a a distância; Formador/a -Consultor/a; Gestor/a / Coordenador/a de Formação; Mediador/a de Formação dos cursos EFA)
Estratégias Técnicas:
- Utilização de ferramentas tecnológicas de apoio ao ensino, (exemplo: uso de plataformas, conteúdos virtuais, Internet, software pedagógico, etc,)
Métodos de Ensino
- Presencial
- Baseado nas tecnologias: E-learning e B-learning
- Mistos
- Aprendizagem colaborativa (presencial e /ou virtual)
- Utilização de técnicas de comunicação on-line
O/a Formador/a é um/a profissional multitasking (multitarefas) que deve, simultaneamente, mobilizar competências das áreas de psicologia, sociologia, pedagogia, gestão, marketing, entre outras ciências.
Conceção da formação
- Desenhar programas de formação
- Conceber/explorar recursos didáticos e multimédia
Recolha de Evidências (resultados de testes, trabalhos, observação direta, etc.)
Competências
- Capacidade de comunicação
- Facilidade de relacionamento interpessoal
- Dinamismo, criatividade
- Capacidade de crítica e autocrítica
- Capacidade de liderança e de autoconfiança
- Sentido ético e profissional
- Inovador e empreendedor
Estratégias Técnicas:
- Exercícios de aplicação prática
- Uso de Testes, inquéritos, análise documental, observação direta, focus group, estudos de caso, elaboração de projetos
Análise estatística de resultados finais
A diferenciação comporta a necessidade de ser empreendedor/a, ter autonomia e espírito de iniciativa, capacidade de adaptação a qualquer público, ser capaz de sair “do âmbito da sala” e ir para além do que é tradicional e convencional. Em suma, exige-se inovação, criatividade, diversidade e mediação.
O profissional que estabelece uma relação pedagógica adequada e eficaz e que promove e facilita a aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento de competências previstas no referencial pré-definido, mobilizando os saberes e as competências necessárias em função das situações e de grupos concretos, numa prática social e eticamente situada.
Avaliação Quantitativa e Qualitativa: Inicial, contínua, formativa e sumativa (final)
Valores e caracteristicas
- Respeito por si e pelos outros
- Honestidade
- Empatia pelos outros
- Solidariedade
- Equidade
- Simpatia
- Líder
Análise e autoanálise dos comportamentos pedagógicos observados
Desenvolvimento da formação
- Aplicar técnicas diferenciadas de interação pedagógica e de dinamização de grupos
- Utilizar e gerir plataformas colaborativas e de aprendizagem
- Aplicar metodologias de gestão da diversidade no contexto da formação
Acompanhamento e avaliação
- Conceber os instrumentos de avaliação da formação e das aprendizagens
- Atribuir e reportar resultados da formação e das aprendizagens
a arvore do formador
Em suma, o Formador deve ser:
- Motivador
- Inovador
- Exemplo
- Respeitador
- Líder
- Honesto
- Pró-ativo
- Criativo
- Mobilizador
Avaliação da Qualidade da Formação
Estratégias Técnicas:
- Utilização de recursos didáticos, comunicacionais, audiovisuais e multimédia
Estratégias Técnicas:
- Aprendizagem colaborativa (blogues, plataformas, fóruns de discussão, redes sociais…)
- Roteiros de Trabalho: Simulação Pedagógica, Prática simulada
Análise de incidentes críticos, elaboração de portefólios, análise custo-benefício, construção de roteiros de atividades
Preparação e planeamento da formação
- Analisar o contexto da intervenção da formação
- Planear atividades de aprendizagem